高校图书馆以LibGuides为契机深入开展学科服务

目前,国外图书馆已广泛应用LibGuides平台开展学科服务,而国内则处于起步发展阶段,高校图书馆应该抓住机遇,顺应服务创新的大趋势,以LibGuides为契机,深入开展学科服务。LibGuides平台易学易用,交互性强,能够对学科各类资源进行深度揭示和集成,从而实现学科馆员与用户、用户与用户间知识传递与共享,同时还探讨了利用LibGuides为契机深入开展学科服务时的注意事项。     

高校图书馆学科服务研究

当前高校图书馆面临的重大课题之一是图书馆如何更好地为学科建设提供服务。文章从高校图书馆职能转变、学科服务现状和学科服务建设思路等方面做了初步探讨,为构建新的学科服务体系,更好地服务于高校学科建设,有着一定的借鉴意义。     

高校图书馆学科服务模式调查分析

基于国内外已有服务内容、方式,通过统计问卷调查,了解高校学科服务用户需求.调查结果揭示了学科用户的信息需求与最优服务方式.同时,针对高校学科服务建设提出一些合理化建议.     

基于工程教育模式的高校图书馆学科馆员服务策略研究

为使高校图书馆学科馆员有效服务于高校工程教育模式,以天津理工大学机械工程专业工程教育为例,分析了工程教育对毕业生应具备知识能力与素质结构的培养要求,构建高校图书馆嵌入式学科课程服务的机制架构,将学科服务与日常教师教学和学生学习服务相结合,提出融入协作、联络跟踪、反馈和持续改进的策略。     

高校图书馆学科服务营销模式构建机制的研究

随着互联网技术的快速发展,信息技术对中国高校图书馆的营销策略和模式带来了巨大变革,同时也带来了巨大机遇。通过运用管理学中营销的概念,结合中国高校图书馆学科服务创新平台建设推广,分析了营销模式的应用现状和制约因素,并探求解决这些问题的方法。以探索适合中国高校图书馆学科服务的营销模式的构建机制。     

高校图书馆嵌入式学科服务发展理念与服务模式研究

分析了高校图书馆嵌入式学科服务的动因和定义;高校嵌入式学科服务理念创新与管理机制,包括理念创新顶层设计嵌入式学科服务,协同全馆重组学科团队构建服务保障体系,协调各方嵌入式服务工作制度化,培养职业素质凝聚团队集体精神;分析了嵌入式信息素养教育,嵌入式学术研究两种高校嵌入式学科服务模式。     

基于学科馆员建设的高校图书馆信息服务模式探讨

“学科馆员”与“学科服务”是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。建立学科馆员制度是高校图书馆服务创新和自身发展的要求,也是提高高校图书馆核心竞争力和服务质量的途径。分析了基于学科馆员建设的信息服务模式是高校图书馆的最佳信息服务模式,提出了高校图书馆应该建立基于学科馆员建设的信息服务模式,以及学科馆员信息服务模式的“双向工作目标”。     

基于高校图书馆学科服务的资源发现系统研究

学科服务是图书馆学科馆员依托海量的信息资源,借助先进的服务平台,通过与用户的信息互动,提供个性化、专业化、嵌入式的知识创新服务。资源发现系统是最新的资源整合和服务集成系统。基于图书馆的学科服务内容,资源发现系统采用新技术,从以下5个方面实现网络化的学科服务功能：整合学科特色资源库,优化学科、课程资源网络导航,嵌入参考咨询学科服务功能,创建网络信息素养教育空间,提供社会化网络及移动服务。     

图书馆嵌入式学科服务模式实践研究

"嵌入式学科服务"模式是未来高校图书馆学科服务的新方向。嵌入式学科服务具有专业性强、涉及面广的特点,是一项图书馆服务系统工程,实践中如何准确把握嵌入的"度",并真正深入到高校用户更深层研究领域中,实现与高校教学、科研服务的有机结合,是摆在诸多图书馆馆员面前的现实问题。在此针对图书馆嵌入式学科服务模式的建立展开讨论。     

基于读者用户画像的高校图书馆精准化服务研究

研究如何从拥有海量数据图书馆中挖掘出有价值的信息对于提高读者服务质量意义重大。用户画像是大数据时代实现精准服务的工具之一。文章提出基于读者画像及资源画像构建图书馆大数据平台的方法用于图书馆精细化读者服务。构建用户画像,有利于为读者用户精准推荐资源、针对不同用户群开展精准宣传和为图书馆的发展规划提供决策参考。     

高校图书馆学科服务矩阵组织模式探究

通过对目前高校图书馆管理模式的剖析和相关概念的理论性探讨和界定，提出了构建高校图书馆学科服务矩阵组织管理模式所遵循的原则及其运作模式。     

以LibGuides为平台 开展经济管理学学科服务

LibGuides是一个专为图书馆设计的内容管理与知识共享平台,为图书馆开展学科服务提供了帮助。介绍了宁夏大学图书馆利用LibGuides开展经济管理学学科服务的情况,并将从中获得的经验和体会与同行们进行交流和分享。     

基于IM的高校图书馆信息服务模式研究

E时代即时通讯(IM)工具的异军突起, 高校大学生获取信息的途径也在随之拓宽。基于即时通讯工具快捷、交互、功能强、发展空间潜力大等优点, 针对当今大学生信息获取方式的倾向性需求, 对图书馆服务创新方式提出一些对策分析。     

嵌入用户网络社区的高校图书馆学科服务模式创新研究

文章分析了嵌入式高校图书馆学科服务背景;介绍了网络社区的核心构成要素;详细描述了嵌入用户网络社区的服务过程;最后构建了嵌入用户网络社区的学科服务模式.     

基于全面协同的高校图书馆学科服务探讨

在信息化环境下,单纯的由学科馆员提供的学科服务已无法满足学科用户多样化、个性化的需求。将协同理论的概念引入高校图书馆学科服务,探讨了高校图书馆学科服务系统各要素之间的关系,研究了高校图书馆学科服务系统各要素之间的可协同性,并提出加强学科服务系统各要素之间全面协同的方法和措施,以实现高校图书馆学科服务的全面协同,促进学科服务的可持续发展。     

基于学科馆员的高校图书馆信息服务工作

对学科馆员的素质要求和信息服务工作等方面进行了分析,提出了按"项目经理负责制"的要求全面提升学科馆员的文献信息服务工作的业务水平。     

高校图书馆社会化服务模式研究

伴随着人类社会文明的发展,高校图书馆社会化服务问题的研究日渐引起图书馆界的关注。通过对部分发达国家高校图书馆开展社会化服务进行分析比较,提出了中国高校图书馆开展社会化服务的模式。     

高校图书馆志愿者服务模式研究

为读者服务是图书馆工作的基本宗旨,服务创新是图书馆存在和发展的动力,决定着图书馆的服务水平和服务能力。在当前图书馆面临人力资源短缺的情况下,把志愿者引入到高校图书馆工作中,不但能缓解读者需求与读者服务之间的矛盾,还可以为志愿者提供一个社会实践、锻炼自我、培养敬业意识和社会责任感的平台。高校图书馆可以通过建立志愿者管理系统,并制定合理的管理制度和奖励机制,使志愿者活动能够充分发挥作用,提高服务质量。