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李鲁宁 《辽宁农业职业技术学院学报》2020,22(2):38-40
家训文化是中华民族优秀的传统文化,其与社会、个人以及社会主义核心价值观的主流意识形态有着紧密的关联。高校在培育社会主义核心价值观的工作中,要做到细致、落实、落小,离不开优秀传统家训文化的熏陶。讨论了优秀传统家训契合社会主义核心价值观的价值诉求以及优秀传统家训文化在当前时代的价值,提出了优秀传统家训文化在高校培育社会主义核心价值观中的具体路径。 相似文献
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<正>在悠久的中国传统文化中,家教一直是培养人才的重要手段。家训家风是古代德育的重要组成部分,是进行思想品德教育的主要途径。强化优秀传统文化传承发展,筑牢文化自信根基,是新时代教育发展的迫切需要。浙江省诸暨市是越国古都,越文化的发祥地。独特的自然地理条件,孕育了聪慧勤劳的诸暨人,诞生了具有地方特色的诸暨家规家训。现以诸暨传统家规家训为蓝本,挖掘蕴含在其中的教育功能,探寻家规家训的思想精华与社会主义核心价值观互联的桥梁,推动传统文化的创新发展,为当代中小学生的德育提供借鉴和启迪。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):73-74
社会主义核心价值观是我们党和国家的重要思想,其产生离不开具有两千多年历史的优秀传统文化,是我国优秀传统文化思想的结晶,大力弘扬传统文化中的精华,增强大学生对中华文明的认识,树立正确的爱国主义精神,不断加强改革创新的力度,积极引导当代大学生形成正确积极的社会主义核心价值观。 相似文献
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在中国革命和社会主义建设中萌芽、凝练的农垦精神,成为各项事业发展,尤其是农业发展的核心价值观。农垦精神与社会主义核心价值观有着密切的内在关联性,二者具有相同的爱国属性、文化基因和理想依托。以农垦精神为核心,开展思想教育、实践教育、文化教育,是高校践行社会主义核心价值观的重要维度。 相似文献
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吴贵春 《安徽农业大学学报》2018,27(1):126-129
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的重要体现,习近平高度重视社会主义核心价值观建设。为此,他作出了一系列的重要论述。习近平弘扬社会主义核心价值观思想主要表现为:要充分认识中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要思想渊源,要从国家、社会、公民三个层面来加强社会主义核心价值观建设,要将社会主义核心价值观教育融入社会生活。 相似文献
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周娟娟 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6):61-64
新农村文化价值观构建中,传统与现代的博弈已成为一种时代性的思想文化现象。社会主义核心价值体系在引领新农村文化价值观构建中,对传统文化的传承、凝炼、改造、提升、丰富和发展,应保持必要张力,从而实现先进的社会价值观导向与尊重多样化的价值观的辩证统一。 相似文献
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社会主义核心价值观是当代中国精神的结晶,承载着全体人民的价值标准和追求。水利精神是人民在长期的治水实践中形成的行业品质和集体人格,是社会主义核心价值观的具体表现形式。新时代水利精神的理论渊源展现了社会主义核心价值观的基本属性,水利精神的行业品质引领着社会主义核心价值观的正确方向,水利精神的价值取向彰显了社会主义核心价值观的核心表征。新时代水利精神与社会主义核心价值观所倡导价值准则具有高度契合性。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(12):37-38
社会主义核心价值观的大力培育是有效实现全面深化改革的关键因素,针对当前大学生群体中出现的"精神缺钙"、"人性硬化"等现象,在日常生活中对其进行社会主义核心价值观的培育显得至关重要。在大学生日常生活中培育社会主义核心价值观,就是要不断创新大学生践行社会主义核心价值观的方式。而通过情感融化和事实说理转化大学生的思想,开发多样化的途径和发挥榜样激励作用以转变大学生的日常行为,建立健全社会主义核心价值观的常态化实践机制和评估机制,是在大学生日常生活中培育社会主义核心价值观的有效方式。 相似文献
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"太行山精神"作为河北农大人30余年实践形成的价值凝聚和思想传承,它承载着社会主义核心价值观的教育信息,并具有内化于心、外化于行的现实基础。以"太行山精神"传承为典型路径开展社会主义核心价值观实践育人工作,既符合思想政治教育的本质和规律,又贴合学校特色和学生实际。作为一项系统工程,将"太行山精神"传承融入学校教育的全过程,建立模式、健全机制,知行合一、扎实推进,是社会主义核心价值观落地生根的有效途径。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2019,(3)
在多元价值观念激烈交锋、各种价值取向层出不穷的当下,培育高校大学生的社会主义核心价值观是高校思想政治教育工作的重要内容。红色文化反映了中国共产党从建党之初到发展壮大的过程中积淀形成的价值理念和精神内核,是具有中国特色的先进文化,与社会主义核心价值观一脉相承。因此,将红色文化教育融入大学生社会主义核心价值观培育具有深厚的理论支撑和重要的现实意义。本研究对红色文化与社会主义核心价值观的内在关系进行了分析,提出了高校将红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的现实路径,具有一定的理论和实践价值。 相似文献
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培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是社会主义核心价值观固有的根本和深厚源泉,本文概述了崇信县在传承中华传统文化,践行社会主义核心价值观的主要成效,以农耕文化、军旅文化、红色革命文化、民俗文化、古树名木文化为载体,以典型村创建工作为抓手,以"尊崇诚信"为价值引领,... 相似文献