浅谈如何加强高等学校的环境教育

高校环境教育课程的开设是当今环境教育发展趋势之一,因此,在高校中不仅要重视环境专业类的教育,更要注重对大学生环境教育的普遍展开和环境伦理观的培养.通过对校园环境问题的调查及分析,提出完善高校环境教育的方式与途径.     

论低碳经济视角下的大学生环境素养培育

通过揭示大学生环境素齐的内涵及当前高等环境教育中大学生环境素养培育的缺憾,结合高等环境教育的可持续发展思想,就如何加强高校大学生环境素养的培育提出了对策性建议。     

对大学生环境教育的思考

阐述了环境教育的含义和意义,在问卷调查的基础上,分析了西南林学院环境教育的成效和存在问题,以此为例,对我国高校环境教育工作的发展提出了建议.     

高校环境教育的形势和对策

环境问题关系到社会经济的可持续发展。本文通过对我国环境现状的分析,提出了高校开展环境教育的必要性,在此基础上提出了高校开展环境教育的对策。     

湖南省高校体育专业武术教学环境分析

为了了解湖南高校体育专业武术教学环境的现状,运用实际考察、数理统计等研究方法,对湖南高校体育专业武术教学环境的状况进行了调查和论证分析：武术教育在体育专业的教学环境中出现＂外强中弱＂的文化态势,在教学内容上表现为武术的理论教学不断弱化,在师资和基础设施中呈现出严重缺乏。并从武术教育生存环境的优化（加强武术文化身份）、软件环境的重点优化（加强武术教育师资力量）、硬件环境的优化（改善武术教学的基础设施）等3个方面提出了湖南省高校体育专业武术教学环境优化策略,旨在从环境的影响改善当前武术教育主体的颓势,为武术教育的改革提供理论依据。     

环境类专业环境法课程教学的困境与出路——基于环境法调整对象视角

从环境法调整对象的特性入手,围绕高校环境类专业环境法教育的必要性和我国日益严重的环境问题,深入剖析我国高校当前环境类专业环境法教学存在的问题,并提出有针对性的建议。     

新常态下农林经济管理专业创新型人才培养的问题与对策

创新型人才培养应注重学生的创造性思维和创造型人格的塑造。然而,目前高校农林经济管理专业创新型人才培养方面存在着课程体系与课程设置不合理、社会实践教学薄弱、挫折教育和人文教育缺失、创新环境不良等问题,阻碍学生创新素质的提高。高校应通过优化课程体系和加强社会实践教学来完善学生知识结构进而提高学生的创造性思维,同时通过加强人文教育和改善创新环境以增强学生社会责任感进而塑造学生的创造型人格。     

高校青年环境特使:内涵、价值与培养策略研究

高校青年环境特使是大学生环保志愿者向社会公益人发展的中间阶段,承载了大学生思想政治教育实现生态价值新形态的使命,契合现代公民社会高涨的环境治理需求对高等教育人才培养的呼声,也是高校完成立德树人根本任务的应有之义。应通过教育目标定位绿色人才、教学体系融入生态理念、教育方式注重协同育人的培养策略,加强高校青年环境特使培养。     

谈网络视域下的高校德育环境建设

网络在使人们的生活变得便捷、丰富的同时,也给人们带来了新的课题.在网络环境下,如何营造出优良的德育环境成为当下高校亟待解决的问题.要重新审视网络环境,认识到网络环境对高校德育工作的影响,分析网络德育环境建设中存在的不足,加强和优化网络德育环境,以达到提高高校德育工作成效的目的.     

谈加强非环境类专业大学生的环境教育

本文分析了非环境专业大学生环境教育现状 ,论述了加强高等院校非环境类专业大学生环境教育的深远意义 ,并探讨了加强非环境类专业大学生环境教育的途径