师范生教师行为分解训练的设计与实践

师范生教师行为分解训练的设计与实践黑龙江农垦师范专科学校“师范生教师行为分解训练”课题组一、基本思路长期以来，我国师范专科教育中的基本内容是学历教育，教师的职业化教育所占的比重过小。追踪其教育效益可见：师专的毕业生教师职业特征不显著，他们从事教师工作...     

从《物理化学》课在化学专科成人教育课程中的地位，探索化学教学的知识体系

从《物理化学》课在化学专科成人教育课程中的地位，探索化学教学的知识体系吴文志《物理化学》课，当前在普通师范专科学校的化学专科和函授、自考系列的成人化学专科的课程安排仍然沿用解放初起的传统安排方式，即：无机化学高等教学有机化学物理化学普通物理分析化学我...     

淮北师范大学环境科学专业本科生的就业状况与对策

师范学校非师范专业的毕业生就业问题越来越引起人们关注。该文以淮北师范大学环境科学专业(非师范)为例,从学生自身因素、专业综合实力及社会环境3个方面探讨了环境科学专业毕业生的就业现状及问题,并给出了相应解决对策。     

适应教育发展需要 坚持不懈地抓好师资队伍建设

客观分析师范专科院校的师资现状，采取行之有效的应对措施，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍。     

从毕业生现状看农业专科教育的改革

本从毕业生就业困难、专业对口率递减等角度，提出了加快农林专科教育改革的思路。     

职前培训与先前教学经验之间的关系（续）──对师范毕业生自我效能的影响

职前培训与先前教学经验之间的关系（续）──对师范毕业生自我效能的影响Ｌ．Ｒ．普立托Ｅ．Ｍ．阿尔特玛著贺霞译一、方法：１．参加者１９９２年初秋，在衣阿华大学不同专业担任教师职务的１５０名师范毕业生被选为此次研究的对象。这些人是从在此期间被该大学所聘用的...     

浅谈应用型高校农科专业毕业生就业工作中的矛盾和对策

应用型高校农科专业毕业生就业工作中存在人才需求强劲与生源严重不足的矛盾，毕业生综合素质与企业要求不匹配的矛盾，以及毕业生艰苦奋斗精神缺失与行业特殊要求的矛盾，影响了大学生的成长成才，也制约了农科专业的发展。通过分析三个矛盾存的原因，提出了必须以教学改革为动力，以学生就业观念更新为基础，以学生就业技能提升为突破口，以专业实践动手能力培养为重点，以校企合作为载体，以就业市场建设为主攻方向的破解之策。     

树立适应未来的择业观

中国的高等教育正在向大众化方向发展，据调查，包括成人高考、函受及自学考试在内，中国受高等教育的人口占总人口的9％，离国际高等教育大众化的15％－50％的标准还相差甚远。我国的高校毕业生数量以每年2％－3％的速度递增，1998年全国高校毕业生人数达106万人，1999年则远远超于去年。随着精简机构、分流下岗、国企改革、机关压缩人员的进一步深化，就业形势将越来严峻。另外用人单位偏重选择本科甚至研究生毕业的高学历人员，出现了大学毕业生“分配难”的现状，致使专科以下学历毕业生供需严重失衡。这对于专科院校，特别是就业范围相…     

金融危机下,天之骄子的出路：大学生就业 路在何方？——代表、委员求解高校毕业生就业“四问”

3月3日,全国政协十一届二次会议开幕。致公党中央提交的＂关于解决国际金融危机影响下我国就业问题的提案＂已被列为本次政协会议的第一号提案。这份编号为＂0001＂的提案指出,由于受国际金融危机影响,目前中国国内经济增长速度趋缓使得就业供求关系结构性矛盾突出,解决高校毕业生和农民工就业问题已成为促进就业的重中之重。     

探索毕业设计新方法 增强学生就业竞争力

随着越来越多的学生升入高校学习深造并最终走向社会,传统的教学模式在其毕业设计与就业间产生了突出的矛盾,这不仅影响了教学质量,也对毕业生的就业产生了不利影响。针对这一问题,提出提前进行毕业设计,给就业让路;毕业设计选题确立＂专业＋行业＋实用＂三位一体原则;毕业设计过程做到＂实习＋设计＋就业＂相结合的目标;合理安排组织,毕业设计和就业招聘会双管齐下等解决措施。     

云南农业职业技术学校

正招生对象高职专科:招收应往届普高、三校(职高、中专、技校)毕业生。五年制大专:招收应届初中毕业生。单独招生(高职专科):招收应往届普高、三校(职高、中专、技校)毕业生。录取方式普高毕业生:通过"单独招生"、普通高考方式,统一考试,择优录取;三校生:通过"单独招生"或"知识+技能"方式,统一考试,择优录取。     

从毕业生现状看改革农业专科教育的

本文从毕业生就业困难、专业对口率递减等角度,提出了加快农林专科教育改革的思路。     

农业院校专科生就业形势及对策

随着普通高校大幅度扩大招生规模，专科毕业生就业形势比较严峻。本从正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校专科生就业形势及对策进行了论述。     

云南农业职业技术学院

<正>招生对象★高职专科:招收应往届普高、三校(职高、中专、技校)毕业生。★五年制大专:招收应届初中毕业生。★单独招生(高职专科):招收应往届普高、三校(职高、中专、技校)毕业生。录取方式★普高毕业生:通过"单独招生"、普通高考方式,统一考试,择优录取;★三校生:通过"单独招生"或"知识+技能"方式,统一考试,择优录取。★初中毕业生(五年制大专):通过中考填报志愿,统一择优录取。     

谈五年制专科实验班基础段学生的教育与管理

五年制专科实验班学生是从初中毕业人学，五年直通大专毕业。其生源状况与普通大专有着明显的区别。自然，教育和管理也应与普通大专有所不同。对他们的教育管理既要突出针对性，又要兼顾其共性。两年多的实践，我们对五年制专科实验班的教育管理进行了一些探索。现就五年制专科实验班基础段学生情况，谈一些教育和管理的看法。１五年制实验班生源情况及分析 五年制专科实验班学生是初中毕业生随中招录取而来，具有年龄小，独生子女多，城市孩子多，家庭条件好，学习成绩较差等特点。现就我校实验班基础段学生生源情况特点分析如下。１．１…     

农林专科如何为科教兴省服务

农林专科必须按自身的定位和特点来为科教兴省服务。从培养目标、专业设置、招生、德育、智育、科研等方面论述如何才能培养出＂下得去、留得住、干得好＂的为农村和农业服务的人才，如何才能以自身的科技优势直接为科技兴省服务，最后提出农林专科为科教兴省服务的三项评价标准。     

我国高等农科人才使用状况调查分析

通过对我国六大行政区的8所博士院校、7所硕士院校、7所本科院校和6所专科院校农科毕业生就业去向和就业率的调查分析,认为农科博士毕业生就业率最高,专科毕业生最低;同时我国农科人才在就业层次分布上呈现逐渐下移趋势,在就业行业分布上,到企业就业的农科毕业生数量迅速增多,比重也越来越大。通过对六大行政区的424家涉衣用人单位的调查分析,认为用人单位对我国农科人才评价总体较好,但企业的评价要低于机关事业单位。     

福建省今年提高服务基层毕业生生活补贴

福建省政府印发了《关于做好2011年普通高校毕业生就业工作的通知》,鼓励毕业生面向基层和生产一线就业,加大毕业生自主创业扶持力度。今年,福建将继续实施高校毕业生服务基层项目,选调生和大学生村官计划选拔1583名、＂三支一扶＂计划招募500名、志愿服务欠发达地区计划招募300名、服务社区计划招募300名,     

农村籍大学毕业生就业社会支持研究

本文对农村籍大学毕业生的就业社会支持进行了研究。研究表明,与城市籍大学毕业生相比,农村籍大学毕业生较难利用＂强关系＂,因而在就业时面临着更多的困难。     

开证明那件小事

2009年的盛夏,我从北方一所师范大学毕业,通过＂千里挑一＂的重庆市大学生村官选聘考试,成为全国20多万大学生村官中的一员。