基于实践能力培养的计算机网络技术教学思考和实践

从计算机网络专业人才培养的目标入手,针对计算机网络技术教学现状和存在的问题,结合本校的实际情况,从改变课堂教学方式、加强实践教学环节等方面探讨了计算机网络技术教学改革的一些思路和方法,并制定出计算机网络技术课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方案。     

医学院校“计算机文化基础”网络教学平台研究与探索

网络教学环境是基于新的学习理论指导下的多媒体技术和网络技术。本文在分析医学院校"计算机文化基础"教学现状的基础上,阐述了该课程教学方法的改革及将网络教学环境应用于医学教学的必要性;通过课程教学的需求分析,研究了"计算机文化基础"网络教学系统的主要组成要素、关键技术和系统特色。实践证明网络教学系统应用于"计算机文化基础"的教学有助于提高医学生的理论水平和实践能力。     

知识可视化在计算机网络教学中的应用

本文通过对计算机网络教学现状的分析,指出了计算机网络教学中存在的问题及原因,论述了在教学实践中应用知识可视化技术概念图和思维导图的必要性。结合计算机网络技术的特点,运用分类法和举例法分别介绍了概念图和思维导图在计算机网络教学中应用的具体实施,并通过教学实践验证了知识可视化的应用对计算机网络的理论教学和技能教学产生的显著效果。     

高职计算机网络技术专业教学改革与探索

本文结合高职计算机网络技术专业的教学实际,总结了近年来在高职计算机网络技术专业的课程体系构建、实践教学环境建设、教学手段、教学方法等方面进行教学改革的一些有益探索和做法.     

计算机辅助教学初析

计算机辅助教学随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，在现代教育中应用越来越广泛。本就计算机辅助教学在应用中的软硬件基础，CAI多媒体集成软件及其技术支持，计算机辅助教学的环境条件要求和在辅助教学中的应用进行了初步阐述。     

基于网络环境下的水利工程施工教学模式探讨

随着计算机网络技术和多媒体技术的飞速发展,引发了高等教育模式、教学方法、教育观念的转变,推动了教学的改革。结合水利工程施工教学实践,对网络环境下5种教学模式进行了探讨。     

高等农林院校计算机网络基础课程教学改革探索与实践——以西北农林科技大学为例

计算机网络技术的飞速发展,使其成为高等院校的计算机基础教学工作之一。在对当前计算机网络基础课程存在的问题及弊端分析的基础上,以学生专业知识的掌握和应用能力提升为基础,依据多年的教学经验,在教学体系、教学方法、教学内容、课程相关资源建设等方面进行了行之有效的探索和实践。     

高职软件专业网络CAI教学模式研究

教育信息化背景下高职院校创新教学模式的追求目标在于依靠并使用现代教育技术,同时追求高投入的学习状态。本文结合"双主"模式教学理论,借助计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教育技术的综合运用,构建基于C/S结构的具有课堂教学、学生自学、测试考核等功能的网络CAI(计算机辅助教学)教学模式。     

中职院校计算机网络技术专业教学体系改革探索

我国的经济文化水平的发展也意味着社会的发展,而社会的发展同样也带动了科学技术的发展,而在经济文化水平与科学技术水平的双重发展背景下,我国职业教育在不断得到完善,职业教育的有效性也在不断提升。而针对当前不断变化的网络信息以及不断前进的计算机网络技术发展,计算机专业逐渐成为了一个热门专业,并且越来越受到人们的欢迎,而因为计算机专业在不断的受到人们的欢迎,对于计算机网络技术专业教学体系的改革也在积极开展中,本文就将围绕中职院校计算机网络技术专业教学体系改革进行探索。     

浅谈高职高专公共机房的管理

随着计算机技术和网络技术的高速发展,信息技术教育也广泛渗透到高职高专院校.计算机公共机房作为高校信息技术教学的主要场所,承担着计算机文化基础课程、网络技术、专业课的实验课教学等任务,是辅助教学的重要手段.而科学的管理和维护好公共机房,是为广大师生服务好的重要保障.     

成人教育计算机课程体系改革研究

高等教育计算机专业课程体系改革一直是教学改革中的重点课题,抓住成人教育的独特性,对成人教育计算机课程建设的现状进行分析和研究,提出具有成教特色的五点改革与实践建议,提升计算机专业课程体系的科学性、实用性和计算机专业整体教学水平,提高成人学生学习的积极性和学习效率。     

我校非计算机专业研究生计算机课程设置探讨

阐述当前我国非计算机专业研究生计算机教育改革的必要性,分析我校非计算机专业研究生计算机教育的现状和存在的问题,提出我校非计算机专业研究生计算机课程设置新方案。     

农林院校本科计算机科学与技术专业课程设置之浅见

农林院校本科计算机科学与技术专业毕业生，主要面向农业领域从事计算机应用工作。教学工作应在保证基础的同时，突出特色，为学生构建合理的知识框架，满足应用领域对人才知识结构的特殊要求。课程设置，必须有利于专业特色的形成。具体说，一是要加强农业基础知识教育，使学生熟悉应用环境；二是要合理安排必修课和选修课，满足不同专业方向的需要；三是要开设计算机农业应用特色课程。     

基于网络的农村远程教育培训系统研究

通过分析目前农村远程教育存在的问题,从基于计算机网络远程教育的教学活动及特点出发,对计算机网络远程教育平台进行了研究,规划了计算机网络远程教育的硬件平台和软件平台,构建了计算机网络在农村远程教育服务中的应用模式,从而促进农村教育事业向更深远的方向发展.     

普通高校非计算机专业学生计算机应用能力培养思考

随着现代科技和教育事业的迅猛发展,计算机教育已成为高校实行素质教育的实质性举措,如何在现代教育中培养并提高非计算机专业学生的计算机应用能力,是计算机教育工作者的历史使命和责任.本文从教学实践出发,通过对教师组织教学、学生创新能力、上机实践、考核方式几个方面的进行阐述,对如何在普通高校教学中对非计算机专业学生进行应用能力的培养提出了可行的措施。     

基于C#的B／S模式网上调课系统设计与实现

随着计算机技术的快速发展,计算机应用于现代教务管理上要求越来越高。而现代高校的教务中调课可变性也比较大,如在调课过程中出现教室时间等冲突,本设计主要解决调串课中的冲突。     

论Linux的教育资源价值

作为一个性能卓越的开放源码操作系统,Linux前途无量.基于一直以来我国计算机教育平台单一,Linux人才匮乏的现实,从促进高校计算机教学改革,提高计算机教学质量,培养多元化人才,奠定民族软件产业人才基础的角度,论述了Linux的教育资源价值以及在高校计算机教学中引入Linux的必要性和急迫性,并探讨了一些高校开展Linux教学的内容及方法。     

互联网背景下食用菌课程的创新教育研究

为提高食用菌课程的教学效果,阐述了互联网技术在食用菌课程教学中的应用,从教育模式、教学内容、教学方法、学生创新能力培养、教学评价等方面提出了课程创新教育思路,并提出交互式教学课件的开发、在线交互式教学、实时互动交流等课程创新教育途径,以期为同类专业课程的创新教育提供参考。     

现代教育技术在我校计算机教学中的应用现状及改进措施

分析我校计算机教学中现代教育技术的应用现状及改进措施。从教育观念、教育体制、教学内容和教学方法等多方面提出如何充分利用现代教育技术促进我校计算机教学的改革,提高我校计算机公共教学和专业教学水平的措施。     

大学计算机公共课程教学探讨

针对当前大学计算机公共课程教学过程中存在的问题,从教师教学素养的提高、教学方法和教学手段的有效性、建立全面的考核与评价体系等方面阐述提高大学计算机公共课程教学质量的措施,以提升学生的动手能力。