德国“双轨制”教学模式对新建地方本科高校畜牧兽医应用型人才培养的启示

德国"双轨制"教学模式实质是企业与高校深度合作办学,以职业活动为主线,理论联系实际,突出实践能力的培养,该模式对我国新建地方本科高校应用型人才的培养有一定的学习借鉴意义。从法律和经费保障体系、教学安排和课程设置与评价体系、实践教学体系的构建、双师型师资队伍的建设、开展服务地方区域社会经济发展的应用性科研活动,以及建立国际化应用型人才培养模式等方面,分析了德国"双轨制"教学模式对新建地方本科高校畜牧兽医应用型人才培养的启示。     

应用型本科院校《动物生产综合实习》课程教学改革与探讨

应用型本科院校是培养具有扎实的理论基础、广博的知识面、过硬的实践能力和综合素质,且运用、推广技术能力强的专业人才的主要基地。《动物生产综合实习》课程是农林类应用型本科院校动物科学专业人才培养的关键的主干课程,是将动物生产理论与实践有机衔接的重要纽带,因此,提高该课程的教学效果具有重要的现实意义。现从《动物生产综合实习》课程教学现状、存在问题及教学改革措施等发面论述,旨在提高应用型本科院校《动物生产综合实习》课程教学质量和教学效果。     

浅谈应用型本科人才培养目标下的课程建设

应用型本科院校是以市场为导向,面向市场培养生产和管理一线的应用性人才。培养应用性和实用性的创业者成为应用型本科院校的人才培养目标,为此,对学生的专业知识、职业素质和职业技能的培养提出了严格的要求,从学生的实际出发,以学生为本,强化突出突出理论学习能力、社会实践能力、技术应用能力、创新能力。本文以培养实用型和应用型创新人才为目的,结合从事应用型本科教学工作的经验和体会,论述了应用型本科课程建设思路。     

应用技术型大学移动通信课程教学改革探讨

本文结合重庆邮电大学移通学院移动通信课程教学改革经验,提出了目前应用技术型大学移动通信课程教学中存在的问题,从课程的特点、学生的特点、应用型本科院校培养学生的目标等角度,提出了教学改革的思路和方法,并进行了实践。     

地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系的构建与实践

根据应用型人才培养目标和实践教学课程体系开设的现状,该研究以皖西学院动物科学专业为例,构建了地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系,并运用到该校动物科学专业的实践教学,实现了应用型人才的实践教学体系的构建与实践,有效提高了动物科学专业人才培养的质量,得到社会广泛认可。     

地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系的构建与实践

根据应用型人才培养目标和实践教学课程体系开设的现状,该研究以皖西学院动物科学专业为例,构建了地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系,并运用到该校动物科学专业的实践教学,实现了应用型人才的实践教学体系的构建与实践,有效提高了动物科学专业人才培养的质量,得到社会广泛认可。     

高校工商管理类专业应用型人才培养的实践途径研究

工商管理类专业是与社会经济发展紧密相关的应用性学科,如何培养应用型人才是一个非常重要的问题。分析工商管理类专业应用型人才培养内涵及国内外研究现状,可以对培养应用型人才提供指导和借鉴。在阐明应用型本科人才内涵基础上,分析工商管理类专业应用型人才培养存在的问题对探索工商管理类专业应用型人才培养模式的研究具有重要意义。笔者从明确工商管理类专业办学定位和人才培养目标、构建应用型人才培养模式、更新教育理念、创新教学手段与教学方法、构建一体化的应用型实践教学体系等方面提出了应用型人才培养的具体途径。     

以就业为导向的微机原理课程一体化教学改革研究

微机原理是一门理论性和应用性强、学生反映相对难学的专业基础课程。从培养高素质应用型人才的角度出发,探索微机原理课程的"理论教学+实践教学+科技创新"三位一体的教学模式,构建以能力培养为核心,分层次、模块化、系统化的教学实践体系,探究培养具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。     

应用型本科教学中动物生理学课程范式教学改革探索

动物生理学课程是动物医学专业和动物科学专业的核心课程之一,是理论与实践相互融合的一门课程。应用型本科教学侧重对学生创新、实践能力的培养,结合应用型本科人才培养目标和课程自身特点,在教学实践的基础上,从新旧范式比较、学习模式、辅助课程等方面进行范式教学改革探索,旨在为培养合格的应用型人才奠定理论基础。     

高职院校护理专业计算机教学改革的反思

高职院校对于人才的培养目标是实用型、应用型,因此在教学过程中应注重实践能力的培养,应该与本科教学理念区分开来。高职计算机内容为应用型内容,如何将计算机的教学内容与以后的工作紧密的结合起来,本文以护理专业为例进行探讨。     

计算机专业实践教学模块化的研究与探索

针对应用型本科院校实践教学环节中存在的问题,在借鉴德国应用科技大学人才培养模式的基础上,对软件工程专业的实践教学方式进行研究与探索,提出一个较为合理的模块化实践教学模式,以而构建一个较完善的应用型计算机本科专业实践教学体系。     

应用型大学交通运输专业实践教学探索与实践

为符合国家教育改革及浙江省应用型本科发展目标,同济大学浙江学院的交通运输专业面临实践教学改革的需要。在调查研究基础上,进行了实践教学体系设计;并使其与理论教学相融合,为交通运输专业培养计划的优化提供依据。此外,还就交通运输专业实践教学方式、实践平台与基地建设等问题进行了探讨,为交通运输专业培养"懂规划、善管理、会操作"的交通运输特色人才提供了教育改革思路和依据。     

浅谈独立学院英语视听说课程实践教学改革

独立学院是新形式下高等教育办学体制与模式的一项探索与创新,其人才培养和定位是按照社会和市场的需要,以就业为导向,培养本科层次的应用型人才。大学英语教学的主要目标是培养学生的语言表达和综合运用能力,最能展现学生语言运用能力的当为英语听说能力,因此《英语视听说》课程在大学英语教学中具有十分重要的地位。本文以独立学院《英语视听说》课程在当前教学实践中存在的问题为出发点,有针对性地提出解决此类问题的相应的实践教学模式,以此为独立学院实践教学环节的发展和完善提供参考。     

应用型人才培养视角下草坪学实践教学存在的问题及对策

草坪学是草业科学本科专业的重要核心专业课程,具有极强的实践性和应用性,尤其是实验实践教学可为培养草坪行业人才提供重要保障。为更好地满足社会对应用型人才培养的需求,本文综合分析了当前草坪学实验实践教学中存在的问题,探讨了教学改革的措施与方向,以期为增强本科院校草坪学实验实践教学效果,提升人才培养水平,更好地符合当前社会经济发展对高层次专业技术人才的需求。     

动物医学专业高素质应用型人才培养模式的探索

为培养动物医学专业高素质应用型本科人才,四川农业大学动物医学院通过在学生培养和师资力量培养与提升中下功夫,通过近5年实践与总结,探索出一条"充分利用校内外资源优势,强化实践教学环节,培养基础理论扎实、专业技能过硬、经营管理熟悉的动物医学专业高素质应用型人才"的培养模式,为其他高校创办高素质应用型本科人才培养模式提供借鉴。     

探索电气自动化类专业应用型本科人才培养方案

随着国家经济的不断提高和科学技术的不断发展,社会对于应用型本科人才的需求日益增加,电气自动化类专业作为一项应用型课程,其专业人才的培养更是作为了众多院校的教学任务和目标。本文通过对电气自动化类专业的本科课程性质进行分析和定位,根据社会的发展形势和需求程度,对电气自动化类本科课程的教学进行模式改革,改善课程的教学措施,从而提高电气自动化类专业应用型本科人才的培养效率。     

动物医学专业实践教学改革的探索与应用

正动物医学专业是高等农业院校中办学历史最为悠久的传统专业之一,随着社会的发展,疾病类型及其表现形式不断变化,兽医临床诊断技术不断更新,传统的教学方式需要变革,因此强化实践教学,对培养新型应用型人才具有至关重要的意义~([1~4])。我院于2008年开始逐步对动物医学专业学生的培养模式进行了改革,以更好地适应社会对应用型人才的需求。     

高等职业院校大学数学教学改革的实践与建议

在多年大学数学教学实践及理论研究的基础上,针对目前国内高等职业院校教学中存在的问题和不足,提出了培养高等职业院校应用型本科人才大学数学教学改革的必要性以及进行改革的基本思路和方法,并采用网络辅助教学,并建议通过设计调查问卷进行大学数学教学改革的满意度进行评估。     

探索电气自动化类专业应用型本科人才培养方案

随着国家经济的不断提高和科学技术的不断发展,社会对于应用型本科人才的需求日益增加,电气自动化类专业作为一项应用型课程,其专业人才的培养更是作为了众多院校的教学任务和目标.本文通过对电气自动化类专业的本科课程性质进行分析和定位,根据社会的发展形势和需求程度,对电气自动化类本科课程的教学进行模式改革,改善课程的教学措施,从而提高电气自动化类专业应用型本科人才的培养效率.     

动物生产类应用型人才培养体系的建立

根据培养应用型人才的需求, 黑龙江八一农垦大学动物生产类专业对实践教学进行了改革。通过对培养方案修订, 加强实践教学基地建设, 大力推行实践教学;不断加强实践教学的师资队伍建设;开放实验室共享建设项目, 并以此鼓励学生主持参加大学生创新创业项目;修改实践教学考核管理办法, 强化实践实训技能考核等措施, 完善大学生实践能力培养的考核评估, 促进动物生产类专业培养出更多符合市场需求的应用型人才。通过采取一系列措施, 系统地加强本科学生专业科研技能、创新实践能力的培养, 同时也为其他高等农业院校动物生产类高层次人才培养提供参考。