农业院校创业教育与人才培养路径选择

农业院校大学生创业教育有其特殊意义,承载着培养我国现代化农业发展人才的重任。以创业教育为契机,加强大学生人才培养,可以提升学生品格、实践能力等综合素质。笔者通过对创业教育与人才培养相关性的分析,提出"四个基准点,三种路径"的人才培养模式,针对创业教育组织实施提出对策和建议。     

高职大学生“三创”能力培养的实践研究

正创新创业教育是我国高职高专教育、教学的重要内容,更是促进国家崛起、民族复兴和社会不断进步的动力。本文创新性在创新创业基础上提出"创意"教育,通过对高职高专"三创"工作室(三创:创意、创新、创业)、校企合作、核心素养文化建设等方面进行全面的改革和建设,构建出高职大学生"三创"能力培养模式,培养大批"三创"型人才,提高高职大学生的综合素质,提炼"三创"能力培养理论,对同类院校起到良好的示范作用,推动     

大学生创新创业教育的共性问题与相关对策浅析——以阿里巴巴商学院为研究对象

"创业教育"其核心思想是培养学生的创业技能与主动精神,指导学生有创意的选行择业、谋职就业、自办企业。创业教育是一种生存教育、发展教育。大学生创业教育不仅包括创业理论、实践能力的教育,同时还包括培养大学生创业意识、创业动机、创业品质等一系列创业素质。     

高校辅导员科研能力提升路径与方法研究

高校辅导员是大学生学习、生活的指导者和管理者,在大学生综合素质培养、思想政治教育等方面有着积极的作用。新形势下高校辅导员队伍的专业化发展对辅导员科研能力提出了更高的要求。本文论述了提高高校辅导员科研能力的必要性,提出了提高高校辅导员科研能力的途径与方法。     

地方高校大学生“自我学习、自我教育、自我管理”的困境与实现路径

"自我学习、自我教育、自我管理"(三自教育)是高校大学生提升自身综合素质,适应社会要求的教育模式。笔者深刻分析地方高校"三自教育"实施过程中所面临的各种因素。从制订方案、师资建设、制度建设、考核评价及条件改善方面认真思考,理清发展思路,提升大学生自我发展的能力。     

体育教育在大学生素质教育中的作用

<正>体育教育在大学生素质和能力培养中具有重要作用,但是,其在大学教育中的重要性常被忽视。近年来,随着教育改革的不断深化,我国大学生的素质教育越来越显得弥足轻重,而体育教育在素质教育中的独特作用更加凸显,抓好大学体育教育越来越重要。本文综述了体育教育在大学生综合能力培养中的作用;概述了体育教育在推进大学素质教育中的独特作用;以提高广     

关于国防理论教育与加强高校学风建设问卷调查——以昆明冶金高等专科学校(昆冶专)为个案

高职高专大学生在素质教育、学风、考风、文明礼仪等方面存在的问题,通过以国防理论教育为载体,培养大学生的国防意识,提高军事素养,促进大学生的综合素质能力的提高,在国防理论教育中促进高校学风建设。     

兽医实践教育的问题及对策

现代教育观点认为,实践教学是独立于理论教学之外的、培养大学生实践创新能力的一个不可替代的平台。实践教学是以专业理论知识为基础指导,培养学生的实践知识、实践能力、综合素质和创新能力。兽医是一个社会、行业应用性很强的专业,因此,兽医学生的实践教育,应特别注意其职业技能的培训和综合实践应用能力的培养。     

加强高校畜牧兽医专业实践性教学的措施

随着社会的进步和发展,高技术应用型人才的需求在逐年增加,而高校教育中实践性教学是培养学生实践能力和创新意识的环节,因此,加强高校教育中实践性教学是提高大学生综合素质,培养学生实践能力和创新意识,增强毕业生就业能力的基础。畜牧兽医专业是一门实践性很强的学科,加强高校畜牧兽医专业实践性教学需要,从实验教学、实验室的管理、实习基地建设和提高教师实践性教学的能力等方面来进行。     

高职院校大学生职业素质与企业需求接轨的调查研究

目前,高职人才培养与企业人才需求存在脱节的现象。笔者以用人单位和高职院校的校友为调查对象,对高职院校大学生素质状况、职业适应现状和企业对高职生职业素质的需求进行调查,分析高职院校大学生职业素质"供"与"求"的矛盾。结果发现用人单位对高职院校大学生的身体素质、吃苦耐劳精神、创新精神、执行能力、专业技能与动手能力比较满意,高职大学生在抗挫能力、自主学习能力、职业兴趣、专业知识和结构、爱岗敬业精神等方面的素质存在不足。笔者提出高职院校大学生职业素质培养应注重学生职业素养的培养;完善课程设置,创新教学形式;建设和谐校园文化,培养健全人格;产教融合,提高学生应用能力。     

大学生计算机基础教学中的计算思维培养的探讨

计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文从计算机基础教学中如何培养大学生计算思维能力出发,对"大学计算机基础"课程教学改革进行了一些探讨和研究,将思维训练融入教学的各个环节中,以进一步提升大学生的综合素质和能力,挖掘大学生的学习潜能。     

浅谈我校校园文化建设

我校建校十多年来,一直秉承"饮水思源"的理念,注重精神文化、行为文化、制度文化和物质文化建设,逐步形成了独特的校园文化。这些校园文化也体现了民办高校的特征,为营造大学生综合素质培养和多种能力成长的良好环境,为培养德、智、体美全面发展的建设者和接班人做出了重要贡献。     

组建大学生素质拓展培训师团队的实践与思考——以华南农业大学珠江学院大学生素质拓展培训师为例

秉承"历奇"教育理念,传播"体验式"培训方法和技巧,提高培训的时效性、学生主观能动性和参与性,笔者对培养大学生素质拓展培训师进行几年的尝试和探索。本文将从珠江学院大学生素质拓展培训师团队构建谈起,阐述构建过程中的现状,存在问题以及发展对策。     

加强本科生科研能力培养的探索与实践

本科生科研能力培养对促进大学生专业知识学习、提升大学生综合素质、以及提高学校整体水平均有重要作用。以加强本科生科研能力培养为目的,介绍了构建本科生科研实践平台、改变教学模式、引导本科生参与科研项目以及完善激励政策以加强本科生科研能力培养的方法与具体实践。     

对大学生创业教育的思考

开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质,本文对大学生创业教育进行了相关的研究。     

“精医术,诚医德”对提升中医院校大学生综合素质的影响

本文从分析影响中医院校学生综合素质的培养因素入手,浅谈"精医术,诚医德"对于中医院校学生综合素质的培养及其重要性,为中医院校的教育模式提出了新的发展局面,探索加强中医院校学生综合素质培养的有效途径。     

《医用物理学》教学方法改革探讨

随着我国教育改革不断地深入,对《医用物理学》教学要求越来越高。传统的教学方法和授课方式已经严重束缚了学生的应用实践能力和探索精神,通过教学中采用重能力、重素质的教学方法,探讨提高课程教学质量和学生综合素质的途径,从而实现高等院校培养"基础厚,口径宽,能力强、素质高"的应用型人才的教育目标。     

科学发展观视野下的高校思想政治教育

高等院校是培养高素质人才的摇篮,高等院校中的教育工作者,要以科学发展观为指导,关注当代大学生的全面发展,不断对教育理念加以更新,体现学生的重要位置,充分发挥学生各个方面的潜能,培养大学生的责任感,不断提高广大学生思想政治方面的综合素质,促进大学生全面稳定健康发展。     

浅谈高职院校的创业教育

创业教育旨在培养和提高人的生存和发展能力的教育,是在失业问题日益严峻的社会经济背景下对传统"就业教育"的进一步发展.大学生就业困难已成为社会普遍关注的社会问题.在高职院校开展创业教育是培养创新型人才及解决大学生就业困难的重要方法.     

改革动物病理学课程,培养学生核心学习能力

高等院校是高等教育进行人才培养的主体,对大学生创造力、思维力、想象力等核心学习能力的塑造,以及未来成就具有重要的影响。在"宽口径、通识型、复合型创新人才培养"教育教学理念的指导下,以培养大学生核心学习能力为中心,通过调整动物病理学课程教学内容、革新教学方法及教学评价模式等一系列教育教学改革,促进了大学生综合能力的培养,改善了教师课堂教学效果,在动物医学类专业人才质量培养中发挥了重要作用。