如何培养良好的自我效能感

本文就学生的如何增强良好的自我效能感展开详细地阐述,从其定义进行科学解释,指出其含义,指出自我效能感的基本内容和实际作用,说明它与学生的生活息息相关;分析自我效能感在学生学习生活中的作用和意义,阐明其作用影响着学生的成长;再进一步分析自我效能感的形成原因;最后指明形成良好自我效能感的策略。     

学前幼儿心理素质的培养

心理素质是人整体素质的组成部分。以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来。心理素质影响着人的行动、思维能力、成败、人生高度以及人生命运。在幼儿阶段,是心理发展速度最快,最易稳固的阶段。幼儿时期培养的心理素质会影响幼儿的一生,甚至决定着一个国家的未来。如何培养幼儿心理素质使之身心健康发展是现代教育面临的新课题,是实施素质教育的有效措施。幼儿心理素质教育任重道远,不仅需要幼儿教师的摸索和实践同时也需要家长的共同努力和配合。只有培养幼儿的健康的心理素质,才能促进幼儿健康全面的成长。     

浅析新时期施工企业的档案管理工作

档案管理工作在社会发展进程中起着极其重要的作用。在信息化高速发展的今天,面对电子商务、电子档案的诞生,如何做好新时期企业档案管理工作,是摆在各级档案管理人员面前的一个重要课题,必须引起高度重视和认真思考。     

教师如何在英语教学中提升学生的自我效能感

人们越来越关注从情感角度来研究学生的二语习得。随着人本主义心理学影响,重视教学中情感因素的作用,影响语言学习较大的一种情感因素———自我效能感,近来得到重视。英语教师如何通过教学提升学生自我效能感是目前教学中面临的重要问题。学生只有对学习英语这个科目以及英语文化等方面有积极的情感,产生积极的情感,才能拥有英语学习的动力并取得好的成绩或成绩的进步,影响学生英语学习的效果来自于消极情感,进而影响学生今后的全面发展和长远发展。在高职院校,我们发现学生一般比较不自信,自我效能感低,分析研究其原因是由于高中、中职学习成绩的不理想,从而导致对学习产生很大的焦虑。给学生的二语习得带来很多心理上的挑战和诸多学习上的困扰。学生成长的关键时期在学校里,使学生的认知能力得以发展的老师,学生通过老师的教导获取能够使其适应社会的专业知识和技能知识。在获取的同时,学校也在检验、评估他们的知识和思维能力。因此,学生认知能力培养和社会性检验的重要环境是学校,而老师是学生自我效能感,尤其是认知自我效能感发展的动因。学生在学习掌握认知技能时,也发展了一种支配他们理智活动的效能感,对于学习英语的自我效能感,来自于老师的指引,本研究希望借此使英语教师能准确把英语学习群体的特征,进而根据这些特征有的放矢的教育帮助。     

对航空管制员心理素质培养的研究

在航空运输过程中,为保证航空运输安全,开展航空管制工作具有重要意义。在航空管制工作过程中,航空管制员属于主要执行人员,因而保证其具备良好综合素质十分必要,其中心理素质就是主要条件之一。因此,在实际工作过程中,应当对航空管制员心理素质进行培养,以保证其能够更好开展航空管制工作,使航空运输安全性得到更好保证。     

浅析档案管理人员综合素质的提高方法与途径

在档案管理工作中,档案管理人员的素质会直接影响到档案工作的质量,对此,本文就档案人员素质的现状进行分析,简要论述了管理人员应具备的素质以及提高档案管理人员素质的方法,供参考。     

提高小学科学教师素质的教学设想

随着对小学科学教学事业的日渐重视,及小学科学教材类型和教学用具的更加多样化,小学科学师资力量和质量不足的矛盾日益凸显。作为小学教师源头的师范学校,通过理化生等课程的相应改革以提高小学科学教师素质是非常必要的。特别是化学这门学科,在科学课程实践方面、教学内容的设置方面、以实验为基础的学科特点等的带头作用,使师范学校化学教育成为培养具备先进理念的小学科学教师的重要保障,是提高科学教师素质的必由之路。     

大学英语教师自我效能感与心理健康

自我效能感一经提出,就在各个领域得到了应用。本文在分析了教师面临的各种压力之后,特别指出了大学英语教师所面临的压力。进而本文提出用自我效能感来指导他们,引导其保持心理健康。     

对赛艇运动员心理素质的训练与培养

赛艇运动员在比赛中难以发挥出训练时的高水平,很大程度上是与运动员的心理因素有密切的联系。因此针对影响运动员比赛成绩不佳的心理因素进行分析、研究,要采用具体的,有效的措施对其进行系统科学的培养,提高心理品质以使他们主动有效的以最佳的心理状态投入比赛,发挥出自己的最高水平从而保证在比赛中取得较好成绩。     

航空空中交通管制人员心理素质培养的探析

随着我国社会经济的不断发展,人们的生活水平逐步提高,同时,航空运输业也得到快速发展。研究得知,航空空中交通管制在航空运输中具有不可或缺的重要地位,直接关系到航空运输的正常运行。因此,本文通过航空空中交通管制人员心理素质培养的研究,强调其心理素质培养的重要地位,然后从影响航空空中交通管制人员心理素质的因素进行分析,探索航空空中交通管制人员心理素质培养的有效途径,从而提高航空空中交通管制人员的心理素质,保障我国航空运输的飞行安全,促进我国航空运输事业的可持续发展。     

浅析高职护理学生发展质量自我诊断

依据教育部办公厅的文件要求,坚持实事求是原则,对我所带班级学生发展质量进行自我诊断与改进,鼓励学生加强班级建设,创造卓越,争创第一。     

浅析高职院校班主任如何协助学生实现自我认知

随着就业形势的变化,高职学生的职业生涯规划日益重要。只有全面客观的实现自我认知,高职学生才能做到有的放矢,明确自己大学期间的目标,最终才能实现合理就业。作为班主任,除了要了解高职学生自我认知的现状,更重要的是帮助学生勇于直视自己,协助他们通过各种途径全面的实现自我认知。     

浅析职业教育语文教学中如何培养学生的自我学习能力

职业教育一直被社会认为是培养技术工人或专业技能人才的教育,对基础学科教学长期处于一种被忽视、轻视的状态。本文以新时期对职业教育的要求为起点,以长春职业技术学校现阶段语文教学为基础,探讨如何培养学生自我学习能力。     

论数学教学中学生自我评价能力的培养

《数学课程标准》在基本理念中明确指出,应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,评价既要关注学习的结果,更要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。由此可知,评价应贯穿于整个学习活动的始终,作为学习主体的学生而言,学生的自我评价在数学学     

浅谈少数民族地区篮球裁判员临场执裁心理素质的培养

在临场执裁中如果没有良好的裁判技能和判断能力,常常会出现误判、漏判、错判或偏判,裁判员移动不到位、手势不规范等现象。裁判员良好的心理素质的形成和发展,与其所处的生活、工作环境和教育条件有直接的关系。本文就少数民族地区篮球裁判员临场心理素质的培养方法进行浅谈。     

成就动机和一般自我效能感对本科护生自我导向学习能力的影响

目的 :了解成就动机和一般自我效能感对本科护生自我导向学习能力的影响,为提高护生的自我导向学习能力提供依据。方法 :采用方便抽样的方法,运用成就动机量表、一般自我效能感量表和自我导向学习能力量表对大二本科护生进行问卷调查。结果:一般自我效能感和Ms与自我导向学习能力呈低度正相关。Maf与学习动机、自我监控、自我导向学习能力呈微弱负相关。一般自我效能感和Ms对护生自我导向学习能力的解释量为30.6%。结论:一般自我效能感觉和成就动机是护生自我导向学习能力的预测因素,通过提高护生的一般自我效能感和成就动机可以提高护生的自我导向学习能力,从而培养护生的终身学习能力。