小组社会工作在提升大学生人际交往能力中的应用探究

针对当前大学生普遍存在的人际交往问题,以部分大学生为研究对象,成立人际交往能力提升小组,目的在于探讨小组社会工作方法在提升大学生人际交往能力中的作用。希望经过一系列有目标的小组活动,让组员了解人际交往的重要性,掌握人际交往的技巧和方法,学会与人良好沟通,并在日常生活中不断巩固和提高人际交往的能力。     

个体成长期亲子关系对其交往能力影响的研究

通过采取问卷调查法与访问法来探讨大学生亲子关系的特点及其对人际交往能力的影响,旨在为大学生亲子关系改善、心理教育提供有效的建议与意见。研究表明:1大学生的亲子关系普遍良好,表现为自我表露较多,在沟通方式中积极理性,父母在对子女的培养中大多采取积极温暖的教养方式。2亲子关系与人际交往能力正相关,具体表现在良性亲子关系中自我表露、沟通状况、教养方式对人际沟通能力、融合能力与感受能力的正向影响。3大一与大四学生的自我表露多于大二大三的,大一至大四沟通能力逐渐增强;女生比男生的教养方式更为温和温暖,其在人际交往中的感受理解能力也高于男生。     

大学生就业能力:内涵、结构及其对就业的影响

基于广东、江西、安徽等省460个大学生问卷调查数据,采用因子分析法对大学生就业能力进行维度构念,并利用logistic回归分析方法实证研究大学生就业能力对其就业的影响。结果显示,大学生就业能力由人际交往能力(合作能力和感染力)、学习能力、应聘能力和工作技能构成。且大学生就业能力正向促进其就业。应帮助大学生做好人格特质塑造与培养,树立正确的择业观;找准提升大学生就业能力的着力点,推进其就业。     

大学生人际交往技能的培养与训练

人际交往技能的培养与训练，不仅有利于大学生社会适应能力的提高，而且也有利于大学生交往意识的成熟发展。因此，在大学生心理健康教育中开展人际交往技能的培养与训练就显得尤为重要。     

浅析网络时代大学生自我管理能力的培养

良好的自我管理是大学生文明成人,健康成才,和谐成功的基础。自我管理能力是当代大学生必备的素质,也是我国高教体制改革的必然要求。在互联网时代,受到各种信息的冲击,加强大学生自我管理能力的培养是大学生适应社会发展、有效开发自身潜能、提高自身综合素质的根本需要。本文就网络时代下大学生做好自我管理的重要性,现实状况以及网络时代下如何培养大学生的自我管理能力进行简要分析,为网络时代下提高自我管理能力提供现实参考。     

大学生人际交往不良倾向及成因探析

当前大学生人际交往逐渐呈现出网络交往失范、交往缺乏主动性、交往层次单一、交往趋于功利化等不良倾向。这些倾向不仅是大学生自身身心发展不平衡、对人际交往认知有偏差、人际交往能力不足等主观因素造成的,也是家庭教育和交往方式、社会不良现象和高校教育引导缺位的结果。深入探究大学生人际交往不良倾向及其成因,对于改善大学生人际关系,积极引导大学生建立良好的人际关系有着重要的意义。     

试析当代大学生人际交往现状

人是社会的人,人的生活离不开与人交往。在社会发展过程中越来越需要合作意识和团队精神,人际交往的技能显得尤为重要。本文针对当代大学生人际交往现状,简要分析其产生的原因。为帮助大学生走向社会迈出成功的第一步,我们应积极创造条件,培养大学生积极、健康的人际交往。     

拓展训练对大学生全面培养的意义

当前随着高等教育事业的快速发展,使得大学生数量急剧扩张,大学生面临空前的就业压力。全面培养大学生的素质,锻炼大学生积极的心态、顽强的意志,训练大学生良好的沟通技巧和人际交往能力,培养大学生的团队意识和独立协作、分享成功的合作精神已成为学校和用人单位双方高度关注的问题。源于二战期间的海上生存训练拓展训练,逐渐演变成一种面向现代化的户外训练方式。具体阐述了拓展训练环节、价值观以及对大学生全面培养的意义。     

大学生自我管理能力培养研究

自我管理是当代大学生必备的素质,也是我国高教体制改革的必然要求。在对自我管理内涵界定的基础上,认为加强大学生自我管理能力的培养是大学生适应社会形势发展、开发自身潜能、提高自身综合素质的需要,对提高大学生管理的层次与水平十分必要。高校学生管理要通过更新观念,创设大学生自我管理的环境,建立健全大学生自我管理的机构体系,进行大学生自我管理指导等途径培养大学生独立自主地生活、学习和参与社会活动的能力,使其成为现代社会需要的高层次人才。     

浅谈四位一体的《人际关系学》教学改革

从人际交往对大学生的影响入手，分析了大学生人际交往能力缺失的成因，提出了“辅导员一任课教师一专业教师一校企合作”四位一体的《人际关系学》教学模式。     

我国大学生人际沟通能力现状与建议

良好的人际沟通能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体,面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理大学生人际交往沟通中存在的问题具有及其重要的意义,本文通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析,对大学生如何提高良好人际关系交往和沟通能力提出了几点建议。     

网络环境下的大学生信息素养教育

社会已进入到信息网络化时代,信息素养作为信息时代的一种必备能力,正日益受到世人的关注。培养好学生的信息素养不但是人们生存于信息时代的当务之急,更是实现终身学习的必经之途。本文综述了信息素养的内涵及发展,讨论了大学生信息素养的内在结构和目标体系,从改善教学环境和教学方法、充分利用图书馆的资源和文献检索课程、培养学生在多媒体和国际互联网上的学习与研究能力、社会培养及大学生自我培养等五个方面论述了提高大学生信息素养的途径。     

创和谐宿舍人际关系，促进大学生心理健康

宿舍在大学生学习生活中的特殊地位,是"家"、是"小社会"、是"第三课堂",和谐宿舍人际关系对促进大学生心理健康有重要作用.个体差异、生活细节、个性与心理不成熟、人际交往知识和技巧的缺乏是影响大学生宿舍人际关系和谐的重要原因.应该从建设和谐向上的宿舍文化、培养学生良好的个性与积极情感、让学生掌握更多的人际交往知识与技巧等方面营造和谐宿舍人际关系,促进大学生心理健康成长.     

高职院校图书馆对大学生的信息素养教育探讨

信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。首先分析信息素养教育的内涵,讨论高职院校信息素养教育的必要性,然后提出高职院校培养大学生信息素养的方式和途径,并建议开展多种形式信息素养教育。     

论高校学生健全人格的塑造

健全的人格有助于大学生身心健康的发展。在高校教育工作中应注意从以下几个方面进行塑造:1.培养大学生健康的自我意识,塑造积极的人格;2.帮助大学生学习健康的人际交往,塑造和谐的人格;3.在全面发展中塑造大学生健全的人格。     

信息素养教育视阈下农业高校创新型人才培养的对策研究

信息是当今社会重要的战略资源,信息素养教育已成为影响未来个人竞争成败的关键因素之一。信息素养教育是创新型人才必备的素质、终身学习的资本、创新的动力,也是培养大学生科研素质的基石。农业高校应强化信息学科的基础学科地位,力争信息素养教育理念的突破与创新,坚持在实践中增强大学生的能力素质。     

90后独生子女大学生人际交往的现状及对策探析

人际关系与人际交往问题是直接关系到人的发展及将来走向社会、适应社会、贡献社会的一个关键问题,因此应该成为高校育人工作的重点。“90后”独生子女大学生已经成为当今大学生群体中的“主力军”。他们在人际交往方面出现的问题也呈现多样性。本文从90后独生子女大学生人际关系的类型出发,分析这一群体人际交往的特点与现状,力图找出90后独生子女大学生人际交往的障碍与推进他们人际关系的有效对策。     

浅谈大学生参加学团工作的影响

21新世纪新时代的到来,接受高等教育成为了社会的必然趋势,每年大学生的数量也在普遍增加。目前党和国家大力培养具有创新实践能力的高素质人才,要求不只局限于学习,还注重学生社会实践等能力的综合素质。如今各高校的学团工作组织发展蒸蒸日上,因此,对于刚步入大学的学生来说,参加学团工作成为了锻炼大学生的最佳选择。学生们不仅能将自己所学的运用出来加以实践,而且还能学习步入社会的基础知识和处理人际交往的能力以至于更好的了解社会。     

我国大学生英语自主学习能力的现状分析与应对策略研究

二十一世纪是知识经济时代,也是一个终生教育、终生学习的时代。自主学习能力是现代人适应社会发展,立足于社会的必备能力之一。高校在人才培养过程中,从学生的自身需求出发,培养学生的自主学习能力是其教育教学的重要内容。尤其是在语言学习中,自主学习能力是语言教学的培养目标,也是学生语言技能掌握与提升的重要保证。基于此,分析我国大学生英语自主学习能力现状,探讨增强大学生英语自主学习能力的应对策略是非常有必要的。     

高等师范本科大学生智能结构刍议

高等师范本科大学生的智能结构,是衡量接受教师教育专门化培养的大学生是否合格的重要指标,是大学生取得教师专业化资格证书的直接因素,是当前教师教育研究的重要课题之一。本文试图在对接受教师教育职前培养的师范本科大学生的智能结构建构背景分析的基础上,围绕师范本科大学生必备的知识、智力与能力三大子系统构建最优师范本科大学生的智能结构模型进行探讨。其构建应呈现代教师教育专业化、学术性与师范性相统一、多元化和终身化发展变化的趋势。使之产生整体效应,成为面向现代化、面向世界、面向未来的为基础教育服务的合格人才。