国内大学校园生产性景观初探

通过分析大学校园生产性景观建设的生态、教育、产出、审美价值,在探讨解决生产性景观引入大学校园景观建设问题的基础上,对国内几所典型的大学校园生产性景观建设的实践进行分析,进而从生态、地域特色等视角对大学校园生产性景观建设做出科学而合理的前景展望。     

北方寒地大学校园景观场所精神的构建

阐述了大学校园景观场所精神构建意义,分析了寒地大学校园景观场所精神营造面临的问题,并提出了具体的景观场所精神构建措施。     

基于新媒体艺术的大学校园影音景观设计与应用

大学校园的影音景观是校园景观构成体系中的重要组成部分,其在提升校园整体环境舒适性,促进环境育人功效等方面都发挥着不可替代的作用。将新媒体艺术引入大学校园影音景观设计中,则可以用新的理论与方法塑造和丰富大学校园影音景观,从而对大学校园规划设计进行把握和再认识,构建大学校园影音景观设计与应用的新模式。     

生产性景观在校园规划建设中的运用——以江西农业大学为例

大学校园景观不同于其他城市类型景观,是一处具有科普教育性、休闲娱乐性与互动性的城市公共空间。通过梳理江西农业大学的办学历程,分析其校园生产性景观特性。研究发现,江西农业大学校园生产性景观起源于农学教育,在景观营建上发挥其特有的地域性和文化性,最终形成现在的校园景观格局。通过对校园景观的分析,提出大学校园规划应根据学校自身的特点进行建设,最终设计出可持续性校园景观,以期为农业类大学校园在营造生产性景观的相关问题上提供一定的理论支持。     

西南科技大学校园景观分析

大学校园景观对于营造校园氛围和调节师生情绪起到很重要的作用,创造一个人性化、生态化和富有文化内涵的大学校园景观环境显得尤为重要。本文主要分析了西南科技大学校园景观,阐述其优点和不足。     

基于地域文化在户外公共设施中的应用研究

文章对户外公共设施在景观环境中的地位及其独特的景观功能进行了研究,将地域文化元素充分提取并应用到户外公共设施设计当中。从地域文化元素的概念及其形态转化入手,研究地域文化元素融入户外公共设施设计的应用方法。最后,分析张家界市的地域文化元素,将其运用在户外公共设施的设计上,进行提取、转化和再表达,力求为不同地方的地域文化元素的提取和应用提供可参考的模式。     

浅析大学校园草坪景观设计

近年来,许多大学为了改善学校基础条件对大学校园景观进行了改造。在各种校园景观元素中草坪是必不可少的,但在实际的建设过程中,许多设计者没有充分考虑到大学草坪建设所具有的独特功能,故而在景观建设完成以后暴露了很多缺陷。基于目前大学校园草坪建设现状以及使用者需求提出现实问题,并从大学校园的需求特点及环境特点对大学草地设计进行合理的分析,提出以人为本以及生态友好为设计核心来规划草地以及进行草坪上的景观布置。     

试析大学校园景观设计与城市公共环境艺术设计的关系

城市的形象塑造取决于城市公共环境艺术设计,而随着各个高校新区的建成和城市的迅速扩张,过去封闭的大学校园,现在逐渐开始对普通市民开放,自此大学校园也就成为了城市公共环境的一部分。从设计角度出发,探讨大学校园景观与城市公共环境之间的关系和未来发展方向以及大学校园景观对城市形象的影响。     

寒地城市商业空间公共设施与植物景观设计研究

现代城市商业空间是人们进行生产交互不可缺少的公共场所之一,商业空间的公共设施与植物造景在城市规划中起着不可缺少的生态化与人性化作用。文章阐述寒地商业空间公共设施与植物景观的实用性、循环性、美观性、生态性、创新性和美学功能性,指出其各自特点,提出现代寒地城市商业空间公共设施与植物景观的设计原则与策略。     

浅析大学校园文化景观的符号观

论述了符号学理论的起源与应用,分析了索绪尔、雅各布森和皮尔斯等人符号学理论在校园文化景观建设中的体现,构建了基于莫里斯理论的大学校园文化景观的符号观。同时指出,通过符号学视角分析和研究校园文化景观对建设优秀的大学校园文化景观有着重要的意义。     

大学校园不同区域声景观差异性调查研究

采用声环境测量、声漫步法和问卷调查法,对西南交通大学犀浦校区声景观现状进行了较系统的调查研究。分析了大学校园不同区域声景观在声舒适度、时间段、声景观元素影响上的差异性,重点分析了鸟鸣声、流水声等自然声景元素与谈话声、喧哗声等人为声景元素在校园不同区域内的积极程度差异,得出不同声景观元素在不同性质区域内的主观评价是存在差异的。以自然性质为主的区域内,自然声的响度与积极程度呈正相关,而人为声则呈负相关;以人文性质为主的区域内,试验结果则相反。以期掌握大学校园声景观元素对不同区域的影响差异性,从而为大学校园声景观营造提供参考。     

后疫情时代的大学校园疗愈景观设计策略

大学校园人口多、密度高,一旦爆发传染病后果严重。在新冠肺炎疫情下,大学校园受到严格管控,大学生心理压力情况愈加严重。疗愈景观使大学生在欣赏园林艺术的同时,还可以满足身体及精神方面的需求,在一定程度上可以缓解后疫情时代大学生紧张、焦虑等不良心理。基于疗愈景观设计理论与实践,对疫情期间的校园景观、师生户外活动以及管控措施进行观察与分析,识别后疫情时代大学校园景观的特征,提出疗愈景观设计新策略。     

基于场所理论的大学校园景观改善对策——以四川大学望江校区为例

大学校园中的消极空间是普遍存在的,基于场所理论对四川大学望江校区的外部消极空间进行研究,通过问卷调查和实地勘察,分析大学校园中这些消极空间的景观现状,找出这些空间消极和大学校园文化缺失的原因,并运用景观设计和空间设计的手法,提出对消极空间的改善策略,达到提高使用率和能产生反映大学校园文化精神的场所景观。     

校园生产性景观探究与实践——以华东理工大学奉贤校区为例

基于生产性景观的理论基础,以农业生产性景观的观赏性为出发点,在大学校园内进行实验性质的农业生产性景观种植营造实践,并探讨生产性景观在大学校园的设计策略。     

基于环境心理学的大学校园交通景观设计探析

随着大学教书育人理念的不断更新,校园景观设计越来越趋于人性化,校园交通景观作为校园整体景观的分支之一,在校园中扮演着结构骨架式的重要角色。但是,校园交通景观大多借鉴的是城市交通景观的设计手法,没有突出其独特性和校园使用主体的需求。从环境心理学的感觉体验论和空间行为论入手,通过实践观察和访谈,分析校园中不同性质的出行活动对校园交通景观不同的需求度的方法,再将所得的景观需求度结合目前大学校园交通景观所存在的具体问题进行综合分析,探讨出大学校园交通景观设计方案,为创造安全、舒适、符合大学校园氛围的人性化校园交通景观设计提供借鉴。     

校园绿地景观POE评价——以同济大学本部校区三好坞为例

以同济大学本部校区三好坞绿地景观为实践对象,尝试运用POE的原理和系统的方法,对大学校园绿地景观夏季的活动情况和使用强度进行调查,以此为基础评价该绿地的利用效率和使用价值,并提出优化设计的建议,为大学校园绿地景观的改进提供相应的依据。     

大学校园文化景观的价值功能及规划设计原则初探

大学校园文化景观是承载大学文化和精神的重要载体,它是在合理运用校园空间的基础上,将自然景观和人文景观作为主要的表现形式,并将大学校园的历史底蕴、实用功能和校园文化体现在校园文化景观建设中。本文从大学校园文化景观的价值功能及规划设计原则入手展开分析和研究,探讨建设大学校园文化景观的重要性。     

沈阳市高校校园植物配置现状调查与分析

现在随着校园建设的蓬勃发展,校园植物景观的营造愈来愈受到大家的重视。近年来大学校园园林景观有了很大的变化,许多大学校园环境可以与公园相媲美,大学校园园林植物合理的选择与配置是提高校园绿地质量的有效措施。本文以沈阳市大学校园园林植物配置为研究对象,理论结合实际,并对沈阳市部分大学校园园林植物配置的现状进行分析。     

校园景观改造与设计研究——以湖南中医药大学含浦校区为例

通过对大学校园景观设计的探究,分析湖南中医药大学含浦校区景观现状,并提出改造方案,从而深入到对大学校园景观设计的思考。     

校园景观改造与设计研究——以湖南中医药大学含浦校区为例

通过对大学校园景观设计的探究,分析湖南中医药大学含浦校区景观现状,并提出改造方案,从而深入到对大学校园景观设计的思考。