基于职业技能大赛视角的高职畜牧兽医专业教学模式研究

目前高职畜牧兽医专业教学存在教师团队不能很好满足职业教育教学需求、教学方式单一,教学内容陈旧、实训设施不完善,资金投入不足三方面问题,在职业技能大赛视角下,高职畜牧兽医专业必须要加强教学模式的改革,并从丰富课堂教学内容,提高教学内容时效性、加大投入力度,不断完善实训场地与设施、创建校企合作教学模式,提供真实实训场所、加强老师技能培训,创建"双师型"教师团队四个方面进行改进,不断改善畜牧兽医专业教学效果。     

转型视角下高职农村会计人才培养路径与策略

我国农村会计人才总体素质不适应农村发展及会计转型的需要,高职院校大有其发挥所长的空间。高职农村会计人才培养的总体路径主要有在校生培养和在职培训,而合作、服务及激励是可行的培养策略。     

职业技能竞赛视角下的高职院校教学改革

近年来,随着我国教育体制改革发展,我国对高等职业院校的教学质量提了更高要求。职业技能竞争能够激发学生的学习兴趣,促进教师教学水平的提升,使学校的人才培养目标得以实现。针对职业技能竞赛视角下对高等职业院校的教学改革进行探究,希望能为高等职业院校的教学提供参考。     

工匠精神视角下高职艺术设计人才培养研究

质量之魂,存于匠心.作为一种深层次的文化形态,工匠精神在长期的价值激励中形成,蕴含着敬业、精益、创新、专注等.在党和国家一带一路、大众创新、万众创业、中国制造2025等战略规划的指引下,社会发展对人才的要求更上一层,工匠精神的回归,是高职艺术设计人才培养不可或缺的一环.本文对工匠精神进行了相关解读,并以此为...     

高职院校职业技能大赛研究的现状分析与发展趋势

借助中国知网(CNKI)数据库,以职业院校技能大赛的484篇论文为研究对象,从学科覆盖面、年度发文情况、高产作者群体、期刊发文情况、高被引论文、研究机构和研究主题7个方面进行分析述评,认为相关研究在影响力和辐射力、吸引力和凝聚力、渗透力和作用力等方面的作用发挥不够,并指明相关研究在研究内容、研究主体、研究视角和研究方法 4个方面的发展趋势。     

就业创业人才培养视角下实践教学体系构建研究

随着现代社会经济的高速发展,对高素质技能型人才的需求越来越迫切。职业教育必须深化校企合作,深化教学改革,构建并完善职业教育实践教学体系。通过优化校企合作办学体制机制,建设一支高水平实践教学师资队伍;加强实习实训基地建设;多角度多层面实施实践教学,注重学生职业技能、职业素养、综合素质与能力培养,提升职业教育就业创业人才培养质量。     

人工智能环境下会计人才培养研究

据一份花旗银行与牛津大学合作在2016年2月份公布的报告预测,美国47%的就业岗位可能被机器人代替。在英国,这个比例是35%。在中国,该比例高达77%。其中最有可能被人工智能取代的职业里就包括会计。因此,本文研究的就是在人工智能大环境下,应该培养怎样的会计人才才能适应这个时代,不被时代所淘汰。     

高职会计专业创新人才培养方案

高职院校会计专业人才培养模式必须打破传统的以会计理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,构建集职业素质培养、专业技能训练和岗位综合能力提升为一体的专业人才培养体系。     

浅析职业技能大赛对高职食品专业发展的促进作用

职业技能大赛是检验职业院校办学水平及人才培养质量的一个重要平台。高职院校食品专业通过组织师生参加国家级和省级职业技能大赛,有利于加强师资队伍建设、提高学生综合技能、促进校企合作、加强院校之间交流合作,同时也有利于改善学校实训条件,更好地促进人才培养目标的实现。因此,充分利用职业技能大赛这个平台,有助于实现"以赛促教、以赛促学、以赛促建",对高职食品专业长远发展起到了很好的促进作用。     

高职汽车专业英语课程人才培养方案

课程建设符合国家、教育部对高职教育发展的精神,它是英语教学与职业岗位实际工作任务接轨,真正为岗位能力提升服务的有效尝试。它代表着改革的大方向,成果具有很强的推广价值。     

浅析高职农业职业技能大赛存在的问题及对策建议

从3个方面剖析了现有种子质量检验技能大赛中存在的问题,并提出了使竞赛能够客观、公正、公平、公开、科学、有效地进行的对策,不仅为高职农业职业技能大赛,也为其他行业的职业技能竞赛提供参考。     

就业视角下辽宁省俄语人才培养研究

作为东北地区唯一的沿海省份,辽宁是东北地区对外开放的窗口,在中俄贸易发展上起着很大的作用。《辽宁省沿海经济带发展战略》和《俄罗斯东部开发战略》的陆续出台给辽宁和俄罗斯的合作创造了新的机遇。但在转型发展期,目前的俄语人才还不能适应现代社会的需要。为了培养出高素质、高水平的俄语人才必须从多个方面入手。本文对辽宁省开设俄语专业高校的情况以及俄语毕业生的就业情况进行分析,争取对俄语专业毕业生的就业现状有所帮助。     

绿色教育下高职测绘类人才培养模式的构建

针对高职教育,从绿色教育入手,探讨了高职测绘类人才培养模式的构建,并总结了今后应该解决的问题。     

论会计高职教育与职业人才培养

高职教育培养的是具有良好职业道德、掌握专业职业技能的高等应用型专门人才.以就业为导向是高职教育的办学理念.依据会计专业的特点,要实现教学与就业的零距离对接,必须强化职业能力的培养,使用人单位找到他们需要的合适人才,使会计专业毕业生找到他们满意的就业岗位.会计高职教育培养的是会计职业人才,明确其人才培养目标至关重要,只有找出在职业能力培养上存在的问题,不断更新完善培养策略,才能使会计高职教育健康发展.     

职业技能大赛背景下《园林规划设计》课程教学改革的研究

通过对园林规划设计课程重要性、现状和存在问题的探讨,分析职业技能大赛与园林教学的相互关系。以技能大赛为引领,从课程教学设计、课程内容调整及师资队伍建设等方面探索有效的、可行的园林景观设计课程教学改革措施,旨在优化教学效果,提升学生技能,推动我国高职院校园林规划设计课程的教学改革。     

现代学徒制下高职会计专业人才培养研究

现代学徒制是指导高等院校人才培养的先进理念。高职会计专业由于其自身的特点,使学徒制实施过程中出现一些问题。校内代理记账公司的成立及基于信息网络技术调整会计专业课程建设成为现代学徒制下高职会计专业人才培养的有效途径。     

校企合作职业技能大赛的研究与实践

本文从校企合作职业技能大赛对我国职业教育的重要性出发,通过实地调查结合文献研究发现现阶段校企合作职业技能大赛存在一些普遍问题,仍在桎梏大赛的效用的提高,总结在后期实地参与校内举办校企合作职业技能大赛的实践经验,从让更多的学生受益,提高学校应用型人才培养效果的角度提出相应的建议。     

学生视角下的高职会计电算化专业课程设置适岗性问题研究

高职会计电算化专业培养技能应用型人才的目标决定了其课程体系的没置要适应社会对会计人才的需要。通过对毕业生的调查,了解课程体系设置与学生适岗性之间的联系,以期对现有课程进行调整和整合,提高课程设置的适岗性要求,使教学与未来的职业实践更加紧密衔接,提高毕业生零距离上岗的可适性。     

“政产学研企”协同视角下高校会计创新型人才培养模式的研究

为了适应大数据、人工智能等技术的发展,高校会计专业人才的培养需要符合时代和市场竞争的需要,本文通过界定政产学研企的内涵,分析了“政产学研企”协同与会计创新型人才培养的互动关系,从而构建出“政产学研企”协同视角下郑州市高校会计创新型人才培养的模式,以期促进会计专业人才培养的创新改革,实现资源的优化配置,从而推动高校机制体制的改革。