城市建设项目无障碍设计与实施状况探讨——以新加坡无障碍设计系统为例

指出了随着城市化人口的增加,各种人群工作生活在高楼林立、车水马龙的都市,一些交通方式、居住环境给有障碍的人群及看护人员带来了不便,使他们成为社会的弱势群体。不仅生活质量受到了影响,也不利于身心健康。而在我国的各项建设项目中,还无法有效落实国家的《无障碍建筑环境设计》的规范要求。对新加坡城市的无障碍设计具体案例进行了详细分析,以期更加深刻理解无障碍设计的意义及可实施性。     

环境行为学导向下城市景观园林调查研究——以西安环城西苑为例

对于城市的感知因个体而不同,跻身于城市中的园林便成为连接人与人之间的纽带,好的城市景观园林能够让使用者产生共鸣,文章运用环境行为学的调研方法,采集并分析了西安环城西苑广场中的人群行为活动规律,调查公园环境与人群行为活动之间的关系。调查结果表明,公园广场区是整个环城西苑南段的重要行为发生区,针对老年人、中青年人、青少年、儿童不同使用人群提供不同的活动功用。基于调研结果提出增强青年人的场所感,规划出每个舞蹈队使用场地位置等建议。     

园林树木冻害浅析——以大连市为例

我国国土辽阔,地跨寒、温、热3带,树木种类繁多,分布区域又广,并且这几年气候反常严重,各种园林树木常常受到不同程度的冻害.针对北方地区冬季至早春树木极易遭受冻害,轻则部分枝条受害枯干,重则全株死亡的现象,介绍了树木发生冻害的部位和原理,并就此提出了北方地区绿化树木冬季越冬防寒的主要技术措施,为防治冬季树木冻害、保证树木的健康生长提供借鉴.     

城市寺庙园林的空间艺术研究——以武汉市寺庙园林为例

通过研究武汉市几座寺庙的生态环境特征、空间营造艺术等方面内容,总结城市寺庙的园林艺术特色,以期为城市生态环境建设及公共空间发展提供借鉴。     

产学研结合培养园林专业人才——以徐州工程学院园林专业为例

以徐州工程学院园林专业人才培养为例,探讨了产学研结合在园林专业人才培养中的作用,分析了产学研结合在园林专业培养人才方面存在的企业参与性不高、科研合作单位之间合作的局限性及学校依法自主办学的体制尚未健全等问题,指出目前迫切需要发展的是校企合作定向培养、校校合作、校研合作培育的产学研结合的人才培养模式,提出了产学研结合在培养人才方面的发展对策。     

中小城市的公共交通规划研究——以高邮市为例

中小城市的公共交通发展受到不同于大城市的诸多影响和限制。通过对中小城市空间发展和历史背景因素的分析,发现城市空间狭小、旧城改造困难是公交发展的主要障碍。针对不同小城市居民出行特征的调查研究,总结出公交线路不平衡,出行距离短是不选择公交的其他主要因素。研究线路长度、站距等参数对出行选择行为的吸引力,针对存在的问题,着重分析提高中小城市居民出行选择公交比例的原则和方法。从线网空间布局、城乡公交接驳、场站设置等方面提出规划原则和改进建议。     

商业银行金融支持林业碳汇融资思考——以三明为例

以中国邮政储蓄银行三明市分行金融支持林业碳汇发展的实践出发,客观分析目前的主要做法、应用成效及创新点,剖析存在的困难和不足,针对性提出了金融支持林业碳汇融资的对策建议。     

竹石景观的配置方式研究——以北京园林为例

以北京园林中的竹石景观为研究对象,对竹石景观的类型进行了分类,论述了各种竹石景观的配置手法和应用地点;总结了北京园林竹石景观的特点:竹与"秀"石的配置较少,而与"拙"石配置较多;竹石景观配置中的竹种以箬竹属(Indocalamus sp.)、早园竹(Phyllostachys propinqua)、黄槽竹(Phyllostachys aureosulcata)、紫竹(Phyllostachys nigra)为主。     

污染源自动监控设施运维监管研究——以曲靖市为例

从污染源自动监控设施监管发展历程入手,梳理了目前污染源自动监控设施监管工作中存在的问题,以曲靖市的污染源自动监控设施探索监管实践模式为例,提出了下一步监管工作中应从国家、省级层面要及时更新、制定地方性法规,按照职能部门职责及任务分工,厘清职责、明确权责,形成固定的管理体系及管理制度,依托信息化管理平台,建立"测管控"联动机制,进一步规范销售及运维市场,既要满足放管服要求,也不能一刀切形成监管真空。     

城市绿地园林树种叶面积指数测定方法研究——以小叶榕为例

分别采用半球面影像技术和LAI-2000冠层分析仪对华南地区最常用园林树种小叶榕(Ficus microcarpa)的叶面积指数(Leaf Area Index,LAI)进行测定、比较和分析。研究表明,2种测量仪器所测LAI值存在极显著正相关(P<0.001);用半球面影像技术测量的LAI值与冠幅、胸径和树高之间也存在极显著一元线性关系,构建回归模型分别为:LAI=0.0444Cw+1.6526,LAI=0.0088D+1.8327,LAI=0.0543H+1.6404;通过模型可估测小叶榕单株的叶面积指数,达到95%的置信区间的估测值范围。     

城市寺庙园林解说系统构建研究——以福州市西禅寺为例

城市寺庙集宗教文化、传统文化、建筑文化和艺术文化等多元文化于一体,完善的解说系统对于内涵丰富的城市寺庙园林来说极为重要。文章采用问卷调查法、实地调查法、文献资料法等,以福州市西禅寺为例,对城市寺庙园林解说系统构建进行研究,总结出解说手段单一、解说内容不全等问题,提出增加僧人导游、佛教礼仪文化解说、二维码的利用等改进方案,以期改进现有的解说系统,发挥城市寺庙的教育功能和服务功能。     

国防生学业状况调查研究——以北京林业大学为例

国防生学业质量是衡量国防生培养质量的重要因素。以北京林业大学在校国防生为调查对象,从学习态度、学习目的与动机、学习行为、影响学习的因素等方面进行了学业状况调查,调查结果显示,大部分国防生学习态度端正、学习目标明确、有良好的学习行为,但同时也存在着整体学业水平有待提高、部分国防生学习动力不足、良好学习行为有待培养等问题。针对国防生学业教育中存在的问题,提出了改革措施:首先,在国防生学业教育管理中,要以思想政治教育为引领,激发国防生的学习动力;其次,要以职业生涯规划为切入点,明确学习目标;第三,要以发展性学业辅导为核心,提升国防生的学业水平;第四,要以学习制度建设为保障,培养国防生良好的学习习惯。     

中小城镇园林建设的低碳化途径——以桃江县为例

桃江县的城镇绿化长期以来不注重绿地生态功能的发挥,不注重成本核算,重建轻管,导致绿化成本高,绿地景观效果差,生态功能弱化,碳排放倍增。本文从分析桃江县城镇绿化现状入手,提出了桃江县城镇绿化低碳化发展,低成本扩张的发展思路。     

园林专业课程思政教学模式思考——以浙江农林大学为例

作为优化人居环境发展的重要专业,如何把课程思政可持续的落实和融入园林专业教学是实现专业思政的关键问题.以浙江农林大学园林专业本科教育为例,在分析园林本科教学问题的基础上,阐述了风景园林学的独特思政优势,从教学目标和育人目标两方面构建可持续融入性策略,即课程启蒙——理论融合——实践巩固三个阶段,完成课程知识传授与思政...     

节约型园林的探索——以石家庄市柏林公园为例

柏林公园是石家庄市第一个利用建筑垃圾堆山造景建成开放的公园,将节约型理念应用于公园的规划设计实践,极大地改善了区块的生态环境,创造良好的城市开敞空间。     

寺庙园林意境设计初探——以河南少林寺为例

寺庙园林是我国园林的重要组成部分,这种寺庙园林与自然环境浑然天成,河南省少林寺即为典型的范例,该文以文献考证和实地调查的研究方法,以少林寺寺庙园林为例,从选址、建筑、植物、理水4个方面揭示了寺庙园林的意境,对于在当今土地资源有限的情况下如何最大限度的利用现有园林绿地,体现现代园林风貌,将会大有裨益。       

园林作品评价浅析——以保定市滨河绿地为例

通过对滨河绿地进行实地踏勘及问卷调查,研究分析其园林特色,借此来对园林作品进行整合性研究评析,提出建设生态园林必须以人为本的设计理念.     

地域文化在园林小品设计中的表达——以丽水园林小品为例

指出了园林小品既能美化环境、丰富园趣,为市民提供文化休闲和公共活动的需要,又能让人从中获得美的感受和良好的教益,不仅具有实用性和观赏性,更具有地域文化特色。以浙江省丽水市地域园林小品的文化特色及存在问题作为研究方向,实地考察了310个(组)园林小品,通过材料应用、色彩选择、主题表现3方面对丽水地域园林小品进行了研究。开展典型案例分析,阐述了丽水地域园林小品表达的4方面显著的地域文化主题:民间技艺、地域名人、建筑院落、地名标识。论述了丽水地域文化与园林小品的关系,最终得出了应用优势并提出了改进措施。     

基于AHP-FCE的园林博览园游客满意度研究——以南宁园博园为例

为提升南宁园博园游憩质量,选择29项评价因子运用层次分析法构建游客满意度评价体系,通过问卷数据模糊综合评价游客满意度,对影响游客满意度的显著性评价因子进行IPA分析。结果表明：南宁园博园游客总体满意度为4.023,总体达到满意以上水平,其中空气质量满意度(4.405)最高,餐饮便利设施满意度(3.444)最低;多达23项评价因子与游客满意度呈强相关关系,相关性系数排名前5的评价因子从高到低依次为设施维护(R=0.746)、治安环境(R=0.733)、展园主题特色(R=0.698)、空间多样性(R=0.688)、文化创意(R=0.687);IPA分析得出水景质量、外部交通便捷程度、交通用时为主要劣势,需重点改进。最后提出加强水体治理、完善基础设施、提升园外交通、创新主题活动等优化建议。     

园林废弃物再利用研究与实践—— 以团城湖调节池为例

探讨了团城湖调节池中产生的园林废弃物资源化、景观化、功能化3种不同的再利用方式,提出了不同方式均可充分消纳园林废弃物,充分发挥园区生态效益.分析了3种不同再利用方式的优缺点,为其他园区开展园林废弃物再利用提供参考,也为园林废弃物再利用继续深化探索打下基础,以探究更经济、更高效的园林废弃物再利用方式.