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李孝军 《辽宁农业职业技术学院学报》2009,11(2):63-64
分析了当前高等职业院校的学生性格特点及高职院校学生人文素质教育欠缺的现象,强调加强人文社会科学教育的必要性,提出了加强人文素质教育的方法和策略。 相似文献
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论述了关于素质、素质教育以及提高学生的综合素质与传授知识、培养能力的关系 ,提出了高职院校推进素质的主要途径。 相似文献
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在分析了农业高职院校全面推进素质教育的意义、面临问题的基础上,讨论了农业高职院校全面推进素质教育的指导思想,并介绍了我院通过以就业为导向,以职业能力培养为核心,全面推进素质教育的主要做法和体会。 相似文献
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随着社会进步和时代变迁,农业职业教育的特点更加突出.作为农业高职发展的生力军,师资队伍的建设成为关键.本文分析了农业高职教育对教师的特殊要求,并提出了提高教师素质的主要途径. 相似文献
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丁立群 《辽宁农业职业技术学院学报》2008,10(4):49-50
磨砺职业素质,是农业高职院校解决生源素质参差不齐与社会“三农”需要大量优秀农业高职人才矛盾的必然选择。本文总结了我院以磨砺职业素质为核心内容的学生工作模式。明晰了学生工作做什么,为什么做,谁来做,怎样做,做到什么标准,对人才培养具有一定的指导意义。 相似文献
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新形势下农业院校人才的培养要求辅导员和职业导师共同完成学生工作任务,辅导员的主要工作是学生思想道德及日常管理,职业导师的工作是指导学生专业发展及就业。以此为依据,对选聘合适人才建设农业高职院校学生工作队伍进行了思考。 相似文献
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对农业高职健康素质教育培养工作的现状,进行了较全面的分析,并根据农业高职教育的特点与社会实际需要,探讨了加强学生健康素质培养教育的必要性、可行性,同时提出促进学生健康素质培养教育工作的思路、实施方法与工作建议。 相似文献
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农业高职院校开展来华留学生教育是践行国家政策方针,促进国家发展的迫切需要,是放大农业高职教育价值的重要举措,更是提升自身实力的重要手段。农业高职院校开展来华留学生教育具有办学理念、办学特色、办学综合实力、办学实践等良好基础,也面对着社会认可度低、办学经验缺乏等制约因素。农业高职院校开展来华留学生教育必须转变理念,勇于探索;对外积极争取,扩大影响,对内苦练内功,提升实力。 相似文献
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李耀南 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(1):80-81
通过对农业中专教育目前面临的形势的分析,指出了农业中专学校对学生实施素质教育的重要性,阐述了素质教育的内容、方法,提出要更新教育观念、提高师资水平、改革教学模式、加强硬件建设、加强学历教育等五个方面的实施措施。 相似文献
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高职大学生要通过职业实践和校园文化活动等多种途径培养其职业道德、职业能力和职业意识,进而不断拓展和强化其职业素质,才能在就业岗位上展示优势,在激烈的人才市场竞争中立于不败之地。 相似文献
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创业教育是培养学生创新精神和创业能力,促进学生高质量就业的重要手段。辽宁农业职业技术学院将创业教育融入课程体系和日常教学中,完善创业机制和创业平台,加强创业实践,形成了工学结合人才培养模式下农业高职院校创业教育的课程体系、教育管理与服务体系及相对完善的考核评价体系,对全面提高农业高等职业教育人才培养质量起到了积极推动作用,并取得了良好的成效。 相似文献
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陈迪 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(5):61-62,64
阐述了我国高校贫因生的基本状况,分析了高等农科院校贫因生的心理状况,认为加强自立教育、人际交往教育、就业择业观的教育,是解决贫因生心理问题的主要途径。 相似文献