高职经济数学教学策略探讨

经济数学是数学与经济学相结合而逐步形成的崭新边缘学科,它是高职经济与管理类专业一门重要的专业基础课,但该课程由于被设为考查课,所以学生在学习上缺乏应有的热情和积极性,造成经济数学总的教学效果不够理想。笔者结合自身的教学实践,在教学中尝试运用兴趣教学、突出经济应用特色教学等策略更新教学手段,以提高教学效果。     

农业技术经济学教学浅见

农业技术经济学目前已成为农业管理干部院校的重要专业主干课程之一。如何开好这门课,培养出适应农村基层管理工作的实用性人才,有许多问题需要探讨。下面就几年来从事这门课程的教学实践谈些体会。一、在教学内容组织上突出结构知识农业技术经济学是我国学者创立的一门技术与经济交叉的新学科。它具有多学科的综合性,且理论性、实用性很强。1980年以     

制图课教学中课堂画图的作用分析

制图课是一门实践性较强的专业基础课,它的实践性不仅体现在学生的学习中,也体现在教师的教学上.利用挂图和多媒体课件是机械制图课教学过程中常用的重要教学手段,二者可清晰、生动地呈现教学内容,这就大大地减轻了教师课常画图的工作量,节约了课堂时间,为教学工作的顺利进行提供了有利的条件.     

新制度经济学课程案例教学及其组织

从国内外经验看,案例教学是理论经济学教学的有益补充和培养学生综合素养的必然要求,新制度经济学也不例外.文章探讨了新制度经济学案例教学工作的意义、组织形式及应注意的事项.     

“生态经济学”课程实践教学探讨

《生态经济学》是我校农林经济管理专业的主干课,课程组近年来展开课程教学改革,取得了一定成效。总结了我校生态经济学课程组近几年的教学改革成功经验,探讨课程教学实践的思路,并对以后的深入发展提出对策。     

高职高专免疫学技术课程说课方案

说课是介于备课和上课之间的一种教研活动,它为备课提供了理论依据,并为上课提供了理论指导.说课不仅能提高课堂教学效果,还能提高教师自身的业务能力.以说课要素为依据,结合免疫学技术课程教学及学生实际情况,从课程简介、改革前状况、改革的简要思路、全课实施过程、新课的效果、新旧教法对比、课改个人感受7方面,探讨高职高专免疫学技术课程的说课设计方案.     

建构主义视角下的网络教学资源平台设计——以中级经济学教学资源平台为例

网络教学资源平台的建设是目前高校教学改革的重点之一,以建构主义学习理论为指导,设计了河北农业大学经济类研究生的一门核心课程＂中级经济学＂的网络教学资源平台。该平台具有普适、共享、开放、兼容的特点,满足了教师针对性教学,和学生自主学习与合作学习的需要,可以引导学生通过网络手段获取知识并独立的分析与解决问题,进而培养学生的创造性思维与创新能力,体现了教学方法的改革与创新。     

COACH INFORMATION

网球教练可将个人信息及照片发送邮件至louise ma@tennismaster.com.Cn,将有机会登上本栏目。1 Louis Lim常驻:上海浦东,可外地预约授课教龄:20年认证:PTR专业级资深教练、国际考官、讲师特色:全面,从小孩到成人、从初学者到业余高水平、从单人课到团体课,均拥有丰富教学经验。善沟通、以一对一教学最强,可中英双语教学。价格:一般在350-600元/小时之间,具体价格根据课程再议。联络:138161093542汪纹波常驻:成都高新区现代体育中心、金牛区奥林体育中心,以及市区各网球场。教龄:4年认证:PTR职业网球教练、PTR青少年职业网球教练、PTR儿童职业网球教练、ITF1.5级教练、中国网球协会中级网球教练。     

对普通高校足球专项课教学阶段分析之我见

对普通高校足球专项课教学阶段分析之我见边万忠（北京科技大学体育部，北京１０００８３）０前言足球专项课，是以一个单一的运动项目为教学手段的体育课，它是目前普通高校体育课教学所普遍采用的一种教学形式。可以说这种教学形式有它一定的共性和独特之处，但也存在一...     

研究生英语听力教学之我见

听是人类使用语言的一个重要标志,在人类认识活动中占有极大的比重,它是人类认识新事物、获取信息的基本途径.据美国外语教学法专家里弗斯(W.M.Rivers)和坦珀利(M.S.Temperly)统计,听在人类交际中所占的比例为45%,列听、说、读、写各语言活动之首.在语言学习过程中,听还是吸收和巩固语言知识以及培养说、读、写语言能力的重要手段.因此,听力课是外语教学中必不可少的重要组成部分,听力课教学质量的优劣直接影响到学生语言知识的接收、语言技能的训练和交际能力的培养.笔者近两年承担了本校研究生英语听力课的教学工作,对研究生英语听力课教学有一些粗浅的认识,现简要介绍如下,以求教于同行.     

“岗-课-证”三融合的《中级财务会计》教学内容的改革与实践——以江西科技学院为例

目前,《中级财务会计》课程教学与会计岗位的实际需求严重脱节,教学与考证严重脱节。《中级财务会计》教学应以会计岗位的实际需求为导向,将会计岗位需求、初级会计师考证内容与《中级财务会计》课程内容进行融合,实现"教-学-考-用"一体化。     

高职导游实务课程云班课平台教学设计探究

导游实务是高职旅游管理专业实践性较强的一门核心课程,它着力培养学生的导游服务技能和综合素养。通过分析导游实务在高职教学过程中存在的问题,根据相关理论,把云班课平台融入于导游实务的教学,从教学前期准备、教学资源、教学过程、教学评价四方面设计出一套覆盖课前、课中和课后三大环节的教学方案,以期为基于云班课平台的教学应用提供参考。     

基于云班课的园艺产品贮藏与加工课程混合式教学实践

云班课是一种信息化教学手段,这种基于智能移动终端的混合式教学方式备受学生欢迎.该文对云班课混合式教学在园艺产品贮藏与加工课程教学中的应用效果进行探究.结果表明,基于云班课的混合式教学增强了师生互动,提升了学生学习兴趣,有助于教师对学生进行过程性评价和教学效果反思.     

微课与高中化学高效课堂的构建

新时代新环境下,微课的兴起对传统教学带来了有力冲击。但由于其新颖,各种研究不够成熟,因此在高中化学的教学过程中,合理运用微课俨然也是个新挑战,但它高效有活力的教学模式让众多教育工作者知难而进。本文将通过探讨什么是微课、怎么运用微课和微课的反思这三个方面,分析其对高中化学课堂的重要构建作用。     

踏“旧”寻“美”——浅谈数学复习课有效教学构建策略的探索

在当今回归理性,注重实效的课改转型时期,有效的复习课到底是怎样的？复习课教学又该如何组织、开展？这些问题都需要我们为之深思.本文尝试分析复习课有效教学的特征,提出复习课教学构建策略的两点基本构想,对小学数学复习课有效教学构建策略进行了探索.     

思政课“创造性教学”的思考

思政课的＂创造性教学＂活动是教师在教学实践中创新精神的自觉体现,是一种贯彻创新精神的个性化教学活动。它对培养学生的科研能力、创新意识、核心价值和全面发展都有着重要的作用。实现思政课＂创造性教学＂应从几个方面着力：强化思政课教学的创造性理念;重视对教材的＂再创造＂;研读经典著作;了解研究学术前沿;关注社会现实。     

浅谈形象化在种植业专基课教学中的应用

专基课即专业课基础,它是为学好专业课服务的,相对专业课来说,专基课实践性差、理论性强、较抽象、难理解.如果按照传统的理论教学,学生往往感到乏味而百思不得其解,最终失去学习兴趣,给以后专业课学习造成极大障碍,乃至最终走向辍学     

“微课”应用于高校文献检索课教学的思考

“微课”作为一种新兴教学设计模式和学习方式,在实践教学中具有独特的作用.笔者探讨了将微课程引入文献检索课教学的可行性与现实意义,并在此基础上指出“微课”应用于文献检索课教学需要注意的问题.     

《法律基础》课案例教学浅析

<法律基础>课的开设,旨在对大学生进行社会主义法制教育,树立其法律意识,增强其法制观念.它要求在学习中,既要掌握马克思主义法学的一般理论,特别是邓小平民主法制理论,又要涵盖我国的主要法律制度;既要照顾到中国特色社会主义法律体系的完整性,又要紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,特别是依法治国、建设社会主义法治国家,加快民主法制建设的实际,以及大学生的思想实际和所关注的问题.突出的时代特征和较强的针对性是<法律基础>课的特点.因此,它是一门实践性很强的课程,非常适合案例教学.     

微课在体育教学中的应用

"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的"教"与"学"活动的全过程。随着全国高校第二届微课教学比赛的举行,它成为了人们关注的焦点,同时微课这种现代化的教育技术在教育领域得到广泛应用,微课教学已更多地被广大教育工作者采用,体育作为素质教育的重要组成部分,在体育教学中也适当使用微课教学,充分运用现代教育技术,为学校体育教学提供了新的教学手段,对学生掌握体育基础知识,提高教学质量和效果,起到了良好的促进作用,从而推动素质教育。