高层次农业图书情报人才培养途径初探

本文分析了我国培养高层次农业图书情报人才的现状和途径，指出了存在的问题，认为在职培养与社会主义市场经济体制相适应，是一种可行的有效的途径，并结合实践提出了在职培养的措施和对策。     

复合型农业科技人才的知识结构及培养对策

本文阐述了复合型农业科技人才的含义，并就此在教育专家、在岗农业科技 人员、在校大学生中进行了调查，论述了农业科技人才应具有的知识结构及培养对策。     

跨世纪农业情报改革发展中的管理创新

本文以跨世纪中国农业进入新阶段、农业产业化、市场化和信息化先后启动并互动发展的特殊历史时期为背景，以河南省农业发展需要和河南省农科院农业经济信息所为样本，在总结改革道路和主要成绩的基础上，着重研究总结了该时期促进该所改革发展管理创新的主要思路、方法机制、主要内容体系及其在实践中的主要地位作用。提出了我国农业情报改革中管理创新的地位、宗旨、原则、方法和机制；系统总结了五年来加快该所信息工作改革发展的七大管理创新系统，包括战略创新、观念创新、策略创新、方法创新、机制创新、结构调整创新、管理模式创新等。作者指出的管理创新要坚持“5个始终”的宗旨、“三不以三不靠”的原则，及其独创的管理创新的方法和促进机制等，对新世纪我国农业情报机构的改革发展具有普遍和长远的指导意义。     

试论农业情报类型,传播渠道及其对用户的影响

本文论述了农业情报的类型、传播渠道及其对用户的影响,特别是对广大农民用户的情报需求、接受渠道及其自身特点作了较详细的分析研究,旨在揭示出不同的情报类型、不同的传播渠道与不同类型的用户需求三者之间的最佳匹配模式。在此基础上,还提出了一些建设性意见,以期加强这方面的研究。     

我国农业情报用户培训现状及其展望

本文在简叙了我国农业情报用户培训情况之后,讨论了当前农业情报用户培训重点、农业科技人员与教师的培训、农业院校的文检课需要加以改进、专业户的培训、农业情报用户培训的实施与研究五个问题。     

农业情报用户情报需求研究述评

对与农业情报用户的情报需求相关的类型问题作了概述，提出将他们划分为六种类型。着重综述了农业科研人员、乡镇企业、农民情报需求方面的研究进展，对其他农业情报用户类型情报需求研究也作了概述。指出应当对更小范围的用户作具体深入的研究，并以服务和培训效果检验研究结果。     

关于农业情报用户培训的途径与方法

本文首先提出加强农业情报用户培训的重要性;其次对我国农业情报用户的现状进行了分析,认为,农业情报用户大致可分为四大类:农业科技人员和教育工作者、大学生、农业生产者、农业产销人员,并针对各类用户的需求特点,提出培训的内容和方法。同时,为了把用户培训工作推向新的阶段,提出建立我国农业科技情报用户培训中心的设想,认为只有形成强大的用户培训网,才能适应科技教育兴农的迫切需要,推动农业再上新台阶。     

关于农业情报文献数据库建设

开发信息资源,服务四化建设,已成为我国科技、经济和社会发展的重要战略。而数据库建设又是开发信息资源的关键。在当今社会里,离开计算机、通讯和数据库三者有机结合,信息资源不可能有效地发挥作用。一、信息资源和数据库的发展信息资源和自然资源不同,它一旦同人脑结合就具有可扩充,可浓缩,可传递,可分享,可重复利用,又可转化为有形物质等特性。因此,信息资源是人类取之不尽用之不竭的资源,是人类社会共有的精神财富。谁开发它,它就为谁据有,为谁服务,为谁造福。     

山西省农科院农业科技人员情报需求调查

情报用户需求与情报行为研究是情报学的一个重要研究领域,是搞好情报服务的主要依据。情报机构是为满足用户的需求而产生和存在的,情报系统传递交流情报的过程就是满足用户情报需求的过程。为了改进情报服务工作,积极主动地配合科研和生产,笔者通过发放调查表和统计用户借阅图书,期刊登记卡的办法对山西省农科院的部分农业科技人员进行情报需求与情报活动能力的调查,并对改进图书情报部门的工作提出了建议。     

高校农业情报教育现状浅析

本文浅析高校农业情报教育现状中存在的几个问题及产生的原因，从加强领导重视、用户教育和农情人员自身素质提高几方面提出建议，以期能提高农业情报用户的情报意识，普及农业倩报教育，推动农业情报事业顺利向前发展。     

谈跨世纪农业工程人才的培养

本文主要针对农业工程科技人才的现状提出培养跨世纪农业工程人才的目标、原则及培养的措施。     

农村情报用户的培养

情报用户培养是情报工作一项重要内容,现今我们对广大农民用户的培养还没完全摆在工作日程上,为此作者强调了农民用户培养的重要性。为搞好用户培养,在分析农村情报环境和情报用户的基础上,对不同类型用户的培养目标和培训方式做了阐述,并对培训工作如何加大情报投入等问题提供了参考意见。     

农业情报市场经营战略

情报市场是情报产品及其服务流通、交换的场所。目前,我国情报市场刚刚发育,农业情报市场的发展更显迟缓。一方面,这是农业情报市场环境因素(如社会、经济、教育等)相对于其他行业较为落后的必然结果。另一方面,农业情报系统自身在管理上落后于市场要求的种种问题,也是不可忽视的重要原因。尤其是农业情报经营者对市场的现状及发展缺乏分析,对市场经营,既缺少宏观战略,又缺少微观措施,未能把握好农业情报市场需求与产品生产的动态平衡关系等现实问题,无疑是重要的原因,是亟待解决的。     

现代农业图书情报教育目标初探

我国农业图书情报教育是整个国民高等教育的重要组成部分。本文立足于“面向现代化、面向未来、面向世界”的教育方针,渴望与农业高等教育同步发展,就如何建设具有中国特色的农业图书情报教育体系的模式,研究探讨了培养目标、专业课程设置、教材编写、师资培训等问题,提出了实现目标培养的方法与途径。     

农业企业中竞争情报的应用

通过对竞争情报的概念与特性的阐述,结合实际,分析了我国涉农企业对竞争情报的需求;探讨了在当今社会,农业情报研究机构关于农业企业竞争情报的服务方向。     

高等农业院校农业信息人才培养模式研究

本文分析了我国农业信息人才的需求特性,以此为基础,提出了我国高等农业院校在农业信息人才培养中应采取的四种模式:多层次互补,多线并举,产学研结合,因材施教。     

农业综合人才培养的目标模式研究

一、农业综合人才培养目标（一）基本素质农业综合人才应更多地接触大规模农业复杂系统的分析和管理，加深对农业经济、社会、政治和技术系统的理解。农业综合人才应富于探索精神并能渴望解决问题，具有代表其清晰思维和熟练掌握语言的交流技能，具有丰富的多样化经验。（二）具体要求农业综合人才具体要求可以概括为以下几点。1．让学生形成一种分析问题的思路。通过对经济、管理知识的了解，熟悉宏观经济、政治制度综合作用所形成的农业国际、国内竞争环境，学会如何在国际、国内竞争环境下组织营销活动。2.农业综合人才培养应成为一种系…