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针对"植物生态学"课程传统的"课堂授课+课后练习"教学模式产生的诸多弊端,结合"植物生态学"课程的理论知识和大量的多媒体知识资源,引入翻转课堂的教学理念开展该课程教学活动。通过课前教学视频以及课堂上对重要知识点的探讨和讲解,鼓励学生利用所学知识去解决实际生态学问题;把枯燥的理论知识同生活实际结合,调动学生课前和课堂上学习的积极性和主动性,强化了师生之间的互动交流。 相似文献
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前言模糊数学诞生于1965年,它的创始人是美国自动控制专家查德(L.A.Zadch)教授。他在第一篇论文“模糊集合”(Fuzzy Sct)中,提出了“隶属函数”概念,用来描述差异的中间过渡,首次成功地运用数学方法对事物中的模糊现象和模糊概念进行了 相似文献
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随着我国现代化建设速度的发展,特别是自从电子计算机普遍应用以来,应用教学得以迅速发展,现已渗透至各个领域。我们越来越清楚地意识到,实现林业现代化,科学管理是必由之路,然而借助数学方法又是科学理管的重要一环。根据我省广大读者的要求,在此,我们特请尹泰龙同志为本刊选写了“运筹学方法在林业上的应用”一文。全文共四十章,本刊将从一九八二年笫一期起陆续发表。广大读者对此讲座有什么要求与意见,请函告本刊编辑组。 相似文献
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针对高职汽车专业课程教学过程中学生抬头率低、迷恋手机游戏、课堂效率低的问题,分析了高职汽车专业的学生及课程特点,在现有汽车专业课信息化教学的基础上,探讨了学生手机的任务驱动式使用方式与灵活强制式管理方法相结合。以汽车空调课程教学为试点,课程教学改革结果表明:合理使用与管理学生手机,能有效管理课堂秩序,提高教学效率,促进专业就业率。以期为其他专业课程和基础课程教学中手机的合理利用提供参考。 相似文献
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<正> 高等动物都有一个识别异体物质(如细菌、病毒等等),并与之发生特异性反应的系统,由于它是在血液中进行的,所以称为体液免疫。已经证明,和异体物质发生特异性反应的是血清中的一系列球蛋白,称之为抗体。能刺激机体产生抗体的物质叫抗原。一般来讲,分子量在一万道尔顿以上的蛋白质、脂类或其它不同于机体本身所存在的大分子都可以作抗原,甚至象青霉素、核苷酸等虽然直接注射到机体中一般都不能产生抗体,但只要和一个适合的大分子连接起来,也可以刺激机体产生抗体,这类抗原称为半抗原。可见抗原的种类和机体可以产生的抗体种类都应该是天文学数字的。 相似文献
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王希贤 《林业机械与木工设备》1966,(1)
一、什么是统筹方法在“史记”的“孙子吴起列传”里,记载了一篇战国赛马故事。说的是田忌与齐威王赌千金准备赛马,双方各有上、中、下三匹属,孙膑帮助田忌出谋划策:用下等马消耗对方的上等马,有意先输掉一局;然后用上等马赢对方的中等马,再用中等马赢对方的下等马,连胜两局,终于取得了胜利。 相似文献
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一、播种育苗(1)国外秘ABTI号生根粉浓度30PPm浸种12小时,其出苗率提高2.39%,苗高提高36.63%,地径提高33.33%,根数提高102.81%,根长提高60.11%。(2)板粟ABTI号生根粉20PPm浸种12/J‘时效果,出苗率比对照提高14.29%,劳高提高65.05%,地径提高39.22%,根长提高33.33%,根数提高对.93%。(3)杉木ABT3号SOPPm浸种2小时,出苗率比对照提高222%,亩高提高571%,地径提高4O.O%,根数增加52.4%。(4)马尾松ABT3号生根粉SOPPm浸种2/J‘时,出苗率提高7~IO%,荣高提高18.2%,地径增粗25%… 相似文献
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三、常用模糊数学方法模糊数学方法在林业上的应用具有广泛性,目前常用有以下几种:(一)模糊相似优先比相似优先比的基本方法是,对一些待选择的样品,每两个样品为一组,分别与一固定的样品进行比较,以确定哪一个与固定样品更相似,从而经过一系列的对比确定出与固定样品相似程度大小顺序。如设待选择样品集合为X 相似文献
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指出了随着移动互联网技术的高速发展,催生了抖音、火山等微视频发展。而微视频是信息化教学设计中特别重要的组成元素。针对学生学习兴趣欠佳,抖音对年青人迷惑性较大的特点,分析了抖音微视频的优缺点,然后在现有汽车专业课程信息化教学手段的基础上,探讨了抖音微视频用作专业课程教学的策略、方法及可行性,提出了利用抖音微视频应用于汽车专业课程教学的建议及实施策略。以对进一步探索现代高职信息化课程教学改革新策略新思路方面有一定借鉴与参考价值。 相似文献