农业高职院校在精准扶贫中的优势及发展思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

以湖南生物机电职业技术学院为例,深入分析农业高职院校在精准扶贫工作中所具有的优势,列举农业高职院校精准扶贫的相关具体举措,针对目前农业高职院校精准扶贫存在的问题,提出了完善体制机制、加强队伍建设、推进专业建设、创新扶贫方法等措施。     

高职院校精准扶贫的问题与反思

精准扶贫是十三五时期国家重要战略目标之一。职业教育作为一种教育类型,在培养技术技能人才,促进区域经济发展,脱贫攻坚方面发挥着重要的作用。但是目前高职院校的扶贫举措还存在技能培训吸引力不足、精神扶贫举措单一乏力、教育扶贫举措创新性不足和产业扶贫有待拓展深入的问题。鉴于此,高职院校精准扶贫还需要从基于实地调研,做到靶向施策、创新学生培养和教育扶贫方式、深挖当地文化内涵,丰富精神文化生活、加强创新创业教育和培训,增强造血能力四个方面进行完善,更好地助力脱贫攻坚。     

高职院校精准扶贫实施现状调查研究——以黔东南民族职业技术学院为例

教育精准扶贫是精准扶贫工作的重要组成部分,从贵州省贫困人口现状、职业教育在脱贫工作中起到的作用以及贵州省相关扶贫政策出发,以贵州省某高校为例,分析该所高校教育精准扶贫工作开展现状,探讨现有扶贫新举措,并提出问题及解决办法。     

精准扶贫背景下高职院校农村学生“精准资助”研究

目前,高职院校资助工作仍然存在资助对象识别不准、重物质帮扶、轻思想引导等问题,在一定程度上影响了资助育人效果。因此,必须根据贫困生的实际情况,构建与高职院校相适应的精准资助育人体系,有针对性地解决高职院校农村学生因经济困难造成的思想、心理、学习和生活等贫困问题。     

农业高职院校开展新农村建设综合服务的探索——以洞头县东郊村产业扶贫实践为例

概述了近年来温州洞头县东郊村的扶贫工作概况,介绍了该村产业扶贫实践的总体思路、科技扶贫对策及初步成果,对农业高职院校开展新农村建设综合服务进行了探讨。     

贵州省农业保险助推精准扶贫机制研究

农业保险是国家重要的"支农惠农"手段,是有效规避农业风险的重要方式,在精准扶贫中大有可为.贵州省农业保险通过创新财政支农方式、发挥保险保障功能、完善农村金融体系等途径,在精准扶贫中取得显著效果.为充分发挥农业保险的扶贫杠杆效应,提出政府应该加大扶持和宣传力度,保险公司应该完善定损理赔机制和降低保险费率,加快发展特色农业保险及指数保险,开展农业保险保单质押贷款业务等措施,让农业保险在精准扶贫中发挥应有的作用.     

高职院校SYB创业培训项目研究——以河南农业职业学院为例

SYB创业培训因其实用性、参与性、可操作性的特点,在高职院校中备受关注,实施成效显著,但仍处于初级摸索阶段.因此,高职院校必须认真总结经验,规范培训学员的选拔程序,针对性选择所需学员;加强与社会、企业的联系,形成配套的SYB创业实践平台;构建SYB后续支持服务体系;建立科学的SYB评价体系,以期达到培训的预期效果.     

高职院校毕业生就业创业现状分析及建议——以河南农业职业学院为例

提高高职院校学生的就业质量是当前国家创新的发展观念和改善社会民生环境的措施之一。研究了高职院校毕业生就业创业的现状和存在的问题,提出提高高职院校学生就业质量的一些对策。     

农业科技精准扶贫中的工作创新与可持续途径 ——以云南农业大学扶贫为例

农业产业精准扶贫是新时期我国扶贫开发的重要战略.云南深度贫困区域多集中在边疆及少数民族地区,是扶贫攻坚的主战场.云南农业大学在对深度贫困区域深入调研的基础上,将农业科技作为扶贫攻坚的基本方法,根据贫困区域的资源禀赋及贫困人口状况,在贫困人口精准识别、农业产业发展动力、贫困人口内生动力、农业产业生产组织形式、贫困人口受益机制等方面,创新工作方法,构建了契合当地资源环境及经济社会发展的扶贫体系;进一步完善了精准扶贫的区域政策、农业产业发展政策以及扶贫的内在传导机制等,增强农业科技精准扶贫的可持续性,实现了脱贫致富从短期效益到长期效益、从"输血"到"造血"的质的转变,为科技扶贫工作提供参考借鉴.     

贵州省精准扶贫的实践与反思——以黔西南州为例

贵州省精准扶贫实践成效显著,在扶贫攻坚战略实施进程中,取得的成绩和存在的问题具有普遍性。黔西南州的具体举措和推行方式富有地方特色,深入探究其反贫困实践中存在的问题及其成因,是对多民族聚居山区反贫困经验的一种总结。透过表象看本质,将黔西南州反贫困经验作相应的理论提升,可为将来贵州乃至全国的扶贫实践提供可资参考的样本模型,从而起到见微知著的效能。     

高职院校校务委员会建设初探——以河南农业职业学院为例

我国高职院校校务委员会建设研究刚刚兴起。基于这种情况,以河南农业职业学院为例,对高等职业院校校务委员会建设进行理论分析和实践探索,以期对构建现代高职院校管理体系起到借鉴作用,促进高等职业教育良性发展。     

高职院校园林建筑专业品牌建设策略研究——以河南农业职业学院为例

高职院校开展品牌专业建设,充分发挥品牌专业的示范和带动作用,是推动教育教学改革、优化专业结构布局、形成办学特色的重要举措。以河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设为例,详细分析河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设的优势和劣势,提出通过内部加强质量建设、外部加强宣传两个方向,建立园林建筑专业品牌路径。     

保定市农村精准扶贫研究——以易县为例

党的十九大明确指出扶贫脱贫任务作为我国现阶段发展的重要任务之一,也是决胜全面建成小康社会的三大条件之一。产业扶贫是精准扶贫的重要途径之一。保定市易县以特色产业找到"精准扶贫"的方向。本研究基于易县产业扶贫发展现状,着眼于思想意识、基础设施与资金利用情况等方面,最后根据易县的特色产业研究对河北省精准扶贫提出提高贫困地区居民的脱贫意识、加强农村基础设施建设,提高社会服务;准确识别贫困对象,提高资金投入精确度等对策建议。     

高等职业院校精品课程建设的探索与实践——以河南农业职业学院为例

河南农业职业学院精品课程建设从2004年开始以来,经过十几年的建设发展,取得了较好的成绩。从学校精品课程建设情况、应用效果、存在问题及改进建议等方面进行阐述,以期更好地满足教师教学和学生学习的需要。     

精准扶贫要做好精准监督 ——以H市为例

习近平总书记2013年11月在十八洞村考察时提出“精准扶贫”。精准扶贫,就是根据生活环境、家庭情况对扶贫对象采取精准识别、精准管理,精确配置扶贫资源。要做到“精准扶贫”要解决好“扶持谁”、“谁来扶”、“怎么扶”的问题,确保把真正的贫困人口弄清楚,把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚,以便做到因户施策、因人施策。精准扶贫是为了精准脱贫,必须廉洁高效地全面推进精准扶贫,精准扶贫要做好精准监督,在精准扶贫实施过程中,要瞄准贫困对象,务必保障扶贫资金用在贫困户身上,用在正确方向上,避免出现优亲厚友、侵占扶贫款等腐败问题,真正帮助贫困民众脱贫。因此,为确保精准扶贫工作的有效、顺利的开展,监督工作尤为重要。以H县为例,对H县扶贫资金投入、脱贫情况以及扶贫领域中腐败问题的监督问责情况进行了调研,就精准扶贫中的问题,出现腐败问题的原因,以及纪检监察角度提出了扶贫领域解决问题的方法举措。     

探索产业精准扶贫的经济可持续发展路径——以贵州省麻江县产业扶贫模式为例

麻江县勇于探索精准扶贫,以经济可持续发展路径为思路,以产业扶贫为模式,把农业、文化、旅游融化起来一齐发展,振兴县域经济,带动贫困人口脱贫,创建产业园区,实现贫困人口的精准扶贫。     

创新扶贫模式 推动精准扶贫——以陕西省镇坪县为例

"实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫"是习近平总书记2013年在湖南湘西考察时第一次提出,精准扶贫思想的提出,已成为我国政府未来治理贫困的重要指导思想。随着精准扶贫思想的提出,全国各省积极响应精准扶贫号召,切实做好本地扶贫工作。以陕西省镇坪县为例,分析了该县在精准扶贫模式的特点,并结合实际提出了推进精准扶贫工作的建议。     

关于农村基层精准扶贫的思考——以广西北流市为例

当前,我国脱贫攻坚工作正处于新时代社会建设的关键节口,解决贫困地区的贫困问题,创新扶贫工作方式,各级政府要积极、主动地形成符合当地具体扶贫工作内容的精准扶贫机制,保障扶贫工作的顺利进行和有效开展。近年来广西北流市(县级)积极开展精准扶贫工作,本文通过分析农村基层精准扶贫工作实践,寻找问题,提出对策,为进一步推进扶贫攻坚工作作出有效的探索。     

精准扶贫与精准脱贫所面临的问题与对策——以国家级贫困县利辛县为例

随着全面建成小康社会最后决胜时间的临近,精准扶贫、脱贫工作正在加快步伐,正如习主席指出,扶贫开发工作已进入攻坚拔寨的阶段。利辛作为亳州市唯一的国家级贫困县,长期以来一直在脱贫攻坚的道路上探索,但是国家级贫困县的"帽子"一直没有摘掉,接下来的扶贫之路仍需发现和解决摘帽过程中的问题。该文正是对利辛县的"精准扶贫"与"精准脱贫"所面临的问题,加以分析并提出相应解决方案,并且针对贫困县这一条件下的精准扶贫与精准扶贫进行论述。