大学校园绿化建设探讨——以福建林业职业技术学院江南新校区为例

以福建林业职业技术学院江南新校区绿化建设为例,分析高校绿化建设的原则,介绍如何将绿化建设指导思想贯穿于校园园林绿化建设中,发挥校园绿化多方面功能,打造特色景观,建设生态园林校园。     

基于海绵城市原理的湿地公园规划研究 ——以江门市潮连小海河湿地公园为例

基于海绵城市设计原理,以江门市潮连小海河湿地公园规划为例,针对小海河湿地公园的资源特色和功能需求,从功能分区、道路系统规划、植物景观规划、海绵系统规划等方面着手,提出最适合潮连小海河湿地公园发展的途径,以期解决湿地公园存在的水质恶化、河道变窄、生物多样性减少和生态功能下降等问题,打造以生态旅游为主题的生态海绵湿地景观,为湿地公园海绵系统设计提供参考案例。     

低碳理念下校园规划探讨——以福建农林大学新校区规划为例

论述了低碳理念下校园规划的原则，结合福建农林大学新校区规划，从整体规划设计、绿色景观设计、建筑设计、道路交通设计、废弃物处理等方面分析探讨了校园规划的低碳策略。     

大熊猫国家公园功能分区研究——以四川成都片区为例

指出了功能分区是国家公园总体规划和科学管理的关键环节。以大熊猫国家公园四川成都片区为研究对象,通过对规划范围内现有资源状况进行全面详尽的摸底调查,提供准确有效的基础数据,分析了主要存在的问题,对片区进行了功能分区,为大熊猫国家公园合理规划打下基础,同时对野生动物类型的国家公园功能分区具有借鉴作用。     

校园景观特色营造初探——以武汉农业学校校园景观设计为例

探讨了校园景观的营造要与学校的类别和性质的联系,针对体现办学特色、育人性和场所性,校园各功能分区特点等,以武汉农业学校校园景观规划设计为例,对校园景观特色营造问题进行了研究。     

洱源县林地保护利用规划编制初探

文章介绍了洱源县林地保护利用规划编制中,林地的分类背景、方法、分类区划所得数据的比例及分类区划措施;林地的主导功能分区、功能分区结果及分区措施;林地保护分级规划、分级成果及林地分级保护措施。分析了洱源县分类、分区、分级所得的数据,提出了洱源县森林资源中存在的问题,林地保护利用规划解决的措施和建议。     

台湾地区国家公园分区管理对大陆自然保护区的启示

介绍了台湾地区国家公园规划管理概况及分区依据,以金门、雪霸、太鲁阁国家公园为例详解了台湾地区国家公园因地制宜的分区管理,通过对比,从分区名称、数量、区域关系等方面剖析了大陆自然保护区分区体系存在的不足,提出了台湾地区国家公园分区管理的可借鉴之处.     

辽宁工程技术大学新校区规划设计的思索

在高等教育飞速发展的今天,如何在高校校园的规划中寻求合适的思路和方法,是值得深思的问题。本文介绍了辽宁工程技术大学新校区规划设计的要点,力求创造一个高效、民主、开放、环境优美、符合现代化办学需求的校园文化载体;以期在新的时代背景下,为创造特色校园提供新的设计思路。     

植物景观在生态校园建设中的应用研究 ——以山东建筑大学月泉广场为例

在当前社会背景下,作为生态城市和生态园林建设的核心构成单元,生态校园建设是营造和改善高校校园环境的必经之路。构建人工植物群落,规划并配置绿地植物,既对校园绿地生态功能的发挥产生了决定性影响,也是建设生态校园的有效方式。该文以生态学知识和植物配置原理为依据,将山东建筑大学的月泉广场作为研究案例,在校园景观的功能分区和总体规划指引下,对植物景观设计方面存在的优劣进行分析,并制定有关解决措施。     

浅论贵州宽阔水国家级自然保护区面积规划与功能分区

当前我国自然保护区发展迅猛,一方面数量与面积不断增加,另一方面人地矛盾、管理水平低下的问题突出。合理科学地进行面积与功能分区规划设计是解决这一问题的重要途径。本文以贵州省绥阳宽阔水国家级自然保护区为例,运用我国及IUCN在自然保护区建设中的面积形状、功能分区等理论观点,结合宽阔水保护区的规划实际,对这一问题进行了分析探讨,结果表明宽阔水自然保护区的面积规划与功能分区尚存在许多不合理之处。     

城市历史文化片区主题公园化发展构想——以昆明市翠湖公园及周边片区为例

翠湖位于昆明市主城核心地带,具有悠久的历史文化。通过分析昆明市翠湖公园及周边片区的现状与存在问题,提出了打造"云南省城市花园客厅"的规划目标以及把整个翠湖及周边片区作为一个"大翠湖公园"进行规划的发展策略,进而把"大翠湖公园"划分为外围主题产业园区、中部翠湖环路景观带、现有翠湖公园景观区三个景观功能分区。     

浅析农业休闲园的体验设计——以南京凤凰山休闲农庄为例

体验经济对观光农业景区规划提出了更高的要求,应以游客为中心,突出个性化和差异化,但实际操作中存在着很多问题。以南京凤凰山休闲农庄为例,提出"确定体验主题并进行相应功能分区,多感官整合各功能区,综合体验打造主看点"的设计基本框架和思路,总结出观光农业景观规划中体验设计应用的途径和方法。     

园林学校种植景观改造的实践与思考

在简要分析了校园建设概况、校园绿地的功能和分区、校园绿地改造的原因后，提出了校园绿地改造的原则和步骤，分析了春花植物、秋色叶植物、新优品种、名花名木、岩生植物教学示范区的景观特点和结构，在此基础上重点而详尽地阐述了校园种植景观的改造方案，总结出了设计过程中的体会和存在的问题，为今后校园绿地的改造和完善提供经验。     

基于生态科普功能的高校校园景观建设思考

高等学校利用自身校园条件通过资源的合理建构和科学的规划,将生态科普要素呈现于校园内,是高校生态校园建设的重要内容之一。以广西生态工程职业技术学院为例,对校园景观生态科普功能内涵、规划展示及生态科普打造进行了研究。结果表明:采用丰富多样的形式与符号展示科普内容,并融合于学校专业发展与校园景观生态规划之中,经过点线面及各节点布局,特别是科普行为、科普符号、科普语言等共建协同推进,使学校能添加人才培养的生态基面与元素。     

内蒙古农业大学新校区主教学楼屋顶花园设计研究

本案从实地调研、现状分析入手,拟对内蒙古农业大学新校区主教学楼屋顶花园进行规划设计,结合"雨水花园"、"互联网+"等新的理念,在对内蒙古农业大学新校区主教学楼的现状进行充分分析后,提出"云径游园"的规划主题。设计过程中,利用"蓝哈达"路网、"红丝带"综合体等串联整个屋顶空间,并利用可渗透铺装、太阳能电池板等手段进行雨水与能源的收集与利用,实现可持续发展。设计所营造出的景观新奇,富有艺术气息,丰富校园的文化内涵,有效改善了校园小气候,提高校园绿地面积。     

高校校园绿化管理存在的问题及对策探讨

指出了在高校校园建设中,校园绿化是重要组成部分之一,高校绿化养护管理水平的高低决定着校园绿地是否能充分发挥功能。结合目前高校校园绿化的现实情况,论述了校园绿化的功能和规划原则,探讨了高校校园绿化养护管理存在的问题和相应的对策,旨在进一步提高校园绿化的总体水平。     

浅析自然保护区功能分区

自然保护区的功能区划是保护区规划管理的核心。本文通过对保护区功能分区的现状和存在问题的分析,提出了一些建设性的建议,以期使自然保护区功能区划更具科学性、客观性和合理性。     

高校新建校区绿化养护研究

指出了新建高校的校园绿化中存在养护技术人员匮乏,养护投入不足;养护时没有"服务育人"的理念,人性化工作不足;不重视资料积累,缺乏长期的规划;定位较低端,忽略了绿化养护在校园里的教育性;决策、设计、施工养护多头管理,衔接不顺等这些问题,针对这些问题提出了从设计阶段、施工阶段中进行质量控制的具体措施。     

基于POE的大学校园总体景观评价与分析——以郑州大学新校区为例

校园景观是校园环境面貌和文化特色的体现,以郑州大学新校区为例,通过实地调查,将郑州大学景观按照景观类型划分为20个样地进行评价。以POE理论为前提,运用层次分析法建立校园景观评价模型,并对各景观类型样地进行综合评价。结果表明,郑州大学新校区景观质量较好,校园文化氛围、景观生态性和校园景观特色等是决定校园景观优劣的关键因素。研究结果为大学校园景观建设提供理论依据。     

金华第一中学新校园园林景观设计

金华一中新校区环境景观规划以传承历史文脉、突出育人氛围、体现时代精神为主题,合理划分空间,营造出宜人的“一轴一带,一环四线”的校园景观框架。