提高档案工作者信息素养

一、档案工作者在档案信息传播中应具备的信息素养 档案工作者的信息素养,是档案工作者根据自身和外部信息环境发展的要求,自觉接受教育和培训而形成的一种对待信息及信息活动的修养和能力.从传播学的角度来讲,档案工作者充当传播者的角色.传播者的素质会对其他各方面因素产生巨大影响.     

中等职业学校教师信息素养提升策略研究

当前,信息技术日益深入到社会生活的各个领域,教育也已经进入到了信息化教育时代。信息素养是一种能力素养,一种基础素养,它是信息时代每个人必须具备的基本素养之一。教师的信息素养已经成为教师素质结构的重要组成部分,其信息素养能力直接影响到中等职业教育信息化的发展和人才培养的效果。因此,探索提升中等职业学校教师信息素养的对策和途径,着力提高其信息素养能力已成为当务之急。     

探析高职学生信息素养教育中的计算机能力培养

现代社会是信息社会,信息素养,尤其是计算机能力已经成为当代大学生必备的一种基本素质。从信息素养的概念出发,阐述了当前高职学生计算机能力培养的途径,分析了当前存在的一些问题并在此基础上提出了解决方法,即树立信息素养的理念、加强课程整合、加强师资队伍建设和充分发挥图书馆的阵地作用。     

农业机械电子档案管理系统的意义与现实发展情况

随着信息技术发展，为农业机械电子档案工作者带来严峻的挑战，农机电子档案工作者要努力提高自身素质，适应信息化社会对档案信息的需求，做好农机档案信息资源开发利用工作。本文笔者以自身工作体会，从提高农机档案工作者素质的必要性和时代性进行分析，从而认为档案工作者必须通过多种途径系统地学习信息技术，努力提高档案业务和信息技术素质。     

信息化社会环境下档案工作者的素质要求

面对信息技术快速发展的挑战,作为机构核心信息资源管理者的档案工作者必须具备那些素质才能更好适应社会的发展。通过分析信息化社会环境下档案工作面临的转变和档案工作者的任务,当前基层档案工作者的素质现状,新形势下档案工作对档案人员素质要求的基础上,提出提升档案人员素质的对策和建议。     

信息时代档案队伍的建设

档案是对国家和社会有保存价值的历史记录。因为档案是一种一记录，所以从信息论的角度讲，就是一种信息，它是人们当时从事各类社会活动的反应。随着科技的高度发达，开发、管理和利用好档案，使其为我国的改革开放和经济建设服务，是每一个档案工作者的责任和义务。本文从多个角度阐述了档案队伍管理建设的方向，并提出了档案管理人员应提高自身的素质，以顺应时代发展的要求。     

浅谈农业科技档案的特点

科技档案工作是国家整个档案工作的一个组成部分,它是完整地保存和科学地管理科技档案,充分发挥科技档案的作用,为广大科技工作者提供利用和有效服务的一种专业活动,同时,也是科技管理工作和科技信息工作的有机构成.     

针对档案管理人员职业道德规范研究

档案是目前我国记录公民基本信息、公司基本信息等一项最主要的记录手段,由于档案涉及大部分人的隐私和基本权益,因此档案管理人员需有较高的职业素养和道德规范才能够胜任该工作。本文将从四个方面对档案管理人员职业道德规范进行研究和分析。     

农牧民信息素养测量研究——以青海省为例

本文确定农牧民信息素养评估指标,并通过实证测量来反映青海藏区农牧民的个体信息素养能力。根据农牧民的信息认知能力、信息基本能力、信息获取能力、信息分析能力和信息应用能力来编制农牧民信息素养测量指标体系,研究结果表明,青海省贵南县农牧民信息素养水平优于兴海县农牧民,这就说明青海数字乡村在贵南县试点工作的实施是有效果的,通过政策的实施从根本上提升了农牧民信息素养。     

关于信息时代电子档案管理初探

随着计算机技术在各个领域的广泛应用,在各种社会实践活动中必然要产生大量的电子档案,电子档案是信息社会发展的产物,加强对电子档案管理的研究,是目前档案工作者的一项紧迫任务。     

浅谈农业科技档案开发利用中存在的问题与对策

农业科技档案工作是农业科技工作必不可少的部分,挖掘农业科技档案的潜在利用价值,已成为档案工作者的新课题。本文分析了开发利用农业科技档案信息资源的必要性以及存在的问题,并提出了相应的对策与建议。     

农林院校大学生信息素养提高的路径研究

高等农林院校大学生将成为未来农业科技人才的主体,如何提高该部分主体的信息素养,将是农林院校面临的一项重要任务。在对信息素养概念发展过程及构成进行系统梳理的基础上,根据对安徽农业大学在校生的信息素养问卷调查和整理结果,分析了大学生信息意识、信息知识、信息水平、信息能力等方面的现状,发现农林院校在信息素养培养过程中存在的问题,有针对性地提出信息素养提高的实现路径。     

谈档案工作者行为中的传统文化

分析了文化对档案工作者行为研究的意义、档案工作者行为独特的文化心态、档案工作者交往中的文化特征、现实对档案工作者传统道德文化的冲击，以期更多的人关注档案工作者，关注档案工作者行为中的传统文化。     

充分发挥档案信息资源在农业科技工作中的作用

档案信息资源是农业科研工作组具有重要保存价值的资料,以文字、图表、音像等不同载体留下的记录。从更深层次去探索农业科技档案信息资源开发的途径,使档案信息资源更好地为“三农”服务,为科技工作者服务,是农业科技工作者的重要职责。     

高职院校图书馆对大学生的信息素养教育探讨

信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。首先分析信息素养教育的内涵,讨论高职院校信息素养教育的必要性,然后提出高职院校培养大学生信息素养的方式和途径,并建议开展多种形式信息素养教育。     

怎样加强档案工作者的综合素质

档案是历史的见证，是十分重要的信息资源，是一项功在当代、利泽千秋的伟大事业，档案工作者肩负着国家和人民的重托，其任重而道远，只有进一步提高广大档案工作者的理论素养、知识水平、业务技能、服务意识，做到与时俱进，开拓创新，不断进取，才能适应档案工作不断发展的新要求。本文就如何提高档案工作者的综合素质，谈几点粗浅认识：     

网络环境下的大学生信息素养教育

社会已进入到信息网络化时代,信息素养作为信息时代的一种必备能力,正日益受到世人的关注。培养好学生的信息素养不但是人们生存于信息时代的当务之急,更是实现终身学习的必经之途。本文综述了信息素养的内涵及发展,讨论了大学生信息素养的内在结构和目标体系,从改善教学环境和教学方法、充分利用图书馆的资源和文献检索课程、培养学生在多媒体和国际互联网上的学习与研究能力、社会培养及大学生自我培养等五个方面论述了提高大学生信息素养的途径。     

翻译人才学科信息素养培养研究

在信息爆炸时代,信息产业成为社会中的核心产业之一,并且无可避免的冲击到其它行业。在信息全球化的背景下,信息素养已经成为人们必备的一种基本素质。学科信息素养也逐渐地成为各行业的基本要求之一。以翻译人才为例,探讨高校如何采取信息素养培养与学科专业知识相结合的方式,通过学科馆员与专业教师相合作开展大学生学科信息素养教育,培养对学科信息的获取、分析、加工和利用能力,从而提高他们的自主学习能力和终身学习能力,并把他们培养成跨学科、国际化的实用型、复合型和创新型人才。     

信息时代大学生信息素养教育创新研究

信息素养是指在信息社会中人们所具有的信息意识、思维方式和行为能力,更是大学生生存和发展的必备能力,它包括对信息的需求、识别、评价、利用、交流以及对信息的管理和创新的能力。文章分析了当前大学生信息素养教育中存在的问题,提出有效地解决途径。     

谈大学生的信息素养内涵及评价标准

一、对大学生信息素养内涵的分析“信息素养”这一概念最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在 1974年给美国图书馆学与信息学委员会的一份报告中提出来的。他认为 ,信息素养是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。但就我国高校的大学生而言 ,其基本内涵应包括以下三个方面 :第一 ,信息意识。信息意识是大学生对信息需求的敏感度、洞察力、分析、论证、判断等方面的自我意识。它又分为相互联系的两种意识 :一是信息的获取和收集意识。即大学生在生活、学习及社会实践中 ,像对待阳光、空气和水一样对于信息…