高职学生数学素养教育探索

高等职业教育的特殊性决定了对高职学生数学素养的特殊要求。数学素质包含于数学素养,影响着数学素养的形成,但又不是唯一的、绝对的因素。高职学生的数学素养对其学业和就业都有较明显的影响。在传统数学课程的基础上,增加数学文化、数学建模与数学实验是提高高职学生数学素养的有效途径。     

转型发展背景下应用型数学专业数学建模的课程建设与思考

转型发展背景下,地方本科院校的数学与应用数学专业数学建模课程应按照突出应用、强化实践的建设思路,加强教学团队建设进行教学内容和方法改革,并把课程建设与学生课外实践活动结合,提高学生解决实际问题的能力,落实应用型人才培养的目标定位。     

高校数学实验室开放运行机制的实践研究

针对当前实验室开放在意识、管理和开放形式等方面存在的问题,以数学实验室的开放运行机制为研究对象,在顶层设计、开放模式以及管理模式等方面进行了阐述,并对其应用效果进行了分析。研究结果表明,实施实验室开放运行能有效提高资源利用率,提高实验教学水平。     

互联网+背景下数学试验课程的探究式教学改革

本文分析了应用型本科院校开展数学实验课程的现实需要,提出了把"知识融合"的思想融入到数学实验项目设计和教学中,在教学实施中注重过程控制,组建"互联网+"背景下的数学实验"第二课堂",培养学生使用计算机软件主动去求知、探索、协作与交流的精神,提高学生对数学的应用意识和创新能力,以适应应用型高素质人才的需要。     

将数学实验课程融入其他数学课堂的教学研究

文章通过阐述积极将数学实验课程融入其他数学课堂中的必要性以及优越性,具体讨论了融入几门课程中的措施、方法,期望能够提高学生学习的积极性,并使期更为全面地发展和成长.     

大学数学类课程在专业转型发展中的教学探索

大学数学类课程是理工科本科生的必修学科基础课,它是初等数学的总结、提炼和升华。通过对大学数学类课程的学习可以培养学生分析问题、解决问题的能力。但是由于其内容抽象,定义、定理多,系统性与逻辑性要求高等特点,使得学生学习起来比较抽象、枯燥,进而逐渐丧失了学习的兴趣。随着转型发展的不断推进,针对这一教学中遇到的问题,本文提出了一种将数学实验融入数学类课程教学中的思想和方法,并在我校部分专业上进行了实验改革,效果良好。     

数学思想方法在初中数学教学中的运用

数学思想方法是学生形成良好认知结构的纽带,不但对学生学习具有普遍的指导意义,而且有利于学生形成科学的思维方式和思维习惯.数学概念是构成数学知识体系的基石,是数学思想与方法的栽体,因此,在初中数学教学中必须重视教学思想方法的运用.     

维医药科研开放实验室建设的探讨

科研实验室是科研人员、教学人员和学生进行科学研究、实践学习及开展各项课外科技活动的主要场所。文章从开放实验内容、开放形式、开放实验考核及经费等几方面对维医药科研开放实验室建设的背景与意义以及建设思路、方法等进行了探讨,从而为维医药科研开放性实验室的建设提出几点建议。     

数学方法论在数学学习中的运用

数学方法论是关于数学方法的理论,不仅是对数学本质的认识,也是数学知识的精髓。新课程改革中注重并且加强了数学思想方法的学习,这是培养学生数学素养,形成良好思维品质的关键。而数学方法论同样为学生的数学学习提供了理论指导,有利于学生由传统的机械化的模仿式解题转向能够创新的以实践为基础的解题习惯,以数学思维方法的分析去带动和促进具体数学知识内容的学习与应用。     

浅论大学数学教学中存在问题及对策

大学数学教育自身存在一些缺陷:重计算、轻思想,重理论推导、轻实际应用,与计算机时代要求不衔接。针对这些缺陷,本文提出如下观点:数学思想、方法是数学的灵魂;数学的价值在于应用;借助数学软件、网络资源辅助教学。     

减负下的大学工科数学教学几点思考

在目前大学数学课时大量压缩情况下,如何保证数学教学内容的完整性和教学质量的稳定性,本文从高中数学和大学数学知识的衔接、教学手段、方法和教学思维方面阐述了如何进行大学数学相关课程的教学。     

工程数学与数学建模思想相融合的实例探索

大学数学教学改革是现代信息发展的形势所趋,培养应用型人才需从教学内容与方法着手。将数学建模思想和方法融入到工程数学的教学中,可有效提高学生的实际应用能力。     

加强高校实验技术队伍的建设

加强高校实验技术队伍建设是高校深化实践教学改革的重要环节。本文针对高校实验技术队伍目前存在的问题,提出要根据教育发展的要求,改革和完善实验技术队伍建设的体制和机制。强调在高校实验室建设和发展中,重视实验技术人员的思想和组织建设,不断提高实验技术队伍的整体素质,制定切实可行的有利于实验技术队伍建设和发展的政策和措施,充分调动实验技术人员的积极性,努力提高实验技术人员的实验教学水平和实验技能、实验室管理能力,建立一支技术精湛、善于管理、乐于奉献、勇于创新的高素质实验技术队伍。     

浅谈医学院校动物实验室生物安全管理与防范

实验室是医学院校实验教学和科学研究的重要场所,其安全是实验室一切工作正常进行的基本保障。本文根据医学院校教学实验室的特点,系统分析了动物实验可能存在的生物安全隐患及影响因素,并提出了加强生物安全教育,提升安全防范能力;加强实验动物设施建设,建立标准化实验室;加强实验活动监管,消除生物安全隐患;加强应急体系建设,完善应急管理机制等动物实验室生物安全防范措施,以建立安全、健康的实验环境,有效保障师生健康安全和实验教学工作的顺利开展。     

新医科背景下高校动物实验室安全隐患及管理机制探究

针对新医科建设的交叉医学、精准医学、转化医学、智能医学等特点,剖析了动物实验室存在的安全隐患,包括动物安全教育和培训不完善、教学用动物实验室监管不到位、研究用动物实验设施控制不严格、动物实验安全防护不到位、实验动物突发安全事故应急预案不健全等问题,并从确保实验动物来源规范化、推广标准化的动物实验配套设施、建立动物实验安全培训及伦理审查制度、践行动物实验室许可证准入制度、加强动物实验的安全防护、完善动物尸体等危废物处理设施、制定应急预案等方面,提出了高校动物实验室安全管理的管理机制,可为相关高校动物实验室安全建设提供参考。     

新形势下新疆高等医学院校实验技术队伍的思考——基于某医科大学的实验技术队伍的调查

实验队伍是高等学校实验室工作的中坚力量,加强实验队伍建设、努力提高其素质是搞好实验室工作的关键。本文根据某医科大学实验技术队伍的现状,并对如何加强实验队伍建设提出一些初步设想。     

任职教育模式下数学教学研究

本文从探讨任职教育的发展及特点入手,分析了目前由于军事变革军事院校教学中任职教育的紧迫性。并以数学教学为例,分析了任职教育模式下对于教员的队伍建设的要求;并根据学员数学学习中的特点,提出了提高学员自主学习意识的四种方法,对于士官院校数学教学具有一定的指导作用。     

高职院校实验室建设与管理模式的改革与创新

本文对高职院校实验室建设与管理进行了深入探讨,从提高认识转变观念、改善实验技术条件、加强实验师资队伍建设、有效开放实验室等方面,阐述了实验室建设与管理模式改革与创新的相关举措。     

动物生物安全实验室紧急事件处置与防范策略研究

动物生物安全实验室广泛应用于生命科学研究各领域。近年来,随着重大动物疫病流行、外来病不断涌入,兽医动物生物安全实验室建设和投产数量激增,其建设和管理水平直接影响动物实验的质量,从而在很大程度决定我国重大动物疫病的研究和防控水平。本文旨在总结国内外动物生物安全实验室常见的紧急事件,进一步探讨其现场应急处置方法、风险防控预案的制定以及应急演练的组织实施,以期对国内情况相近的动物生物安全实验室的运行管理提供有效借鉴。     

高校"智慧实验室"的建设路径探索

在高校教学中,实验课程是不可或缺的重要部分.随着当今时代信息化速度不断加快,传统实验室无论是对实验室使用还是对其中设备控制都暴露出许多管控不当的问题,已不能满足"智慧校园"的建设要求.文章拟从传统实验室现状切入,分析传统高校实验室管理存在的问题,深入剖析智慧实验室的内涵,系统而全面地研究智慧实验室建设的方法和关键技术,...