基于风景园林学科发展趋势的课程体系改革思考

在回顾风景园林学科的近现代发展历程基础上，分析了风景园林学科面临的挑战和发展趋势，并从人才培养目标的前瞻性、课程设置的体系性、教学内容的前沿性、教学方法的开放性、学生能力培养的综合性等方面提出风景园林专业课程体系改革的思路。     

华南理工大学建筑学院风景园林学科简介

华南理工大学建筑学院风景园林学科历史悠久、体系完整。早在1948年秋,前身中山大学工学院建筑工程系已开设了庭园设计课程。此后,华工依托建筑学硕士点和博士点,设置了风景园林研究方向。2003年,华南理工大学在建筑学一级学科下自设景观建筑学二级学科硕士点并于2005-2011年开始招生。2004年,设立了景观教研室,景观建筑设计本科专业招生,该专业于2013年开始更名为“风景园林”。2005年,成为全国首批具有风景园林硕士专业学位授权单位之一。2011年,获全国首批风景园林学一级学科博士点,并于2012年开始招收风景园林学硕士生和博士生。2012年,获全国首批设立风景园林学博士后科研流动站。     

风景园林专业“园林生态学”课程教学改革的探索

园林生态学作为一门交叉学科,对促进风景园林学科的发展,培养具有生态思想和生态实践能力的风景园林专业人才具有重要作用。目前,北京农学院风景园林专业“园林生态学”课程存在着教学内容与风景园林专业实践脱节、任课教师知识结构不完善、学生对课程的重视程度不足等问题。针对这些问题,从课程教学内容、教学方法、课程考核体系、任课教师知识结构等方面进行了改革探索:课程教学内容的改革首先要明确核心教学内容,增加实践应用教学环节;教学方法的改革要引入先进的教学手段,强化案例式教学,增加专题讲座教学,鼓励学生自主学习;课程考核方式应采取期末笔试结合自主学习、课堂参与、课后复习与作业完成情况的多元化考核方式;任课教师专业知识结构要通过理论学习、专业培训和学术交流等方式进行完善。通过课程教学改革,提高了教学质量,培养了能用生态学理论和方法分析和解决风景园林实际问题的专业人才。     

风景园林艺术学院成立

<正>2014年9月25日讯:2014年9月4日,西北农林科技大学成立了风景园林艺术学院,其将成为西北地区孕育高级风景园林设计师和高级环境艺术设计人才的摇篮。该学院由西北农林科技大学林学院园林系、艺术系及水利建筑工程学院的城市规划专业整合组建而成,涵盖农学、工学、艺术学3个学科门类,拥有风景园林学一级学科博士、硕士学位授权点各1个,园林植物与观赏园艺二级学科博士、硕士授权点各1个;全日制     

南京林业大学林业工程学科

正南京林业大学林业工程学科始建于1952年,1998年获一级学科博士点授权,同年被批准组建博士后流动站,1989年成为首批教育部国家级重点学科,2001年再次被评为教育部国家重点学科。2010和2014年连续2次入选江苏省优势学科建设学科,2017年入选国家"一流学科"建设学科名单。学科下辖"木材科学与技术""林产化学加工工程""森林工程" 3个二级学科和"家具设计与工程" "木材加工装备与信息化""新能源科学与技术" 3个自主设置的二级学科。拥有3个博士学位授予点和1个"林业工程博士后流动站"。     

安徽省园林建设有限公司

安徽省园林建设有限公司成立于1994年，是一家具有国家建设部批准的市政公用行业（风景园林）规划设计乙级资质、省建设厅批准的园林古建筑工程专业承包二级施工资质和城市园林绿化施工资质的民营企业，拥有高级工程师15人，工程师20人，国家一级项目经理2人，二级项目经理9人，     

风景园林类专业生态教育分析与课程建设实践

随着我国城市化进程的加速,风景园林类专业得到快速发展。面对城市的可持续发展问题,生态学已成为风景园林学科发展的主要支撑,风景园林类专业的生态教育也日益受到重视。但是,在国内现行的教学体制下,如何将生态教育落在实处以及根据风景园林类专业培养目标科学地设置生态类课程和教学内容是急需重视与思考的问题。该文首先阐述了城市化背景下风景园林类专业教育生态化是必然的选择,然后比较分析了国内外风景园林类专业生态教育的现状与存在的问题,最后从课程定位、教学内容、实践教学和教学方法等4个方面对园林生态课程的建设与实践进行了总结和思考。     

北京林业大学林业工程学科建设动态

2007年8月，教育部发布了《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》，北京林业大学林业工程所属的木材科学与技术二级学科增补为国家重点学科。依托北京林业大学林产化学加工工程学科和木材科学与技术学科建立的林业生物质材料与能源教育部工程研究中心也于8月份通过了教育部组织的专家论证。     

风景园林施工中新型网络图技术的运用研究

指出了随着我国社会经济的飞速发展，城市生态化和新型城镇化进程的加快，风景园林的施工技术获得了快速提高，在促进我国风景园林发展的过程中，运用新型网络图技术管理园林绿化工程，可使我国风景园林施工建设与时代发展步伐保持同步。介绍了风景园林施工管理情况，分析了新型网络图技术在风景园林施工中的应用及其效果等内容，以期提高风景园林施工建设质量。     

木材科学与工程专业应用型创新人才培养模式的研究与实践

以木材科学与工程二级学科为出发点,以“宽基础,重交叉,强实践,重创新”为原则,在广泛调研、借鉴先进经验的基础上,制定出具有本专业特色的人才培养方案：即积极发挥学科优势,鼓励和支持学生参加科技创新活动;加强师资力量建设,改革教学方法和手段,以科研促进教学,提高教学质量;开展实验室与实习基地的建设,探索校企合作办学;建立健全人才质量评价和教学质量监控体系,以此推动本专业人才培养模式的改革。     

造化风景承古意 自在园林有大观——浅谈中国古典园林植物景观营造的历史沿革

在中国传统文化中,植物是极为重要的文化信息载体.植物景观作为风景园林的重要组成部分,对于中国古典园林意境的形成、文化内涵的体现,是其他任何园林构成要素所无法替代和超越的.中国古典园林植物景观设计、营造历经千年的发展,在技术和方法上逐渐成熟,成为东方园林的典范.     

眺望系统在城市景观风貌规划中的应用初探--以南海金融区景观风貌规划为例

文章讨论如何在快速大规模的城市规划建设过程中对城市景观进行有效的控制。人对景观最直观的感受是视觉感知，在城市规划设计中应作为一个重要的因素进行控制；同时，从城市规划的管理和实施的角度来看，必须尽可能将城市景观的视觉感知转化为可量化的参数指标，实现眺望视线的可控性。通过探讨创建基于人眼视觉原理的视域计算模型和景观视域计算方法，结合城市空间的功能属性，找出城市景观的最佳眺望点。并在此基础上建立“眺望对象-眺望点”的对应性的眺望系统模型，对系统模型的各个要素进行控制，形成城市景观眺望的控制方法。     

艺术类院校景观专业园林植物类课程体系建设探讨——以中国美术学院为例

基于对国内主要高校景观(Lanscape Architecture,以下简称LA)专业(或相近专业)园林植物类课程体系的比较分析,结合中国美术学院的教学实际,就艺术类院校LA专业园林植物类课程体系建设提出了一些建议,以期为艺术类院校LA专业的更好发展提供参考。     

美国风景园林本科教育及其启示

美国风景园林教育代表着世界园林教育的先进水平，虽然仅有一百多年历史，却已为城市环境建设、自然生态保育、人居环境设计等方面培养了大量专业人才。美国不同学校的风景园林本科专业在教学内容、课程设置和教学方式等方面的特色，可为我国探索和发展风景园林专业教育提供参考。可借鉴的地方包括：我国风景园林教育应加强新技术的应用、重视可持续发展，注重生态、文化、人文历史、哲学、景观工程技术类的教学，重视实习，增加职业实践类课程并转变授课方式。     

南部县升钟水库库区景观格局现状分析与评价

本文结合“3S”技术,利用景观格局分析软件Fragstats3．3,分别从斑块类型水平指数和景观水平指数两个方面对南部县升钟水库库区景观格局现状进行分析与评价。结果表明,研究区林地（针阔混交林、针叶林）和耕地（旱地、水田）控制着整个景观类型,呈现出林地与耕地交错的结构特征。该区域的景观类型丰富,多样性程度高。但是斑块数量多,破碎化程度高,而且景观类型的形状不规则,复杂程度高。林地作为研究区的基质,其面积偏小,并且受到较大程度的人为影响。     

英格兰乡村品质统计概述——监测景观变化的系统

景观作为自然环境和人类活动相互作用的综合产物,是不断变化的,如何在城市化进程快速发展的地区监测景观变化,已成为各个国家及组织密切关注的问题。英国的乡村品质统计项目（Countryside Quality Counts, CQC）作为目前英格兰地区最可靠的景观变化报告方法,提供了一个记录及监测景观变化的系统。基于理论和案例研究,明确了景观特征变化是景观变化的核心,系统介绍了 CQC 的源起和发展,以及研究的内容和方法,并通过具体的实例说明评估的流程,以及评估的结果和应用。CQC 为监测和理解景观变化、管理和保护多样化景观、促进区域的可持续发展提供了新的途径。     

高职园林工程技术专业人才培养规格和课程体系研究

根据我国社会发展对高职园林工程技术专业人才的需求,以及社会对高职学生园林知识结构与应用能力的要求,探讨了上海城市管理职业技术学院园林工程技术专业的建设思路,提出了高职园林工程技术专业人才培养规格和课程体系改革的方案。     

建筑垃圾在园林建设中的再生利用研究

在我国迅速的城市化进程中,建设、环境、资源三者矛盾尖锐。建筑垃圾的再生利用已成为当今的研究热点之一,寻求一种既经济又环保的方式是最核心的问题。而风景园林设计的宗旨——人类环境的＂可持续发展＂正与之不谋而合,因此将二者结合顺应了其本质的联系,具有天然的优势。文章提出了园林建设中建筑垃圾再利用的分类方式和多种用途,以便帮助解决大量建筑垃圾的处理问题,同时也是对建筑材料的可持续利用过程的展示。     

杭州“八景”文化景观及对山水城市建设的启示

"八景"文化景观现象是一种流传已久的文化现象。在今天山水城市的建设中涉及到自然生态环境与文化生态环境的双重建设,这与"八景"文化景观所呈现给我们的景观现象是一致的。怎样建设有山水意境的城市,可以从"八景"文化景观现象中寻找线索。       

我国景观资源空间管治问题的探讨——日本《景观法》的借鉴意义

面对日益加快的城市化进程,我国的景观资源在规划、管理以及控制措施等方面显得相对滞后,造成了城乡景观风貌的无序与特色缺失等诸多问题。作者的目的是探讨我国景观资源空间管治存在的问题,通过介绍日本颁布的《景观法》,以期对我国的景观资源空间管治起到借鉴作用。