开放式教学模式在农林高校“昆虫学”教学中的探索与实践

＂昆虫学＂是高等农林院校植物生产类专业的一门主干课程,理论与实践结合非常紧密。针对＂昆虫学＂课程的特点,笔者提出了＂昆虫学＂开放式教学的新模式。开放式教学模式以实践为主线,在理论教学、实验教学和教学实习中实行教学内容、教学手段、教学形式和考核方式等方面的开放,使教学活动呈现出多元化的开放格局。这种开放式教学模式为提高学生创新能力,提高教学质量奠定了基础。     

教学环境与开放式教学

２１世纪对高素质人才的需求,要求重新塑造符合人性亲和自然的教学环境,融入生态人本主义理念;本尝试改变上前我国教育体系僵化、呆板、封闭的教学方式,提倡开放式教学改革。     

高校图书馆全开放式服务模式的探析

分析了全开放式服务模式的特点和优点,指出了全开放式服务模式给高校图书馆带来的挑战,提出了加强书库科学管理、加强读者教育和管理、完善管理机制等建议。     

农学专业开放式实践教学平台的构建与思考

文章从农学专业培养目标对实践教学的要求出发,在多年实践教学探索与思考的基础上,提出构建农学专业开放式实践教学平台应遵循的原则,论述了构建农学专业的实践教学体系和保障体系,并分析了构建开放式实践教学平台应该处理好的几个关系.     

“融合式”教学模式在高校体育课中的应用

探讨采取融合式教学模式,使之更加适用于高校体育课教学,是发展前景极为广阔的一项课题。采取现代教学手段与传统教学手段相融合、课内与课外相融合、理论与实践相融合的办法,是缓解高校体育课上学生进步缓慢、思维偏激的一剂良方。     

生命科学专业开放式实验教学模式的探讨

开放式实验教学模式是针对传统实验教学模式的弊端提出的,结合教学体验,探讨开放式实验教学内容的设计、开放式实验教学方法、开放式实验教学的组织和开展、开放式实验教学效果的评价,并举例说明。     

农业高校开放式人才培养模式探讨

针对农业高校人才培养与社会实践结合不紧密的现状,借助网络平台和社会资源,研究开放式人才培养的定位,提出在教师队伍建设、课程设置、教学活动开展及实践创新环节等方面实施开放式人才培养的方法,并就如何结合农业高校资源建设开放式教学平台设计了相关模型。     

高校公共体育课应加强体育理论教学

本文通过对高校公共体育教学现状的分析认为,体育理论在体育教学中缺乏应有的重视,体育教学主要强调技术教学,按照规定的几项教材向学生灌输一些运动技术,导致学生在进入社会后,既无参加体育锻炼的意识又无科学地进行体育锻炼的知识与方法。作者认为体育教学应加强体育理论和应用方法的内容,以提高学生体育认识水平,传授科学健身方法,养成终身锻炼身体的习惯。     

农科类专业开放式、研究性实践教学模式探索与实践

在传统的以验证性实践教学内容为主体的教学模式下培养出的本科生的实践应用能力很难获得用人单位的认可。因此,建立适应于开放性实践课程的管理运行机制,对于推进以学生为中心的实践教学模式改革具有重要意义。针对应用型本科高校农科类专业提出了"开放式、研究性"的实践教学理念,结合沈阳工学院服务地方经济社会发展这一人才培养目标,在实践教学内容、教学目标和任务方面大胆改革创新,彰显"应用为本,学以致用"的办学理念,以"开放式"取代"封闭式",以"研究性"取代"验证性",为学生主动发现、探索、思考及创新提供更为广阔的自由空间。     

开放式电子技术实验教学模式的探索

讨论了开放式电子技术实验教学模式;认为教学手段开放应包括教学方法开放、实验教学设施开放及研究性实验模式开放等.提出教学管理督导体系的建设应体现强化自学督导,提高教学质量,狠抓实验现场的操作规范,坚持中期小结制度,施行期末考核制度及教师严格自律制度.     

农经管理专业教学实习的方式选择与效果评价

对农经管理专业采用分散方式进行教学实习这一工作实施5年情况回顾的基础上,以5次追踪调查取得的数据为依据进行效果分析与评价的同时,就如何进一步改进与完善教学实习的组织工作提出了作者的看法。     

论校园足球回归育人本原之思考

采用文献资料法、逻辑分析法论证分析校园足球改革和育人本原的辩证关系。认为校园足球作为现代教育和学校体育的组成部分,应回归育人本原;通过分析校园足球与阳光体育关系、构建和谐育人环境等问题,论证育人为本对校园足球发展的重要性,为下一步校园足球健康发展提供新的思路。     

城市垃圾堆肥的质量及其应用效果评价

对湖北省武汉市和老河口市的２个机械化垃圾处理场制作的垃圾堆肥的质量进行了测定与评价，并通过盆栽生物试验和大田取样调查方法对垃圾堆肥的肥力特征及礤对土壤基本性状的影响进行了研究。结果表明，所有７个供试垃圾堆肥的全氮，全磷含量均达不到国家标准的要求，少数垃圾堆肥铅含量超标，武汉市的垃圾堆肥优于老河口市。垃圾堆肥在大量施用的情况下，具有一定肥效并能提高土壤养分含量，但其有效供肥时间短，长期连续施用可能相     

不同化合物锌对雏鸡的生物学效价和纤维对它的影响

采用锌沉积率、组织中锌浓度和血清碱性磷酸酶活性的方法,测定了不同锌化合物(硫酸锌(标准)、氧化锌、氯化锌、硝酸锌、乙酸锌和葡萄糖酸锌)对雏鸡的生物学效价和纤维的影响。结果表明,锌的生物学效价不仅与锌的化合态有关,而且受饲粮纤维水平影响很大。不同的测定方法和不同的组织之间所得结果也有一定的差异。     

赛拉唑—戊巴比妥麻醉与育亨宾对其拮抗作用

5只犬在肌注赛拉唑1mg/kg 10分钟后静脉注射戊巴比妥8mg/kg 可引起良好的外科麻醉,其麻醉、足反射消失和从恢复知觉到可走动的时间分别为82,64和33分钟。在麻醉过程中,血压略有上升,心率减慢和呼吸明显抑制。在另一次相同的实验中,在给予戊巴比妥30分钟后静注育亨宾0.2mg/kg,不仅可中止或明显缩短麻醉、足反射消失和可走动的时间,而且也可阻断赛拉唑引起的心率减慢和赛拉唑-戊巴比妥所致的呼吸抑制,恢复也十分平静。赛拉唑-戊巴比妥配合麻醉对犬是有效和安全的麻醉方法。育亨宾是一种有效的拮抗剂。     

浅谈思想品德教育在体育教学中的作用

衡量学校体育教学质量的高低，因素是多方面的。作为一名体育教师不但要具备较高体育技能和知识水平，还要具备较好的语言表达和组织调动能力。结合体育教学的特点，将思想品德教育融会于教学中，使学生的身心得到全面锻炼和发展，圆满地完成体育教学任务。     

模拟酸雨对山东棕壤理化性质影响的研究

用不同酸度的模拟酸雨对棕壤进行室内的淋洗试验。结果表明,ｐＨ≥４的酸雨连续淋洗１０年,淋滤液的电导率、ｐＨ和盐基离子淋失量与对照相比差别不大;ｐＨ３的酸雨可对电导率、ｐＨ和盐基离子产生明显影响;ｐＨ２的酸雨从第４年开始,淋滤液的氢离子浓度增加１０４倍以上。第１０年的电导率和盐基淋失１０年累积总量分别为对照的１８．０６和７．１２倍;４种模拟酸雨均可使土壤阳离子代换量下降;ｐＨ２的酸雨１０年淋失活性铝１３．３０ｍｇ／１００ｇ土。     

磷肥在(土娄)土中的形态转化及其对土壤有效磷的影响

10年定位试验研究结果表明,在长期施磷的条件下,陕西土耕层的磷素形态分布与该土壤性质一致.有机磷、无机磷在全磷中所占比例相对稳定,Ca-P仍是无机磷的主要形态.3组Ca-P的含量顺序是Ca-P_Ⅲ>Ca-P_Ⅱ>Ca-P_Ⅰ.Al-P含量增长较多,Fe-P含量相对稳定.10年中施入土壤的磷素有41.6%在耕层中转化为各种形态的矿质磷,其中Al-P、Ca-P_Ⅰ及Ca-P_Ⅱ的含量都与土壤有效磷含量呈极显着的相关关系.同时,有机磷含量与土壤有效磷也有显着的相关关系.化学磷肥是提供作物磷素营养、维持上壤磷素平衡的主要磷源.     

浑善达克沙地退化草场的封育效果及其评价

通过对浑善达克沙地退化草场封育效果的研究,结果表明,在该地区,退化草场一经封育其植被盖度、草层高度、牧草产量明显增加,植被恢复较快。恢复后的植被如继续封育,其封育效果已不明显。经研究,在浑善达克沙地,对于退化草场的封育期以5 a左右为宜。     

大学体育教学应重视整理放松阶段

整理放松活动在体育教学中具有非常重要的作用。通过对照实验，对放松活动产生的效果进行了分析，运用在体育教学中，有助于提高体育教学质量与效果。