试论应试教育向素质教育的转变

新形势,新情况,带来了新任务、新问题,呼唤着新思路、新对策,更需要以新的教育理念,引导我国教育改革的探索与实践.     

适应素质教育需要，全面推进会计课教学改革

本结合高校会计课教学的实际情况，探索了新形势下高校会计课教学改革的主要内容，及改革中应注意的问题。提出了新形势下高校会计课教学改革的一系列新举措，对如何实现会计课教学的现代化和提高教学质量提出了一些新的见解。     

注重素质教育做好督导评估

近年来，素质教育的呼声已愈来愈高。形成了改革进程中一个耀眼的亮点。人们从改革中已越来越清楚地看到：素质教育对创新人才的培养、对国家建设和发展，正日趋显现出其不可低估的作用和深远的影响。应该肯定素质教育，它并不是单纯为了消除由“应试教育”引发的各种弊端，更主要的是要从根本上促进对教育、教学观念的转变，明确学校的培养目标，避免高分低能现象的滋生。因此注重对在校学生进行素质教育，一项重要的工作就是必须树立质量意识要升温、教学管理要突破的新观念，扎扎实实做好教学督导和评估工作，使素质教育真正落到实处。     

完善实践教学推进素质教育

简述了实验教学在推进农业素质教育中的重要作用，指出了在实施实践教学过程中，搞好素质教育应做好的几个重要方面，提出了落实素质教育的主要途径。     

小学阶段如何全面推进素质教育

小学阶段要全面推进素质教育,就要树立全新的教育理念,保护学生的好奇心和创造欲,发展学生的思维能力,全面提升学生的综合素质。     

变传统应试教育为综合素质教育--大学英语教学改革的思考

本围绕如何贯彻英语教学大纲，就搞好大学英语教学，改革传统教学模式，应用综合素质教学法提高大学英语教学水平等提出了新的思考。     

农村小学实施素质教育的障碍与对策

全面推进素质教育，是第三次全国教育工作会议的基本思路，是我国教育事业未来发展的大政方针。各地中小学在由应试教育向素质教育转轨的理论和实践方面进行了一些有益的探索，取得了一定的成效，但是据了解，现在一些农村小学实施素质教育仍停留在嘴上和纸上，正所谓“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”，     

素质教育浅识

素质教育思想从酝酿到实践的探索,再到今天的全面推进,在全社会各方面都作了不少工作,已经具备一定的理论基础和实践经验.党中央已经做出了<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,在<决定>中明确提出了素质教育的目标,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.     

实施素质教育 迎接知识经济的挑战

着重论述在改革开放、商品经济发展的大潮中，学校教育如何培养出高素质、有能力的“适用性”人才。通过大量的论证，深刻地阐明了教育的方法及手段，提出了教育的新思路，为今后教育工作的开展及研究提供了可靠的理论依据。     

应用题教学中素质教育的探索

现代社会需要的是高素质的人才 ,时代对他们的要求不仅仅是适应 ,而是要他们走在时代的前列 ,做勇敢的开拓者。要完成好这一历史使命 ,一方面要具备一定的文化知识 ,另一方面要具有创造性思维头脑。而这种创造性思维头脑的取得 ,并非一日之功 ,亦并非易事 ,需要广大教育工作者付出长期不懈的努力。要培养高素质的人才 ,依赖于科学的育人方法。在小学数学教学中 ,教师把学生获取知识的过程和方法作为重点 ,注意将整个思维过程展示给学生 ,让学生知其所以然 ,从中体会到如何思维 ,如何探求真理。应用题是根据日常生活和生产中的实际问题 ,用文…     

更新教育观念 推进幼儿素质教育

进入 2 1世纪 ,全面推进素质教育已成为广大教育工作者不可推卸的历史重任。而幼儿素质教育是素质教育之基础 ,因此 ,推进素质教育必须从娃娃抓起是为培养高素质人才打基础的。第一 ,破除传统观念 ,坚持正确的教育思想。我国有着悠久的历史和灿烂的文化 ,但历史同样也遗留下来一些消极的传统观念 ,如“天下无不是父母” ,家长式的尊严 ,子女应顺从长辈的意志等 ;再由于 ,在当今中国 ,独生子女居多 ,孩子是家里唯一的希望 ,家长都希望自己的孩子成龙成凤。在这些观念的影响下 ,人们按即定的模式去要求下一代 ,对孩子的要求过多 ,灌输过多 ,使…     

以邓小平教育理论为指导全面推进素质教育

对国内外实施素质教育的背景进行了回顾，并对素质教育的基本内涵及其相关概念作了分析，阐述邓小平教育理论是实施素质教育的理论指南，最后提出了以邓小平教育理论为指导，全面推进素质教育的措施。     

素质教育与教育改革

教育改革是为了推进素质教育,更好地实现教育的根本目标,如果不能认清这个基本命题,教育改革就是盲目的。通过剖析传统教育理念,坚持以人为本的思想,提出了一些设想,探索了教育改革和素质教育的新思路。     

全面贯彻党的教育方针推进以德育为核心的素质教育—学习江泽民同志《关于教

江泽民同志《地教育问题的谈话》,从国运兴衰、民族复兴的战略高度深刻地阐述了抓好教育,特别是青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育的重大意义。笔通过学习体会到：学习贯彻《谈话》精神,要进一步加深对党的教育方针的全面认识和正确理解;要高度重视和加强学校的德育工作,切实把德育工作摆在党校工作的首要位置;要坚持使受教育在德、智、体、美等全面发展,积极推进素质教育;要加强教师队伍建设,以提高教师的思想政治素质和业务素质,保证学生的健康成长。     

对学校素质教育中思想道德素质培养的探讨

全国推进和实施素质教育是我国面向新世纪教育改革面临的重大挑战。如何正确认识和具体实施好素质教育，己成为当前教育行政部门和全体教育工作者亟需解决的现实课题。     

全面推进素质教育,实施"五项教育工程"

本通过回顾“九五”期间江西农业大学实施的以大厦教育工程、化素质教育工程、最佳示范工程、校园基础明建设工程和春晖工程为内容的“五项教育工程”的实践，全面阐述了5年来在学生教育和管理方面取得的成效和经验。论述了在“以人为本”、“以学生为中心”的大环境下，转变教育思想、更新管理理念和增强际意识的重要性。围绕“五项教育工程”如何适应新形势、新任务、新要求，本提出了必须加强和充实的四个方面内容。     

素质教育与学校体育教学改革

加强素质教育的问题是近几年高等学校教育思想和教育观念讨论中的一个核心问题.在高等教育中加强素质教育,是对高等学校人才培养工作认识的深化,是我国高等教育思想和观念的一个重要发展,是高等学校教育改革有力的思想武器.因而,广泛深入地研究学校体育教学在素质教育中的作用,学校体育教育在实施素质教育工作中如何尽快转变观念,适时调整适应素质教育的要求以及如何进行适应性和创造性的改革等问题是十分紧迫和必要的.     

深化体育教学改革,实践高校素质教育

当今世界 ,政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技术飞速发展。世界范围的经济竞争 ,综合国力竞争 ,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。我们要想在未来的国际竞争中继续发展壮大自己 ,把我国建设成一个社会主义现代化强国 ,就必须依靠教育 ,“百年大计、教育为本” ,而教育的根本任务就是要全面提高民族素质 ,而提高民族素质归根到底要落实到素质教育的问题上来。随着教育改革的步步深入 ,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》和《中国教育改革发展纲要》。其中 ,素质教育的素质是指“思想道德素质…     

改进教学方法和手段加强学生素质教育

本文进一步阐述了教学手段、教学方法改革的重要性和必要性。     

中等农业学校素质教育教学改革应实现四个转变

论述了中等农业学校要实现素质教育教学，必须转变教学观念、教学方法以及考核评价方式。教学观念上，由培养以学科知识为基础的专业型人才向培养以能力为基础的综合型人才转变；教学内容上，由传统的以知识为基础的专业学科体系教育向以实用技术为基础的职业教育体系改变；教学方法上，由单纯的课堂教学和实验教学向灵活多变的启发式、引导式、讨论式等有利于形成学生自主学习能力的方法转变；考核评价方式上，由单纯的理论考试和实验技能考核向以能力为中心的综合素质评价方式转变。