探析物流企业融资问题及对策——以圆通速递为例

电子商务的迅猛发展,让物流行业步入了发展的春天。跨地域商业贸易的增多,使物流服务的需求迅速增长。物流企业通过扩大规模来提高企业竞争力,但由于自身资金不足,物流企业需要通过融资来获得资金。然而物流企业自身能够抵押的资产不多,企业规模小、信用较低,金融机构如果直接贷款给物流企业,会面临不小的风险。这些问题的存在为物流企业融资增加了困难,本文选择圆通速递公司作为案例,研究该公司融资问题,并提出相应的解决方案,这对促进物流企业的健康发展具有重要的意义。     

福州主动融入平潭综合试验区开放开发的探讨

平潭综合实验区的开放开发是党中央推动两岸关系和平发展的重要战略决策,是福建省委省政府贯彻落实中央决策部署、建设海峡西岸经济区、推进福建科学发展新跨越的重要抓手。平潭综合实验区的开放开发也为福州在更高起点上加快开放开发提供了重大机遇。本文阐述了平潭综合试验区的政策优势,分析了福州支持融入平潭开放开发的优劣势条件,并就福州市主动融入平潭开放开发提出了建议。     

基于财政机制改革的中小企业融资创新新途径

在我国国民经济的发展之路中,中小企业扮演着十分重要的角色.因此,国家十分重视中小企业的创新建设,如通过技术创新提升中小企业的创新水平,促进企业健康成长等.财政机制对于中小企业自主创新所起到的作用是十分显著的,文章以中小企业融资创新新为例展开分析,从中小企业融资现状展开分析,以财政政策支持中小企业自主创新的方式与机理为过度,最终提出基于财政机制改革的中小企业融资创新新途径,期待能够为类似的研究工作提供有价值的参考.     

创新农村公路投融资体制机制研究——以江苏农村公路发展为例

根据农村公路发展及投融资的情况,分析其存在的问题和瓶颈,提出创新农村公路投融资体制机制的建议。     

对西部欠发达地区公共图书馆免费开放工作的思考——以巴州图书馆为例

以新疆巴音郭楞蒙古自治州图书馆为例,论述了我国西部欠发达地区基层公共图书馆自免费开放以来为读者提供知识信息服务的现状,主张采取多种延伸服务举措,进一步推动公共图书馆的免费开放工作,真正做到文化惠民,有效保障各族干部群众的基本文化权益。     

我国国家地质公园科普旅游开发模式研究——以重庆万盛国家级地质公园为例

随着我国地质公园建设的快速推进,地质公园科普旅游正逐渐成为旅游的热点。以重庆万盛国家级地质公园为例,提出并分析了乡土科普教育、教学实践科普教育、普通游客科普教育3种科普旅游开发模式,以期为我国国家地质公园的可持续发展提供参考。     

基于工作过程的高职院校大学英语课程开发初探——以旅游管理专业为例

基于工作过程的高职旅游管理专业的大学英语课程开发是高职大学英语教学理念和模式的重大变革,有利于提高教学质量,有利于培养学生的英语应用能力和职业能力。本文论述了基于工作过程的课程开发理念,阐述了大学英语课程开发的步骤,并对课程的教学内容、教学方法和评价方式提出了设计方案。     

“饲用微生物工程国家重点实验室(筹)”开放课题指南

一、重点实验室简介饲用微生物工程国家重点实验室(以下简称实验室)是根据国家农业产业发展以及动物源性食品安全的重大需求,于2010年12月获得国家科技主管部门批准开始筹建,北京大北农科技集团     

高职院校现代物流开放实训室运行机制研究——以湖州职业技术学院为例

高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才的使命,为了实现这个培养目标,需要加大教学改革的力度,实践教学成为高职院校教学的重中之重。虽然各高职院校都有各自的实践教学基地-实训室,但是相当多的实训室用来实践教学只是表面功夫,普遍存在着"实训项目过少、实训室设施不完善、教师不重视实践、实训室利用率较低"等问题,针对这种情况,本文以湖州职业技术学院现代物流开放实训室为例,探讨高职院校物流管理专业开放实训室的运行机制,希望对其他高职院校的实训室的运行提供参考。     

抚仙湖—星云湖旅游综合试验区滨湖特色村庄规划的思考——以江川县路居镇张营村为例

滨湖特色村庄是抚仙湖一星云湖生态建设与旅游改革发展综合试验区的重要组成部分,而当前村庄特色缺乏挖掘、建设滞后,影响湖泊生态环境.基于此,笔者结合自身完成的江川县路居镇张营村特色村规划,总结滨湖特色村庄规划编制的重点,以期解决村庄特色建设、旅游产业开发与环境保护协同发展的难点.     

国家重点生态功能区退牧还草工程实施效果评价:以宁夏盐池县为例

本研究以国家重点生态功能区宁夏盐池县为研究区域,基于4乡镇16村221户养殖户的调研数据,从工程的自身特性、工程的生态效益、社会效益、经济效益及工程的可持续性5个方面共选取18个指标,运用层次分析、R型聚类分析及变异系数法,评价了退牧还草工程的实施效果。结果表明:1)工程实施效果的综合评价得分为0.627,表明退牧还草工程实施的效果较好;2)工程实施效果的分项评价结果呈现出生态效益>经济效益>社会效益>可持续性>自身特性的特征,表明退牧还草工程的实施取得了良好的生态、经济及社会效益,但工程的可持续性仍处于较低水平,养殖户对工程的自身特性评价较低。     

基于超星泛雅教学平台的在线开放课程研究——以动物生理学课程为例

动物生理学作为农业院校的专业基础课程之一,内容庞杂、抽象,知识更新快。根据动物生理学课程特点,依托超星泛雅教学平台,从课程内容设计、学生参与度提升、线上线下混合式教学模式构建、考核评价方式改革等方面进行探索,以期为提高动物生理学课程的教学质量提供依据,同时也为同类在线开放课程的建设提供参考。     

科技馆课程开发——以科技馆“风中起源”STEM课程开发为例

目前科技馆教育备受关注,但是在教育活动的策划过程中如何体现科技馆优势,区别于学校教育,是科技馆教育的核心问题。上海科技馆自2015年起陆续开发一系列基于展品的互动体验,引导学生在科技馆内开展探究式学习的教育课程,旨在发挥场馆优势,激发展品活力,将其中的科学知识、科学态度有效地传播给学生。     

西部地区野生动植物资源与保护开发——以三江源自然保护区为例

野生动植物资源是十分珍贵的自然资源,在国民经济发展中占有十分重要的地位.本文主要以三江源自然保护区动植物资源为例,探讨野生动植物资源的保护与开发,并在此基础上分析了当前三江源野生动植物资源种群数量下降的主要原因,提出了相应对策.     

地方高校科普资源开发实证研究——以上海工程技术大学为例

科普资源作为科普工作的基础和核心,是提升科普能力的重要因素.文章以上海工程技术大学为例,针对地方高校的科普资源现状,分析科普资源开发瓶颈,从科普资源的"科普能力""科普产品"和"科普活动"三个维度分析科普资源开发的可行性,提出地方高校展开科普资源开发的思路并开展实证研究.     

移动互联网络环境下的在线开放课程建设研究——以《C程序设计》课程为例

结合移动互联网络环境下的学习特点,分析在线开放课程建设和应用过程中存在的问题,并以《C程序设计》课程为例,拟定两条主线,五个步骤的在线开放课程建设思路,在此基础上归纳出《C程序设计》在线开放课程的特色,以期对其他在线开放课程建设提供借鉴。     

对畜牧业旅游功能开发的思考——以西安秦岭野生动物园为例

发达的畜牧业是现代农业的重要标志,也是推进社会主义新农村建设的重要内容。如何发挥畜牧业的新功能,实现畜牧业的持续健康发展是当代农业的一个发展方向。文章从畜牧业的功能入手,分析了人们对畜牧业旅游功能认识的瓶颈,并以西安秦岭野生动物园为例,对西安畜牧业旅游功能的开发进行探讨。     

大学生志愿服务活动评价机制研究——以湖州师范学院为例

近年来,大学生志愿活动的服务面和参与度迅速提升,而如何提高其实效性也是一个亟待解决的课题.文章拟以志愿服务为核心,分别从其评价标准、评价内容和评价方法以及评价实施这四点对评价机制展开深入的探讨与分析.     

我国乡村旅游开发分析--以河南嵩县为例

乡村旅游在我国已出现近20年了,在市场的推动下,它已成为旅游活动的新宠,形式也出现了多样化。但由于我国农业生产制度、政府管理水平、农户的参与意识等种种原因,导致乡村旅游还处在初级阶段。本文总结了目前常用的乡村旅游开发模式、存在问题及开发措施,最后分析了嵩县乡村旅游的发展经验。     

用户知识转化为档案知识——以爱沙尼亚国家档案馆为例

档案馆的用户本身拥有一个巨大的档案知识库,本文对旨在探索捕捉用户知识并将其转化为档案知识的方法 ,并对爱沙尼亚国家档案馆将用户知识转化为档案知识的实际应用开发情况进行了介绍。