建设新农村，及时防范农村劳动力“逆淘汰”现象加剧

建设新农村，农民是受益者，但更是建设者，是新农村建设的主人公。必须依靠广大农民自身的努力才能真正建设好新农村。然而随着我国城镇化进程步伐加快，越来越多的农民进入城市生活。在农村和农业领域，宏观上呈现一种“逆淘汰”现象。如果任其发展下去，建设社会主义新农村将会变成一句空话。因此，必须未雨绸缪，及时防范当前农村劳动力“逆淘汰”现象加剧，防止其成为阻碍新农村建设和农村经济发展的一大隐患。     

对新农村建设中培养造就新型农民的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,建设"富强、民主、文明"的新农村,必须培养造就千千万万高素质的新型农民.提出必须加快发展农村基础教育,开展技能培训和农村文化事业,提高农民素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民.     

解读新农村建设的"五个五"

中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文认为,社会主义新农村建设是一项全新的建设事业,它不是新村庄建设,也不是小城镇建设.推进社会主义新农村建设,必须全面深化农村改革,激发农村自身活力,大力发展农村生产力,加快改善农村的生产、生活条件和整体面貌,促进农村经济社会全面进步.他用"五个五"解读了社会主义新农村建设是方方面面的协调发展.     

农村经济中的"三农"旅游

随着新农村建设的不断深入,旅游在农村经济中的分量越来越重,研究农村旅游,农业旅游和农民旅游是时代赋予我们的任务,然而农业旅游与农村旅游区分不清的现象常见诸报端,本文从概念上明确了三者的定义并指出"三农"旅游兴起的原因与开发的原则.     

新农村建设:破解"三农"问题的根本途径

农业、农民的载体是农村,将解决"三农"问题统一到新农村建设上来,标志着我国农村政策的一个根本转向,即从"减少农民"转向"建设农村".这意味着把建设物质文明、精神文明、生态文明、政治文明纳入新农村建设的全过程,以新农村建设作为解决"三农"问题的总抓手,通过一系列系统性、综合性政策的落实,破解"三农"难题.     

论新农村建设中的“以农民为本”——由“以人为本”得出的启示

科学发展观中的"以人为本",就是要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。"以人为本"应用到新农村建设中就是"以农民为本"。"以农民为本"是新农村建设的主体条件;"以农民为本"是新农村建设的根本目的。在新农村建设过程中,坚持"以农民为本",就必须加强对农民的科学文化教育并尊重农民,不断提高农民的主体性;必须大力发展农村经济和加强农村文化建设,积极促进农民增收并丰富农民的精神生活。     

赴成都"五朵金花"考察报告

四川省成都市锦江区三圣乡的"五朵金花",充分发挥城近郊区的地域优势,将花乡资源开发与特色旅游景区建设紧密结合,成功探索了一条农民就地市民化、实现城乡一体化的路子,成为建设社会主义主新农村的典范.结合北京市新农村建设,建议政府在郊区农村地区举办大型涉农会议,强化农村产业规划、突出特色化发展,探索"民俗旅游"新模式,探索农民就地城市化的新途径.     

农产品加工业"十一五"发展规划(上)

"十一五"时期,是推进社会主义新农村建设,统筹城乡与社会协调发展,加快构建社会主义和谐社会的重要阶段.发展农产品加工业是建设现代农业的重要内容,对于落实中央提出的推进社会主义新农村建设的战略部署,解放和发展农村生产力,促进农村生产发展和农民生活富裕具有重要意义.     

发展农村职业教育 促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,主体是农民,关键在于农民素质的提高,而提升农民素质必须依托教育,特别是农村职业教育.结合我国国情,大力发展农村职业教育,构建与新农村建设相适应的农村职业教育体系,增强农民的就业素质和就业能力,对于解决"三农"问题,化农村人口压力为人力资源优势具有十分重要的意义. 近年来,诸暨市充分利用农村职业教育资源,积极开展农民素质培训工程、推广"校企合作,订单培养"的全日制职业教育模式等途径,有力地促进了农村社区的生产发展,为生活宽裕、乡风文明、扎实推进新农村建设作出了积极的贡献.     

建设新农村 信息化先行

新农村建设工作千头万绪,必须紧紧抓住农村信息化这一"发动机",以农村信息化带动农民知识化、农业现代化和农村城镇化,促进农村经济社会可持续发展和新农村建设。     

关于虎林镇推行"一事一议"制度的思考

农村税费改革后,如何搞好农村"一事一议",激发农民对农村集体生产与公益事业建设的投入热情,是当前及今后农村工作研究的重要课题.近几年来,通过对虎林镇部分行政村推行"一事一议"的调查以及走访了部分乡村干部和农民群众,他们普遍反映"一事一议"在农村发挥了重要作用,是控制农民负担的重要保障,更是推动新农村建设的有效途径,但在实践中存在一些问题,需要进一步规范和完善.     

重视"三农"问题建设社会主义新农村

农业、农村和农民问题,始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题,必须加快建设社会主义新农村,实现城乡和农村经济社会的协调发展。     

农村人力资源开发与新农村建设内在关系探析

建设社会主叉新农村是涉及亿万农民切身利益的伟大事业,农民是建设社会主义新农村真正的主力军.农村人力资源开发不仅是建设社会主义新农村的重要内容,而且是建设新农村的动力来源,更是解决农村剩余劳动力、实现农村产业结构调整、实现城乡协调发展的有效途径,因此,我们必须把蕴藏在农民群众中的积极性和创造力充分发掘调动出来,把农村丰富...     

突出"农民"主体教育地位的探讨

真正从业于农业生产经营活动的农民没有得到应有的教育和培训,农民作为受教育的主体地位不够突出,农村依然表现出农民素质偏低的现象.只有加强对现有农民的教育,重视对新一代农民的培养,突出农民是受教育的主体地位,提高农民教育的实际效果,才能为现代农业发展和社会主义新农村建设奠定良好基础.     

“空巢”村农民主体与新农村建设浅议

农民是新农村建设的主体。其主体作用主要表现为他们是新农村建设的推动者、决策者和受益者。但由于劳动力的转移,"空巢"村的出现,农民主体出现了劳动力结构失衡、素质下降、劳动力转移的不完全性等变化,对新农村建设产生了影响。面对"空巢"村农民主体现状,必须整合"空巢"村人力资源,充分挖掘现有农民主体的潜能;采取措施提高农村人力资源的质量;制定农村人才输血规划等对策,充分发挥农民主体建设新农村的作用。     

论中等农业学校在新农村建设中的培训示范作用

文章认为建设社会主义新农村必须全面理解新农村建设的总体目标。一切从农村的实际出发,结合中等农业学校的特点,把实现农民的根本利益作为根本出发点,为此,必须积极开展"村官"培训,造就大批建设新农村的"抓手";加快农业科技成果推广,培植大批建设新农村的科技示范户;大规模培训农民,使之成为建设新农村的新型农民。     

新农村建设中人力资源开发

"三农"问题也就是农业、农村、农民问题,一直是我国全面建设小康社会进程中的根本性问题,也是全党工作的重中之重.社会主义新农村建设,其本质在于不断增强农民的生产能力和致富能力.这一目标的实现,要求我们必须始终坚持科学发展观,深入贯彻实施科教兴农的战略,充分利用和发掘农村人力资源即农村人力资源开发,提高农村人口的整体素质,促进农村经济社会的高效和优化发展.     

浅析我国新型农民的培养

新型农民的培养是新农村建设的基础工程.而当前,中国的农民教育素质不高、科技素质落后、经营理念陈旧,且农村现有的农民精华流失现象普遍,这与新农村建设对新型农民的数量和素质要求相差都较大,需要从重视农村基础教育、注重对农民的培训、加强农村的信息化建设和发展农村经济等角度做出努力.     

坚持科学发展观推进农村"三个文明"建设

农村问题是人类社会生存发展的一个不可缺少的因素,农村全面发展是科学发展观的重要内容,是农村物质文明、精神文明、政治文明建设不可忽视且必须认真思考的问题.农村发展应走健康和谐可持续发展之路,"三个文明"建设为农村全面发展提供物质保证和智力支持.本文以科学发展观为指导,探讨"三个文明建设"的辩证关系及其在社会主义新农村建设中的地位,提出坚持科学发展观推进农村"三个文明建设"的对策.     

我国西北少数民族地区新农村建设的特殊性

西部地区尤其是西北地区是我国"三农"及生态问题等各种矛盾最集中、最突出、最普遍的地区.西北地区是新时期我国社会主义新农村建设、解决"三农"问题的典型地区和重点地区.然而,西北地区的农业在生产条件、生产方式、生产工具、基础设施以及农业市场等方面有其特殊的现状和特点;农村的公共设施、公共服务制度、城镇化和工业化等方面也有其特殊的现状和特点;此外,西北地区的农民也有其特殊的一面.这些特点决定了这一地区的新农村建设必须按照新农村建设的目标和基本要求,从地区农业、农村和农民的特殊性出发,探索建设模式,寻找建设重点,设计建设方案.