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《科技视界》2014,(21)
目的:了解大学生主观幸福感的状况,探讨人格和人际关系对主观幸福感的影响。方法:采用大五人格量表,人际关系综合诊断量表和总体幸福感量表对大学生进行调查。结果:不同性别、不同年级间主观幸福感差异均不显著;人格五个因素中,开放性与幸福感总分相关性较高。与主观幸福感六个因素相关性较高的是开放性、利他性、社交性及适应性;人际关系与主观幸福感高度相关,其中人际交谈、人际交友、待人接物是影响主观幸福感比较突出的几个因素;回归分析中,发现人际交谈、人际交友的分数均可以预测主观幸福感的情况。结论:不同人格特质及良好的人际关系对大学生主观幸福感均有不同程度影响,应尽可能为学生营造和谐人际环境,不同人格特质学生给予不同方式的关心和教育。 相似文献
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加强中小学法制教育,是教育行政管理部门,学校和教师的重要职责。近年来,青少年违法犯罪现象仍有上升趋势,作为青少年教育主要阵地的学校,应责无旁贷把法制教育纳入平时的学科教学中,力争加强学校法制教育的实效性。在所有学科中,语文作为一门以培养与提高学生的人文素养为主要任务的学科,在法制教育的实施中,以其得天独厚的优势,理所应当地成为其主力军,在语文教学中将法制教育与语文教学的有机结合,在语文教学中有机渗透法制教育。 相似文献
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论述了在小学语文教学中培养学生问题意识的目的和意义以及相关的教育心理学理论,通过在小学语文教学中开展创新型教育,了解学生问题意识的现状,分析影响学生问题意识的原因,找出学生的培养潜力,运用给学生上思维课的方法探讨培养学生问题意识、创新意识的教学模式。本文只是笔者结合自身的教学实践,对小学语文教学的创新问题进行了探讨。 相似文献
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当前,社会对技能型优秀人才的需求越来越大,其就业形势也呈多种需求变化,特别是第二产业、第三产业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给我们中职学生就业增添压力.而中职语文教育者若树立全新的教育理念,精心组织教学,将会为社会输送更多合格的服务型人才.本文将结合目前中职语文教育及中职生学习现状,从思想价值、审美情趣、交际能力、创新意识等方面浅谈中职语文教育的实用性,具有现实意义关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学需要,学生特点,授课特点等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重,不能主观脱离现实需要,应有切实际的可行性目标. 相似文献
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对于职业院校的语文教学工作来说,其复杂性和系统性较强。由于学生的基础知识和学习能力之间存在着一定的差异,所以在教学的过程中所应用的教学方式也不同。采用成功教育理论来提升语文教学的质量是相对比较重要的工作内容。主要是这种教学方式和职业院校学生的特点以及学习状况之间存在着密切的关系。本文中,笔者主要对成功教育理论的相关内容进行研究和分析,并且对其在提升语文教学质量方面进行了阐述,仅供参考。 相似文献
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培养学生的语言交际能力是语言教学的最终目标,在新时期下的语文教学中教师应创造条件,把教学重点放在培养学生综合运用语音、词汇、语法进行交际的能力上,要使语言形式与语言意义相联系,语言形式与学生的生活实际相联系,实现以交际为中心的语文教学法,在语文学习中进行语文交际,在语文交际中学习语文,全面提高学生综合运用语言进行交际的能力。 相似文献
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教育被誉为太阳底下最光辉的事业,作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教书,更重要的是育人。特别是处于新世纪新课改的背景下,更是任重而道远。语文课有着鲜明的思想内容,它对学生担负着不可推卸的思想教育的任务。"学语文,就是学做人"这是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。作为一名语文教师,我们该如何在教学中对学生进行思想教育呢?通过多年的职业中学语文教学实践,根据《职业中学语文教学大纲》对思想教育的要求,通过摸索,我认 相似文献
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