高中数学课堂教学有效提问策略

随着新课程改革的不断深入,怎样提高高中数学课堂教学有效性是我们高中数学教师亟需解决的问题之一。本文结合课堂教学实践,在高中数学课堂通过创设问题情境、设置题型、错题分析、教学整合、师生互动等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中数学课堂教学改革。     

基于过程视角的高中数学教学设计

新课改指出,将“过程与方法”纳入到课程目标的内容中,对学习的过程与方法给予足够的重视。受到传统的教学理念与评价体制的影响,大部分教师在对学生进行指导时并不重视形成过程,将注意力都集中在解题套路的教学内容中,这种情况对学生长期的发展有着不利的影响。因此,基于过程视角的高中数学教学设计有着非常重要的意义,本文主要针对基于过程视角的教学设计进行了分析,提出了相关的策略。     

关于高中数学课堂教学有效性的研究

现阶段,我国的许多高中生数学成绩较差,原因就在于学生没有掌握有效的学习方法以及教师没有贯彻有效的教学方法,所以要想使高中学生的数学成绩有所提高,需要进行有效教学和有效学习。高中数学的学习过程中,存在着很大的难度,因为数学逻辑性较强,但是只有采取有效性的课堂教学方法,就能够使教学效果发挥到最大程度。本文论述了影响高中数学课堂教学有效性的因素以及有效性课堂教学的评价标准,并且阐述了提高数学教学有效性的策略。     

对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

数学是高中阶段的支柱性课程,而数学课堂是高中数学教育最重要的组成部分,想要学好高中数学,就必须要抓住课堂.在新课标改革过程中,提升课堂效率对落实改革成果至关重要.文章从目前高中数学课堂教学存在的问题出发,探讨了提高高中数学课堂教学效率的对策,以期对高中数学教育做出一定的贡献.     

高中数学教学中创新能力的培养分析

随着经济社会的发展和科学技术水平的不断提升,我国的教育体制发生了根本性的变革,数学作为高中教育阶段最基本的学科之一,对学生创新能力的培养越来越重要。随着教育领域的发展,新课标更加注重学生的创新能力、思维能力、逻辑推导能力、空间想象能力的培养和提高。基于此,本文针对高中数学教学中创新能力的培养进行了研究和分析,以期通过本文研究能够对提高高中数学教学水平有所裨益。     

浅析如何提高高中数学课堂练习设计的有效性

高中数学教学中,进行必要的课堂练习很重要,有利于学生对数学理论知识的更好理解和掌握,也有利于教师了解学生对这方面知识的掌握程度。进行课堂练习环节虽然很有必要,但是教师一定要提高课堂练习设计的有效性,这样才能使课堂练习发挥出最大的作用。本文提出了三点提高课堂练习有效性的建议,即遵循课堂练习设计的原则、把握课堂练习设计的重点、体现练习方法。     

问题链教学模式在工程热力学教学中的应用

介绍了问题链教学模式的概念,设计问题链时的基本要求。从工科院校教学功能的角度出发,研究不同的问题链类型,并将该模式应用于工程热力学课堂教学中。以问题为主线,将课堂教学内容经过提炼和加工,然后设计成若干个教学问题,形成一定的逻辑链条。问题链教学模式避免了教师灌,学生收的单一被动接受的弊端,问题链教学模式适用于高校讲授型的课堂教学。     

高中数学教学中排列组合应用问题的探究

高中数学中的排列组合问题和生活的联系比较大,也是高中学生学习的重难点,同样还是高考的必考内容。现在很多高中生都对这部分内容感到难,遇到这些问题不会做,这也就成了学习中棘手的事,基于此,本文就高中数学教学中排列组合应用问题进行探究。     

优质高效的高中数学探究课特征研究

随着知识经济时代的到来,对人才的实践能力与创新能力提出了更高的要求。在高中数学教学中,探究式教学有着独特的优越性,能够确保学生学习质量与教师教学效果的提高。本文主要针对高中数学探究式教学内容特点与教学措施进行了分析,为高中数学教师开展优质高效的探究课提供参考与借鉴。     

高中数学教学中学生自主学习能力的培养

随着改革步伐的不断加快,我国的教育体制也发生了根本性的变革,学生自主学习能力的培养已成为了新课程标准的基本理念,也成为适应新时代人才培养重要的教育方法。学生的自主学习能力直接关系到高中生学习兴趣和学习成绩,甚至关系到高考的成败。本文针对高中数学教学中学生自主学习能力培养进行了研究和分析,期望能够对提高高中数学教学有效性提供一定思路。     

高中数学教学中 合理利用多媒体的好处

<正>21世纪人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,其应用已逐步进入教育领域,使我们的教育由"一支粉笔、一块黑板、一本书"的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的"屏幕教学",真正向创新型教育教学发展。多媒体通过计算机集文字、图表、录音、录像、动画、照片等功能于一体,用以表达大量的信息,具有图、文、音像并茂的特点,使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等等。这些特点弥补了传统数学教学手段的不足,使传统教学与现代化教学互相渗透,发挥整体功能。     

浅谈化学课堂教学设计与创新实践

本文主要是针对新形势下以学生为中心的课堂教学,讨论了设计与创新的必要性。根据课堂教学设计与创新的基本原则,对于教学理念,教学策略与方法两个方面,以化学学科课堂教学为例提出了创新和设计的有效方法。     

对暖通空调设计中容易忽略的问题研究

随着经济快速发展,人们的生活水平也不断提高,对生活的舒适度要求也越来越高,对建筑的暖通空调要求也越来越高,但现实生活中的暖通空调在设计中还存在很多问题,有些方面不能满足人们的生活需要,本文结合作者实际工作,总结暖通专业在设计工作中,容易忽略的若干问题,并结合经验提出解决问题的方法和建议。     

思政教学中思维创新与兴趣培养探讨

学生是一个社会发展过程中具有超前性的价值群体,也是祖国未来发展的主力军.学生的各项素质直接影响着中国现代建设的进程,关乎着民族的未来甚至存亡.因此,加强学生思想政治教育刻不容缓.长期以来,受传统教学思想的影响,高校普遍重视对学生文化知识的传播,而忽视学生综合实力的培养.但学生的思维创造和兴趣培养是我们思政教学的主要教学目的.由于许多因素的影响,学生思政教学仍然存在着许多问题.文章从思想政治教学中的思维创新与兴趣培养进行探究.     

机械创新设计的一些探讨

机械创新设计的目的在于改善机械本身的功能、性能或者以更低的经济成本制造满足生产生活需求的机械。本文从机械创新设计的意义出发分析了机械创新的过程和特点,最后提出了机械创新设计思维的重要性。     

车工实训课堂教学问题及对策研究

在车工实训课堂中,教师对于学生的指导非常重要.在实际课堂教学中,教师可以针对学生的问题和难点对学生进行引导,激发学生的主动性,提高教学效率.文章主要分析了车工实训课堂教学中存在的问题,并提出了有效的解决对策,促进车工实训教学的效果.     

高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的研究

高中数学是一门逻辑性非常强的学科,而正因为如此,许多高中学生的数学成绩不是十分理想,学生的知识网络结构得不到很好的连接,从而对数学渐渐失去兴趣。数形结合这种方式应用在高中数学教学过程中是十分有必要的,它是用最简单的思想阐述了数学的问题,具有直观性和简洁性,所以给学生带去的解题思路往往也是十分清晰的。本文从两个方面对高中数学教学中运用数形结合方式提高解题的能力的对策进行了探讨,希望能够进一步促进我国高中数学教学成效的提升。     

建筑工程中给排水的设计及存在的问题

随着我国社会主义市场经济的进步和发展,我国对建筑工程中的给排水设计越来越重视.给排水设计质量的好坏直接关系着建筑物使用功能的正常发挥,对人们的生活质量有着直接的影响.因此,我国建筑企业必须要高度重视建筑工程中的给排水设计,否则就会致使用户对建筑物的评价下降,使建筑企业的经济效益和社会效益受到影响.要做好建筑工程中的给排水设计,就必须要明确给排水设计的具体内容以及在设计中常出现的问题.只有对着这些问题进行了充分了解,就一定能大幅度提高给排水的设计质量.     

浅谈桥梁设计中存在的相关问题

随着我国经济的飞速发展和国家改革的日益开放,我国基础设施建设规模与日俱增,特别是路桥建设的规模日益增加,这就对路桥的设计建造提出了更高、更严格的要求,特别是桥梁设计是影响桥梁建设的重要元素,本文将结合我国桥梁建设中的一些经验和出现的相关问题进行讨论.