“图书馆+”视域下艺术类高校大学生媒介素养培育提升的实践路径研究

艺术类高校大学生媒介素养的培育至关重要,是高校教育不可忽视的组成部分。媒介素养对于艺术类大学生来说更是一种重要的综合能力。艺术类高校图书馆在大学生媒介素养培育方面有着重要的辅助功能,其主要的实践路径在于图书馆特色空间建设、公益书屋和信息检索素养课程的改革等三个方面。     

新媒体视域下少数民族大学生媒介素养教育研究

本文介绍了新媒体视域下媒介素养教育的相关概念,分析了少数民族大学生媒介素养教育在新媒体视域下的现状和存在问题,提出了少数民族大学生媒介素养教育的具体方法和思路。     

新媒体视域中的大学生媒介素养研究——基于大学生思想政治教育视角

本文从大学生思想政治教育的视角考察了新媒体环境下的大学生媒介素养教育,分析了新媒体的概念及其对大学生的影响,并提出了新媒体环境下的大学媒介素养教育的实施途径。     

从90后大学生媒介素养现状看高校德育教育改革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出,坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。本文对90后大学生媒介素养的现状进行分析,从大学生德育教育和媒介素养教育之间的关系入手,提出高校德育教育的改革方向,以此来增强德育工作的针对性和实效性,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

网络空间下大学生法律素养提升问题研究

随着电子信息技术的不断发展,互联网已经成为大学生获取信息资源、开展娱乐休闲活动的重要媒介。然而网络的负面作用使得部分大学生在网络空间中出现失德、违法甚至犯罪等行为,究其原因,主要是网络空间下大学生法律素养亟待提高造成的。网络法律素养是大学生法律素养的延伸和重要组成部分,也是大学生综合素质的重要考量因素,其水平的高低在一定程度上决定了大学生综合素养的高低以及法律信仰的有无。因此,笔者通过问卷调查与走访调查,对网络空间下当前大学生懂法、守法状况进行剖析,并提出有针对性的提升对策。     

微时代提升大学生媒介素养的问题探究——基于思想政治教育的角度

随着社会日新月异的发展,网络越来越成为大学生日常中不可或缺的重要组成部分,网络交往的虚拟性和大学生网民素质的参差不齐使大学生网络交往中的道德问题越来越凸显,提升高校大学生网民的媒介素养成为当今高校思想政治教育发展的新课题。     

关于大学数学教师媒介素养的几点思考

在信息化飞速发展的今天,媒介在日常生活中对人们的影响潜移默化,教师作为学校教育的主要承担者,拥有良好的媒介素养尤为重要。教师的媒介素养直接影响学生媒介价值观的形成。然而现今大学数学教师媒介素养存在对媒介的认识和使用存在偏差、对媒介素养教育意识的缺失、媒介素养教育能力的不足的问题,这就凸显出大学数学教师媒介素养的重要性。     

新媒体在航海类大学生文化活动建设中的应用

新媒体的出现和发展对于大学生的的行为习惯和思想活动产生了深远的影响,也给校园文化建设带来了新的挑战和契机。在分析航海类大学生文化活动现状的基础上,通过构建新媒体文化平台、加强大学生媒介素养和创新新媒体文化活动形式等途径来加强新媒体在航海类大学生文化活动建设中的应用。     

新媒体视角下的我国媒介素养教育

随着新媒体时代的到来,我国的媒介素养教育进入了一个新的历史阶段,呈现出新特征,同时也面临着新的发展契机和挑战。公民素养是一个国家的文化根基,媒介素养是新时期公民素养的重要组成部分。加强公民的媒介素养教育,是新媒体时代赋予国家的历史使命,对于建设有中国特色的文化大国具有积极的促进作用和深远的历史意义。本文着重探讨新时期我国媒介素养教育的现状,我国媒介素养教育的宗旨、内容以及我国媒介素养教育的意义与方向。     

优秀综艺电视节目《我是演说家》引入演讲教学的探索

媒介产品中蕴涵着丰富的教育资源,将优秀综艺电视节目《我是演说家"》引进高职演讲教学,改革教学内容与教学模式,丰富了教学资源,激发了学生的学习兴趣,在有效提升大学生演讲能力的同时,提升了媒介素养和人文素质。     

论高校德育工作在新媒体环境下如何体现以人为本

随着社会经济科技突飞猛进的高速发展,越来越多的新生事物应运而生。新媒体的出现,使很多依托于这种新的沟通方式的人和事也随之改变。高校德育教育是一项提高学生整体素养的重要任务,在新媒体环境下,要建立以新媒体技术为媒介的互动式宣传阵地,建设以新媒体技术为媒介的高效信息传播渠道。使之成为大学生思想政治教育新平台,通过这种方式来提高大学生思想政治教育的吸引力、感染力。     

媒介融合时代新闻记者的媒介素养培养

一名优秀的记者必须要有良好的媒介素养。然而，在当下媒介融合的时代，新闻记者的媒介素养与以往的大有不同，面临着一定的挑战和压力。因此，对于媒介融合时代新闻记者的媒介素养培养的研究对于相关领域的人员来说是一个重大课题。本文主要阐述了新闻记者媒介素养的概念，分析了媒介融合时代给新闻记者的媒介素养带来的挑战，并就媒介融合时代，新闻记者如何培养媒介素养的对策提出了几点建议，旨在为新闻记者领域的专业人士提供一定的有价值的参考意见。     

手机对当代大学生行为影响的实证研究——以湖南吉首大学学生为例

在当今时代,大学生使用手机频度高,空间不限,内容多元且经费趋涨。手机使用对大学生的社交、学习、休闲等日常行为产生着积极与消极双重影响,这可从湖南吉首大学学生的调查案例中得到证明。因此,当今大学生在手机使用时应提高自身媒介素养,保持理性态度,树立正确的使用行为,如规避生理风险、注意隐私保护等。     

高校辅导员“6素”对大学生职业素养的影响

随着社会经济发展和高校教育体制改革,正确的引导大学生树立正确的择业观,实现自我人生价值,职业素养教育显得尤为重要[1]。做好大学生职业素养,能够提高自身职业竞争力,对社会发展也起着重要的作用,高校辅导员是大学生职业素养教育中不可或缺的角色,是大学生职业素养辅导的客体之一[2],辅导员职业素养——"6素"即政治素养、道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和信息素养,对于构建全程化的职业素养体系具有重要的影响。     

信息时代党员的媒介素养水平与思想政治教育有效性关系研究

信息环境成为继经济环境、政治环境、文化环境和自然环境后又一个十分重要的社会环境因素,其本身固有的优势和弊端给党员的思想政治工作带来了机遇和挑战。在如今网络高度发达的年代里,人们媒介素养水平的高低,直接影响其价值取向、政治立场、道德观念等,所以它在思想政治教育中的地位不容忽视。因此,分析信息时代党员的媒介素养现状,研究信息时代党员的思想政治工作面临的新情况、新问题,探讨信息时代党员的媒介素养水平与思想政治工作有效性的关系是很有必要的。     

对青少年面对网络媒介的媒介素养研究

青少年在充分享受网络媒介的过程中也会受到网络媒介"双刃剑"的刺伤。青少年这个年龄阶段正处于不成熟向成熟、人生观还未完全建立、辨别能力不足时期,在网络媒介的冲击下,青少年容易误入歧途,对其生理、心理、行为产生负面影响。为了使青少年健康的成长,正确认识媒介信息,必须加强青少年媒介素养教育。根据我国国情,从家庭、学校、社会等个方面加强青少年媒介素养教育。     

大学生网络素养教育途径探析

文章从网络素养的内涵入手,分析了加强大学生网络素养教育的重要性,在此基础上提出了从学校、家庭、个人、社会四个方面来加强大学生网络素养的培养。     

论农民工的媒介素养教育

农民工是中国经济建设的主力军，他们是连接城乡二元社会的纽带，然而他们又是被社会忽略的群体，常常徘徊在媒体之外。在信息社会，掌握充分的信息资源意味着竞争力和财富，农民工作为中国经济的建设者应该全面提升自己的媒介素养从而提升自己的话语权，改变自己的社会地位。文中对农民工的媒介素养作了分析，并提出了加强农民工媒介素养教育的途径。     

人文教育在大学教学中的德育功能

人文教育对于大学生人文素养的提升具有重要的作用,在大众化教育的今天,探讨大学生的人文素养、加强大学生人文教育具有重要的现实意义。大学教学中的人文教育主要有利于大学生责任感、价值观的养成和思维水平的提高,在大学教育中,可以通过校园文化、课程设置、社会实践等多种方式实现大学生人文素养的提升。     

大学生阅读素养现状分析及高校图书馆对策探究

随着现代信息技术的发展,对传统阅读造成了极大冲击,在这种环境影响下,大学生的阅读素养也受到了极大影响,开始趋向于快餐式的阅读,阅读的质量和品味明显下降,因此,高校图书馆应采取有效措施,提高大学生的阅读素养。本文就大学生阅读素养的重要性进行了简要探讨,且对目前大学生阅读素养现状进行了分析,并针对这些问题提出了几点建议,以提高大学生的综合素养。