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《科技视界》2015,(22)
伊埃文·佐哈尔是当代著名的文化理论家,尽管他并不以翻译理论家著称,但他在1978年发表的"翻译文学在文化系统中的地位"一文中提出的多元系统论对翻译研究产生了巨大的影响,他本人也被认为是翻译研究学派的先驱之一。根据多元系统论,翻译文学在整个文学系统中可以占据不同的地位。当翻译文学在整个文学系统中占据中心地位时,翻译倾向于采取异化的方法,译文在形式和内容上都将非常接近原文,做到充分的翻译。反之,当翻译文学在整个文学系统中占据边缘地位时,译文在内容和形式上都将非常接近译入语文学系统的规范,译文会采用归化的方法,也就是说,译文为了迁就读者,会尽量使用读者所熟悉的语言和结构而牺牲原文。玄奘是中国历史上著名的翻译家,也是四大佛经译师之一。他的译文被称为"新译"。他翻译的佛经在数量上超过了其他三大译师所译卷数的总和,在质量上也达到自有佛经汉译以来的最高水平。另外,在翻译工作的组织和翻译人才的培养方面,玄奘也做出了杰出的贡献。本文旨在在研究玄奘佛经译文的基础上,证明多元系统论有它不适用的地方。简单地说,佛经虽然在中国古代文学中占据重要的位置,但依然占据的只是边缘的位置,玄奘的译文也是如此,应该采用归化的方法,即在形式和内容上接近译入语。但是,玄奘的译文一看就是一种"外国文学",至少和中国古代的文言文是有相当距离的,可以说玄奘在翻译过程中采用了异化的方法,充分保留佛经原文的特点。这和多元系统论是不一致的。本文将就这个问题进行一些探讨。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2021,(7)
随着我国现代化农业养殖技术的不断进步,农村畜牧养殖技术推广和应用方面也取得了较为喜人的成绩。养殖技术的普及,不仅是为了促进畜牧业的发展,同时也可以不断提高农民收入,解决养殖人员数量迅速减少的问题,使农村畜牧养殖业能够顺利完成供给侧改革。然而目前我国在推广养殖技术的过程中仍然存在部分难题,例如养殖技术的使用效率不高,或运用养殖技术的水平和能力有限等等。本文针对农村畜牧养殖技术推广过程中遇到的困难进行阐述,对相关推广解决策略进行了细致分析。 相似文献
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虚拟仿真实验作为一种全新的实验课教学形式,解决了现实实验条件不具备或实际运行困难而无法开展实验的难题。结合疫情期间虚拟仿真实验在蜂学教学方面的应用情况,对虚拟仿真实验的优缺点进行了分析和总结,以期为虚拟仿真实验更好地服务蜂学教学提供借鉴。 相似文献
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当今时代是一个追求效率的时代,而互联网所带来新的翻译模式,即众包翻译模式,满足了人们对翻译高效率的诉求。这是一个利用自由自愿的志愿者们组成的翻译群体,以最快的时间在网络上为读者呈现出多种语言版本的译文。作为一种新兴的翻译模式,不仅在应用文体中得到广泛应用,近年也在文学翻译领域有所涉足。本论探讨了文学翻译在众包翻译模式下的应用,以及在应用过程中存在的问题,针对这些问题,提出了相关的解决对策。 相似文献
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代文春 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(3):154-155
本文以约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》为例,从文学文体学的角度,分别从词汇、句子结构、修辞等方面对《愤怒的葡萄》进行阐释,从而能多角度理解和欣赏作品的思想内容。 相似文献
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1 电子化学习的现实意义和目的 按照动物源食品"农场到餐桌"的原则,即可追溯性、透明性、有标签,有关生产方法的研究应着眼于满足消费者需求.因此,在可持续的畜禽加工环节中,质量保障方面的知识和技能的重要性正逐渐上升,解决遇到的问题就要求有专业的技能. 相似文献
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量词是汉语中独特的词类。与只能计量的日语量词不同,汉语量词可以表达虚义,还具有修辞色彩。用人体器官名词作量词就是一个特别的例子,如"一身汗"、"一腔热血"等,既可以表示"满"的意义,又具有感情色彩。本研究旨在通过考察对器官名词作临时量词的日译,探明在文学作品中此类量词的翻译方法,希望对文学翻译以及翻译教学有所启示。 相似文献
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"在家门口上班,既能照顾老人和孩子,又不耽误家里的农活,每月还有1500多块钱的收入,家门口上班真好!"2月28日,在山东省蒙阴县常路镇西高都社区服装厂打工的公茂香说起在家门口"大嫂作坊"上班的好处,露出欣慰的笑容。为帮助农村妇女解决在家门口就业增收问题,常路镇采取措施,鼓励、引导有一技之长的妇女创办"大嫂作坊"。为营造良好的发展环境,该镇积极为她们牵线搭桥,在场地、资金、用工等方面提供便利和优惠,并及时解决她们在创业中遇到的难题,同时把投资规模小、技术要求相对低、市场需求量大,适合妇女从事的经济项目引进来,这些项目的引进,对文 相似文献
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通用技术目前来看还是高中课程中的"副科",在以高考学科为主的大环境下,学生学习兴趣往往不是很高.但是我们可以抓住通用技术课程具有高度综合性这一特点,将学生已学的其他学科知识巧妙的贯穿到通用技术课堂,教会学生知识的迁移和运用.因此,如何避免知识的生搬硬套,如何有效的将各科知识揉合到课堂中,让学生不光能"学"知识而且还会"用"知识,这是许多通用技术教师常常思考的问题.那么接下来我就谈谈自己在教学中是如何将通用技术与生物学科进行有效整合,提高学生学习兴趣的. 相似文献
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《养殖与饲料.饲料世界》2020,(10)
《兽医传染病学》是一门兽医学专业的核心课程,旨在系统地介绍动物传染性病原的病原特点、致病机理、临床症状、病原诊断及综合防控等方面内容,是应用性极强的学科。为了进一步提升教学质量,笔者教学团队根据应用型兽医专业人才的培养需求,在《兽医传染病学》教学过程中的部分章节中积极导入病例信息,使用"案例教学法"传授相关知识。通过对学生课堂的参与程度及对讲述知识的掌握运用程度的评价,结果显示,在"案例教学法"教学过程中,学生积极参与课堂活动,能够主动思考病例信息,结合病原特点提出相应疾病的诊断和防控建议。说明该教学法符合动物医学专业人才的培养规律,提升兽医传染病学的教学效果,有助于帮助学生形成正确兽医专业知识结构,培养其成为优秀的应用型兽医人才。 相似文献
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