心理控制源在青年创业动机与创业学习中的中介作用研究

采用创业动机问卷、创业学习问卷、心理控制源问卷对677名大学生进行施测,探讨心理控制源在创业学习和创业动机中的中介作用。结果表明：（1）创业动机与创业学习呈现显著正相关,而且创业动机中自我实现因素对创业学习预测力最高;（2）创业学习与内控呈显著正相关,而与机遇呈显著负相关关系;（3）内控在创业动机与创业学习之间有部分中介效应,中介效应值为27％,内控在创业动机与创业学习之间发挥着重要的中介作用。     

大学生创新型创业团队培养模式研究

创新型创业团队由于在创业项目、创业动机、团队组合等方面的改革创新,具备更高的创业成功率,而且国内创新创业教育对创新型创业团队培养模式研究仍然存在许多不足,通过研究大学生创新型创业团队培养模式,发现大学生创新型创业团队培养模式存在的不足,并提出改善建议,提高大学生创新型创业团队的综合素质,提高团队成员的合作能力,对提高高校大学生创业成功率具有较大的现实意义。     

大学生创新创业教育的共性问题与相关对策浅析——以阿里巴巴商学院为研究对象

"创业教育"其核心思想是培养学生的创业技能与主动精神,指导学生有创意的选行择业、谋职就业、自办企业。创业教育是一种生存教育、发展教育。大学生创业教育不仅包括创业理论、实践能力的教育,同时还包括培养大学生创业意识、创业动机、创业品质等一系列创业素质。     

大学生创业意识形成的影响因素研究——以东北农业大学动物科学技术学院为例

为了对动物科学技术学院大学生的创业意识影响因素进行研究,对人才培养方案的制订和修订提供理论和实践依据,笔者使用SPSS 22.0软件的主成分分析的方法进行数据整理和主成分提取。结果表明:成熟创业意识主要形成于大四学生群体。在影响大学生创业意识的原因中,个人的综合因素影响较大;同时家人、亲友的支持,以及及时有效的政策支持能更好地鼓励学生创业。说明创业课程应主要设在大四学年,同时要对学生进行创业动机的激发和引导。     

关于高校基层团组织服务大学生创业的探析

随着创新创业日益成为国家和全社会关注的焦点,大学生创业服务也成为高校工作的重点之一。高校团组织作为大学生创业服务的主体,对全面促进大学生创业具有重要责任,基层团组织要肩负起大学生创业服务的基础和纽带作用,充分发挥团的优势,全面服务大学生创业全过程,推动高校大学生创业服务体系建设。     

国内大学生创业观研究综述

随着"大众创业、万众创新"浪潮的推进,大学生创业成为当下研究的热点之一。笔者查阅大量的文献资料后,发现学术界,对大学生创业观的研究为之甚少。本文对近几年来"大学生创业观研究"的学术论文进行深入分析,对大学生创业观的研究概况、创业观研究涉及的重点领域,并提出大学生创业观研究有待深入的思路。     

从“卓越工程师”培养看大学生创业教育

本文充分依托"卓越工程师培养计划"的制订和实施,分析我国大学生创业教育现状,研究影响大学生创业教育的因素,探讨社会发展对大学生创业的基本要求,进而从卓越工程师视角下探索出推进大学生创业教育的方法和途径。为各大高校在大学生创业教育决策、创业教育实践工作中提供一定的理论参考,对大学生创业教育研究具有重要的实践价值。     

新形势下提升大学生创业课程实效性的思考

近年来,随着创业课程的兴起,高校对大学生的创业教育不断加强,创业课程在促进大学生全面发展、推动大学毕业生创业等方面发挥了重要作用。在对大学生创业课程的作用和存在问题进行分析的基础上,就如何提升大学生创业课程的实效性提出对策。     

以市场为导向的大学生自主创业定位与方向的探讨——以电子商务美容师创业为例

大学生自主创业成为目前大学生就业的方式之一,虽然目前大学生创业热情高涨,但创业相对成功率较低。没有按照市场的需求确定创业的方向以及没有按照市场规律来经营创业的市场是导致创业失败的因素之一。本文通过对大学生创业的市场定位误区的分析,探讨了影响大学生创业的要素,并为大学生创业定位提供了定位模型,以期为后续大学生创业提供参考。     

基于实证分析的大学生创业教育模式研究

在对浙江传媒学院大学生创业教育调查的基础上,文中分析了当前我国大学生创业的作用,创业教育的实施现状和问题,提出科学的创业教育模式。研究高校集聚背景下大学生创业教育的优势,探讨如何利用这些优势构建大学生创业教育模式。     

基于“结构——行为—绩效”(SCP)理论的大学生创业团队系统动态模型研究

大学生就业难问题是当下的一个严重的社会问题。"结构—行为—绩效"(SCP)理论是传统的产业组织理论的分析工具,本文将其引入大学生创业团队的分析过程,对大学生创业团队的人员构成、创业行为和创业绩效进行了分析,对三者之间的相互影响和作用进行了探讨,最后构建了大学生创业团队的系统动态模型。研究结论对大学生创业团队的构建、创业行为的规范以及创业绩效的提升具有借鉴意义。     

浅析如何提高大学生创业素质

近年来,大学生就业压力日益增大,在这种严峻形势下,高等学校应加强对大学生进行创业教育,积极培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才。当代大学生创业热情高涨,创业实践也增多,但同时也存在很多问题。认真探讨大学生创业教育中存在问题,对大学生创业教育进行理性思考,寻求解决问题的对策,具有极其重要的作用。     

洛阳市大学生创业服务平台与服务体系构建研究

在目前国家对大学生创业大力扶持的背景下,本文论述了建立大学生创业服务平台以及构建大学生创业服务体系的意义。从不同角度分析了洛阳市大学生创业服务体系建设现状及存在问题,针对洛阳市大学生创业的实际情况,就如何高效地落实"大众创业,万众创新",提出了完善洛阳市大学生创业服务平台与服务体系建设的对策建议,为洛阳市政府、高校、企业构建更好的创业服务平台和服务体系提供理论依据。     

“三农”背景下鼓励回乡大学生开展农业创业的思考

回乡大学生进行农业创业是促进农村大学生就业,实现高等学校教育改革和解决“三农”问题的重要新举措。我国大学生在回乡农业创业存在着大学生农业创业心理准备不足,创业意愿不明显;大学生农业创业资源条件不佳,创业平台不充分;大学生农业创业资金筹措困难,创业基础不稳定;大学生农业创业管理经验缺乏,创业能力不适应等问题。为促进大学生就业,实现对农村生产资源的优势开发,我国相关部门必须有针对性的采取回乡农业创业意愿激励、促进要素流转、实施项目扶持、加强能力孵化、强化专家跟踪等多种化解方式,帮助回乡大学生开拓农业创业之路。     

大学生创业团队的影响因素分析

大学生就业问题成为一个严重的社会问题,而如何帮助大学生实现创业,解决就业难问题在当下社会具有很大的意义。本项目希望通过对大学生创业团队构建的内外部因素及环境的研究,确定有利于大学生团队创业的因素,对大学生创业产生积极效果。     

当代大学生创新创业意识和能力的调查研究——基于哈尔滨市7所高校的抽样调查分析

笔者通过对哈尔滨市7所高校的大学生创新创业现状进行抽样调查,分析当代大学生的创新创业意识和能力。调查结果显示:大学生学习意识和能力不断提高,但参与创新创业实践的主动性不高,且大学生创新创业还存在诸多主观和客观上的障碍,对于创新创业教育的需求呈现多元化。应加强对大学生的思想政治教育,完善大学生创新创业教学和课程体系建设,开展丰富多样的创新创业教育方式以及搭建创新创业实践平台等。     

大学生创业教育探析

为了了解大学生创业必备的基本素质,弄清楚制约高校大学生创业的主要因素,对大学生进行有针对性的创业教育,本研究采用文献研究法,结合研究者日常工作经验进行分析、归纳和总结。大学生创业必备的基本素质主要包括:优秀的思想道德品质、强烈的创业意识、较强的创业能力、良好的心理素质等。制约大学生创业的主要因素有:创业政策不完善,创业环境有待优化;人才培养创新不足,创业指导不力,创业资源匮乏;大学生创业意识淡薄,知识储备不足,能力缺乏;创业心理素质不强等。为此,提出以下教育建议:培养大学生创新创业意识;改革教育教学模式,提高实践教学的比重,全程化指导大学生创业;提高大学生的创业能力等。     

校企合作背景下饲料行业大学生创业的可行性分析

面对供大于求的就业形势,诸多大学生面临毕业即失业的窘境。要想缓解饲料行业的就业压力,就要鼓励大学生积极参与饲料行业的创业中来,让大学生能在饲料行业创业过程中谋求生存并实现自我价值。虽然饲料行业的创业前景广阔,并且校企合作为更多的大学生提供了创业机会,但同时也应该注意到大学生在饲料行业创业中存在的优劣势问题。只有通过更加全面、客观地分析,才能有效降低大学生在饲料行业中的创业难度,从而提高大学生创业成功率。本文从校企合作的角度出发,对饲料行业大学生创业的可行性进行分析,力求将大学生的就业压力转化为创业动力,从而给饲料行业经济带来活力。     

大连高校大学生创业教育存在的问题及路径探析

作为新一代的大学生积极加入了创业的浪潮当中,但是大学生关于创业活动和创业教育存在一定的问题,通过对大连高校大学生调查,总结出了一些问题,并且提出了一些合理的解决问题的建议,希望对高校大学生创业活动提供参考。     

大学生创业心理品质培养应然性探析

大学生创业的成功与否与自身素质的高低密切相关。创业心理品质的好坏往往决定着创业素质的高低,因此,如何培养大学生的创业心理品质,在大学生创业培训过程中就显得尤为重要。通过对大学生创业心理品质培养的背景、国内外研究现状和培养意义进行分析,阐明了大学生创业心理品质培养的应然性。