中等专业学校学生思想政治教育的实效性探究

中等专业学校教育是我国教育体系中的一个主要组成部分,对于培养专业人才具有十分重要的意义。学生思想政治的培养是教育的重中之重,学校必须以思想政治教育实效性建设为目标,积极探索更科学的思想政治教育路径,从解决中等专业学校学生思想政治教育存在问题入手,重点要在树立以人为本的教育理念、构建融合创新教育模式、夯实文化导向教育机制等方面下功夫,努力使中等专业学校学生思想政治教育取得更大成效。     

中等专业学校学生思想政治教育工作的实效性研究

中等专业学校教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,对于培养专业人才具有十分重要的现实意义。对学生思想政治素质的培养是教育的重中之重,必须以思想政治教育实效性建设为目标,积极探索更加科学的思想政治教育路径,特别是要坚持问题导向,从解决中等专业学校学生思想政治教育存在的问题入手,重点在树立以人为本教育理念、创新思想政治教育模式、夯实文化导向教育机制等方面下功夫,努力推动中等专业学校学生思想政治教育工作取得更大成效。     

中专学校计算机课程与素质教育

培养和提高学生的信息素质是计算机教育的核心目标；中等专业计算机课程应具有“综合性”、“基础性”和“发展性”，中专生学习计算机的高级语言和程序设计是必要且可行的。     

思想政治教育主体性之我见

在思想政治教育活动过程中,不仅思想政治教育主体具有主体性,而且思想政治教育客体同样也具有自主性、能动性及创造性等主体性。因此,要提高思想政治教育的效果,达到思想政治教育的目标,就要对思想政治教育主体性有更充分而全面的了解,以便于发挥思想政治教育主体和客体两者的主体性。通过增强思想政治教育主体的思想道德素质、业务素质等进一步发挥其主体性,并通过对思想政治教育客体主体意识的培养及正确引导,最终实现其主体性的发挥。通过对两者主体性的进一步发挥推动思想政治教育活动的不断发展。     

对西部农林中等专业学校发展走向的思考

目前,中等职业教育出现了明显的滑坡现象,西部农林中等专业学校陷入招生与就业的两难境地.基于西部农村实际情况及特点、西部农林中专学校的现状、职教发展趋势以及社会发展的需要等,西部农林中等专业学校继续办好中职是可行的选择,其发展走向为:立足于中职,面向农村,低重心发展,以农村实用技术为动力,以创业教育为主线,以弹性学制为手段,走科、教、产一体化,规模与效益相结合的区域特色型办学之路.     

湖南省工业贸易学校

正全国教育改革创新示范学校湖南省示范性中等专业学校学校招生代码:2439湖南省工业贸易学校是经湖南省人民政府批准成立的一所公办全日制省级示范性中等专业学校。学校被评为全国职业教育管理创新学校,全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校,农业部育才兴教示范单位,省市级学生管理、德育教学和就业指导先进单位,国家职业技能鉴定省级优秀单位,美国Microsoft公司授权认证中心。学校建有现代化的实训大楼,配备有多功能计算机中心、先进的数控设备、齐全的加工机床和德国原装的电子电工仪器以及会计模拟实训室等。2011年学校投资修建了高级汽车实训基地,设有汽车电工机修实训中心、发动机检测与拆装实训中心、     

湖北省自动化工程学校

湖北省自动化工程学校创建于1951年，是一所培养电子、机电、计算机、通信、自动化、气象专业人才的省属普通中等专业学校，是国家级重点学校、省级安全文明校园、省级文明单位、农业部蓝色证书培训工程襄攀教育基地。     

语文课堂教学"开场白"设计艺术分析

教学是学校的工作重点,如何改进教学方法是各个中等专业学校目前正在探讨的热门话题.本文针对中等专业学校教育的特点.本着"以学生为中心"的原则,提出了"开场白"在教学过程中具有重要作用这一观点,并具体阐述了开场白的不同作用,如激发学习动力.提高学习兴趣,缩短师生心理距离;形象比喻,引出正题;讲述生动趣事,引出写作对象;想象...     

农村职业学校如何创建“快乐校园”

学校文化是学校发展的核心竞争力,是学校发展的灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。快乐是人因需求得到了满足,于生理、心理上表现出的一种反应。当快乐与学校文化相遇,就形成了以人为本、尊重生命、关注学生的快乐学习和以终生幸福为基点的"快乐教育"学校文化理念。本文以甘肃省合水县职业中等专业学校(文中简称"合水职专")为例就快乐教育如何在学校教育教学管理中实践进行讨论,提出建议。     

论高校宿舍文化建设与大学生思想政治教育的关系

高校宿舍文化具有学风引导、感染激励、身心愉悦和素质优化的育人功能。实现高校宿舍文化的思想政治教育功能需要学校和学生共同努力。     

普通高校成教学生思想政治教育探析

普通高校中成教学生的思想政治教育工作是一个薄弱环节。这里既有学校方面的原因 ,也有学生方面的原因。因此 ,必须要从提高学生的科学文化素质和思想道德素质 ,培养社会主义现代化建设合格人才的高度 ,重视成教学生的思想政治教育     

联邦德国的农业培训中心

在联邦德国整个教育体系中,最早形成农业培训体系的要算地处德国南部的巴伐利亚州农业培训中心。该中心的所在地,于公元600～800年开始出现建筑物,到了1840年前后,有了农业技术学校。此地古名叫“农业教育中心”,是由很小的培训学校发展起来的。该培训中心现有10个类型不同的学校,包括农业技术高等专业学校、中等专业学校、专科学校、农业机械学校、农业技术员培训中心、农村建设学校、农村家政学校、农牧业试验站(培训人才的基地之一)等。目前,在联邦德国各州,建有数量不等的农业培训中心。设在培训中心的各类技术学校,有的归州农业局管,有的归州文教局管,也有的归较大的地区管。各类学校的学生来源,主要为九年制毕业后的学生和高中毕业生。学校多属中等专业教育,培养中等技术人才,为当地农业发展服务。     

南阳市第四职业中等专业学校

南阳市第四职业中等专业学校是名闻遐迩的一所中等职业学校。学校创建于1969年3月,其前身是南阳县第十高中,1983年改办为中等职业学校,2000年被国家教育部评审为首批国家级重点职业学校。学校始终坚持“三有三高“的办学目标,即“学生有特长、教学有特点、学校有特色,管理高标准、育人高素质、教育高质量“。建校以     

中牟县职业中等专业学校简介

中牟县职业中等专业学校是一所国办综合性国家级重点中等专业学校,始建于1984年,学校地处郑汴之间的中牟县城,北临郑开大道,交通便利,环境幽雅。随着郑汴一体化的推进,学校的区位优势日趋明显。学校占地130多亩,建筑面积5万多平方米,是一所风景秀丽、园林如画的花园式学校。     

简论高校思想政治教育学校环境的优化

思想政治教育学校环境是高校思想政治教育环境的重要组成部分,是人思想形成发展的客观基础。文章在对思想政治教育学校环境内涵阐述的基础上,从教育体制、教学观念和方式、教学内容、学校活动和风气4个方面分析了思想政治教育学校环境对思想政治教育的影响,从机制建设、以人为本、全员育人等方面提出了高校思想政治学校环境优化的对策。     

关于农业中专生存发展问题的思考

中等专业学校要想生存和发展 ,在专业设置上必须适应当地经济建设 ,根据经济建设需要培养适用人才 ,提高教育质量 ,并依托高校培养师资 ,结合专业兴办校办产业 ,以增强学校的生机和活力     

高等学校如何利用网络做好思想政治工作

网络技术作为信息传播的第四媒体,对高等学校师生的思想观念和生活方式产生了深刻的影响,也给高等学校思想政治工作带来许多新问题。针对网络的特点及大学生的心理特征,提出了充分利用网络技术,积极开展网络条件下的思想政治教育的具体措施,包括建立学校思想政治工作教育网站,加强思想政治工作队伍的网络素质培养,健全有关管理办法,加强对上网师生的自律教育等。     

从学生实际需求出发开展思想政治教育

学生思想政治教育是学校教育的首要任务,也是一种特别的教育,既是一种教育就有其内在的规律可循,我们的教育观念、教育方式就应当符合教育规律。而传统的大学生思想政治教育更多的是站在教育者的市场,考虑我们要给学生什么,埘于学生需要什么则考虑很少,这是大学乍思想政治教育亟待解决的深层次问题。针对大学生思想活动的复杂多变性和个体差异性日益增强的现实情况,树立从学生实际需求出发来开展思想政治教育工作的新观念。     

高校网络思想政治教育研究与思考

网络对大学生的成长成才具有＂双刃剑＂的作用,需要因势利导利用网络开展思想政治教育。网络思想政治教育的比较优势在于：主客体关系模糊化,增强了主体间性;教育介体现代化,增强了吸引力;教育环境扩大化,增强了有效性。高校加强网络思想政治教育,需要进一步提高思想政治教育队伍的综合素质,引导大学生增强自我教育意识,搞好校园网络文化建设。     

伊通职教中心 让你梦想成真

伊通满族自治县职业技术教育中心于2002年2月由吉林广播电视大学伊通管理站、伊通县职业中等专业学校、伊通县技工学校、伊通县第一职业高级中学校、伊通县农村成人中等专业学校合并成立。新校址占地面积4．5万平方米，建筑面积1．5万平方米，拥有现代化教学办公设备和标准化食宿条件。