现代学徒制在高职机电一体化技术专业中的实践探索

通过与企业开展现代学徒制试点项目建设,本文具体研究探索了完善"双主体"育人机制、招生招工一体化制度方案、制定人才培养制度和标准、互聘共用的教师队伍、管理制度五个方面的主要做法。     

现代学徒制下高职农机专业校企协同育人机制的构建

现代学徒制有利于促进行业、科研院所和企业参与职业教育人才培养,实现专业与产业对接、教学与生产对接,提高人才培养质量和针对性,在职业教育、社会培训有着广泛的应用。高职专业校企协同育人符合当前经济社会发展要求。分析了企业和农机试点专业的基本情况,并在进行校企协同育人调查的基础上,构建了校企利益相关、双主体协同育人的五个机制,可实现高职农机专业人才培养能力和水平的提升,推进高职农机专业现代学徒制试点建设。     

新形势下高职院校现代学徒制发展探索

现代学徒制充分尊重了企业的需求,将院校培养体系与就业用工体系相结合,实现高等职业院校人才技能培训成果最大化的目标。这一工学结合,知行合一的实践,可以有效地提升职业教育中素质教育的内涵,将职业道德与职业技能相融合。本文通过对现代学徒制的基本内涵进行研究,就现代学徒制的作用展开分析,并提出了新形势下促进高职院校现代学徒制发展的有效策略,将为企业与职业院校互动性发展背景下学徒培养的良性发展提供必要的参考。     

高职教育工程造价专业现代学徒制培养模式

近年来,随着工程建设方面的发展越来越快,我国对于工程造价方面的人才需求越来越大.然而,目前一流的工程造价专业人才还比较缺乏.为了培养出较优秀的专业人才,就需要将现代学徒制应用到高职教育工程造价专业中,从而为本专业提供一种行之有效的育人方式,提高工程造价专业人才的培养质量.     

高职制造类专业现代学徒制人才培养模式研究

现代学徒制是深化产教融合,顺应产业升级对技能人才需求的人才培养模式。拟从现代学徒制的内涵入手,分析制造类专业现代学徒制人才培养模式面临的困境,并提出具体的实施对策。     

基于现代学徒制的高职模具专业人才培养的探索与实践

文章阐述了高职模具专业现代学徒制在人才培养中的优势和目前出现的问题.同时对现代学徒制在人才培养中进行了一系列研究和推敲,不仅为模具专业推广学徒制奠定了基础,而且对其它专业提供一定的借鉴作用.     

现代学徒制的实践探索——以浙江交通技师学院汽车维修专业为例

现代学徒制是将传统师傅带徒弟实现技艺传承与现代学校教育相结合的一种育人新模式。受到各国家、各职业院校的推崇。实践证明,在发展现代职业教育过程中运用现代学徒制,对提高人才培养质量有事半功倍的效果,本文以汽车维修专业为例,对现代学徒制的实践应用展开探究。     

现代学徒制在数控技术应用专业中的研究

在党的十九大召开期间,针对我国中职院校教育提出了诸多要求,中职院校要在当前新时代的背景下对自身专业结构不断优化升级,形成特色的专业。针对中职院校教育中的数控技术应用专业而言,在教育改革探索中,应用现代学徒制对现代人才培养起到了积极的促进作用。基于此,文章主要内容研究了现代学徒制在数控技术专业中的应用,希望对我国中职院校数控技术专业人才的培养有所启示。     

高职室内设计专业现代学徒制人才培养模式探析

在西方国家,无论是教学行业还是工业生产,学徒制都曾发挥其作用。从21世纪开始,学徒制人才培养模式开始在我国高职院校流行,该模式的应用有助于提升学生的实践操作能力,同时也合乎岗位需求。因为我国实行现代学徒制的时间较短,在实行阶段依然有诸多问题。文章针对高职室内设计专业,对其实行现代学徒制的必要性和措施做出分析,供参考。     

基于现代学徒制下高职人才培养模式研究

文章分析高职人才培养模式现存不足,借鉴国外现代学徒制下高职人才培养模式的先进经验,结合我国的实际情况,构建具有中国特色的现代学徒制下高职人才培养模式.     

中职院校机电专业现代学徒制的实践分析

现代学徒制在中职院校机电专业的实施过程中,依然存在着一些问题。例如:课程体系不利于现代学徒制的实施,教师队伍建设不完善,缺少制度和政策支持等。文章针对现有的问题提出解决的对策,以期有助于机电专业实施现代学徒制走出困境。     

高职汽车专业现代学徒制岗前综合实训的研究

介绍高职院校汽车类专业校企合作、工学结合的现状和存在的问题,主要表现为学校对工学结合认识不足、企业实习环境不足,学生顶岗实习工作强度大,薪酬低;阐述了现代学徒制岗前综合实训的实施过程和途径;对工学结合、顶岗实习具有重要的指导意义。     

高职道路桥梁工程技术专业实施现代学徒制的困境与对策

文章以高职道路桥梁工程技术专业为例,从默会知识、学生实践能力、企业资源利用方面分析了推行现代学徒制面临的困境,并从政府制定的实施措施、校企合作、提高学生积极性等方面提出相应的对策和建议,以促进高职道桥专业现代学徒制的开展.     

现代学徒制在高职院校模具设计与制造专业人才培养研究

在工业欠发达地区,职业院校模具设计与制造专业人才培养受到资金与资源的限制。现代学徒制是一种从企业、院校、学生三方进行"师带徒"的人才培养模式。文章指出了当前人才培养模式的困境,结合现代学徒制的优势,提出模具设计与制造专业的现代学徒制实践方案,帮助同类高职院校创新职业教育模式。     

现代学徒制下机电一体化专业人才培养模式研究

"现代学徒制"把职业院校与企业紧密地联系在一起,协同合作培养行业适用、企业急需的技术技能型人才。本文立足现代学徒制,基于高职院校机电一体化技术专业校企双方共同参与准员工培养的全过程,结合本校机电专业实际,探索与实施校企一体化育人的人才培养模式。     

基于现代学徒制的高职机电一体化专业建设与思考

文章分析了现代学徒制的内涵与特点,阐述了长江工程职业技术学院实施现代学徒制试点工作的基本做法,具体包括实施现代学制试点工作的基本条件、教学目标、基本形式、日常管理以及各方面职责等。