医学生职业成熟度的发展特点分析

目的了解医学生职业成熟度的发展特点及影响因素。方法采用职业成熟度问卷对225名医学生进行调查。结果医学生总体职业成熟度和职业成熟度各因子的成熟水平均属中等,其中以职业世界知识得分最低。医学生职业成熟度总分在年级上存在显著差异,大三和大四年级显著高于大一和大二,大三是医学生职业成熟度急剧提高的关键时期;性别、专业、学业成绩等因素对医学生职业成熟度无显著影响。结论医学生职业成熟度水平有待提高。     

微生物学实验教学改革与实践

为提高学生职业能力,对微生物学实验教学内容和方法进行了改革与实践。以突出职业能力培养为目标,精选和整合实验内容,改革教学方法,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高学生学习的主动性、适应岗位需求的职业能力和综合素质,提高教学效果。     

农业职业技术教育现状与问题

农业职业技术教育是职业教育的重要组成部分,重视和发展农业职业技术教育．对提高农民的职业技能具有决定性的作用。当前,我省农业职业技术教育仍是职业技术教育中的薄弱环节。本文从农业职业技术教育现状和存在问题,提出加强农业职业技术教育的对策和意见。     

乡村振兴背景下农业职业经理人培训模式探究及其发展对策研究

农业职业经理人是新型职业农民的突出代表,是发展现代化农业的重要人才基础。本研究针对四川省农业职业经理人培训开展了相关调查,对农业职业经理人培训模式及存在问题进行探究分析,研究表明:农业职业经理人培训机制、培训资源和培训效果都有待加强。笔者通过总结其中的限制性问题,旨在提高培训效率,促进培训转化,从而提高农业职业经理人的职业素养与专业能力,为全面建设小康社会和现代农业的发展提供支持,为乡村振兴奠定人才基础。     

农业职业技术教育现状与问题

农业职业技术教育是职业教育的重要组成部分,重视和发展农业职业技术教育,对提高农民的职业技能具有决定性的作用.当前,我省农业职业技术教育仍是职业技术教育中的薄弱环节.本文从农业职业技术教育现状和存在问题,提出加强农业职业技术教育的对策和意见.     

构建以综合职业能力为核心的中职课程体系

中职生的综合职业能力普遍较低,中职学校应构建以综合职业能力为核心的专业课程体系,通过各种途径和措施,培养和提高学生的综合职业能力。     

面向21世纪的中学英语教师素质结构

根据对未来教师素质的要求和中学英语教师职业素质方面存在的缺陷 ,以 2 1世纪人才特征和提高教师职业专业化水平为立足点 ,就职业思想道德素质、职业知识素质、职业能力素质和职业身心素质等方面 ,探究 2 1世纪中学英语教师所应具备的职业素质结构     

专业课授课过程中提高学生职业素质的途径

职业素质是决定高职学生能否顺利就业、取得社会认可及其职场生命力的关键因素,因此高等职业教育过程中必须强调和注重提高学生的职业素质。本文从专业课授课过程的角度出发,通过分析高职学生应具备的职业素质,提出在专业课授课过程中提高学生职业素质的几个途径。     

高校辅导员职业品牌概念、特征及培育研究

高校辅导员职业品牌是在其职业发展过程中逐渐形成的,具有系统性、整体性、成长性和竞争性等特征,建议通过提高辅导员职业品牌培育认识,构建辅导员职业品牌培育机制,营造辅导员职业品牌培育环境,优化辅导员职业品牌培育内容,加强辅导员职业品牌培育评价等途径,打造高校辅导员职业品牌,并使其获得可持续性发展.     

大学生职业目标教育实施方略研究

大学生职业目标教育对大学生的成长和成功就业具有重要意义,高校必须强化大学生职业目标教育观念,厘定大学生职业目标教育内容,创新大学生职业目标教育方法,搞好大学生职业目标教育,这是社会对高校的要求,也是高校提高自身核心竞争力的要求。     

湖北省农业职业技术培训现状及对策

湖北省作为农业大省,一直非常重视农村劳动力素质的提高,对提高农民素质的主力军,即农业职业技术成人学校的发展也给予了较高的关注.本文结合调查资料分析了湖北省农民接受农业职业技术培训和农业职业技术成人学校的现状,并提出了相应的对策和建议.     

四川省职业烟农培育初探

分析了开展职业烟农培育的重要意义,介绍了四川省职业烟农培育初步探索的模式,明确了当前职业烟农培育存在的问题,在此基础上提出了职业烟农队伍建设的建议,旨在稳定烟叶生产规模、转变烟叶生产方式、提高生产管理水平、提高烟农种烟积极性,深入推进现代烟草农业发展和新农村建设。     

农村城镇化背景下的新型职业农民培训探讨

随着我国农村城镇化的快速推进,农村经济的发展也进入新阶段,对农村劳动力素质的要求不断提高。农村城镇化要求培育一大批与之相适应的高素质新型职业农民。针对当前新型职业农民培训中存在的主要问题,探索适应农村城镇化发展要求的新型职业农民培训模式,提高新型职业农民培训质量和效益,培养大批高素质新型职业农民,为促进农村城镇化健康快速发展提供人才保障。     

试论我国高校学生工作职业化与专业化

高校学生工作职业化是指高校学生工作的职业品质和职业程度不断地提高,从而成为职业的过程。高校学生工作专业化是指高校学生工作的专业品质和专业化程度不断提高的过程。本文初步论述了促进我国高校学生工作职业化应把握的原则及促进我国高校学生工作专业化的途径。     

新毕业护士岗前职业安全培训的效果分析

目的观察新毕业护士岗前职业安全培训的效果,以增强新护士职业安全意识,提高其预防危险因素和处理能力。方法采用自行设计护理安全知识知晓程度调查表,于培训前评估74名新毕业护士的职业安全知识的知晓情况。根据此评估结果制定培训计划(分理论学习与临床实践两阶段)。考核小组采用理论、操作考核两种形式于对培训前、后考核新护士的职业安全理论和职业安全综合处理能力。结果共发放问卷74份,回收有效问卷74份,有效回收率100%。结果显示,有超过50%的新护士不知晓职业防护的有效措施、环境因素造成的安全隐患和人为因素造成的护理安全隐患,且对各项职业安全知识完全知晓率最高的仅为6.76%。培训后,74名护士职业安全理论考核和操作考核成绩均较培训前明显提高(P<0.01)。结论新毕业护士对职业安全文化知识总体上处于较低水平,有必要进行岗前职业安全培训。岗前职业安全培训可以提高新毕业护士职业安全知识水平及职业安全危险预防与处理能力。     

家庭农场主职业认同分析

家庭农场是我国农业现代化、乡村振兴的重要力量和依托,农场主的职业认同是影响家庭农场可持续发展的关键因素之一。通过问卷调查,运用描述统计、相关分析、主成分分析等方法进行数据分析,描述家庭农场主职业认同状况,并概括主要问题。结果表明,农场主年龄结构老化、职业能力虽有提升但总体较低、职业认同逐渐形成但仍然脆弱、合作意识有待提高等问题。为此,提出加大职业能力培训、促使农场主年龄结构年轻化、提高农场主的职业获得感、建立合作激励机制,以提升职业认同。     

基于新型职业农民视域的大学生专业兴趣培育

培育新型职业农民,对于深化农村改革、推进农业现代化发展具有重要的现实意义。大学生是高级职业农民的主要培育对象,提高大学生对职业农民的认知和兴趣,是大学生新型职业农民成为现实的关键。本文在梳理新型职业农民内涵与意义的基础上,针对大学生对职业农民的认知和兴趣状况,从政府政策、高校教育和社会支持氛围等角度提出了提升大学生对职业农民的认知和兴趣的建议。     

中职生就业教育摭谈

目前,受多种因素影响,中职生缺乏劳动体验,职业意识较差,职业归属感不强,缺少责任感,导致中职生就业问题突出.在教学中,应通过培养学生的职业意识、职业兴趣、职业理念和职业技能等,提高学生的就业竞争力,促进中职教育持续稳定发展.     

如何提高会计人员的职业判断能力

会计职业判断自始至终贯穿于会计的确认、计量、记录和报告的全过程,并与会计信息质量息息相关,因此会计人员职业判断是否准确必将对会计信息产生很大影响。本文简要分析了会计职业判断产生的原因、基本要求和确保会计职业判断准确性的措施。职业判断的正确运用和广大会计人员职业判断能力的提高已成为当前会计实际工作的当务之急。     

全国首个省级职业农民协会在陕西成立

正前不久,陕西省职业农民协会成立大会暨职业农民创业创新论坛在陕西省咸阳市杨凌区举办。据悉,陕西省职业农民协会是全国首个省级职业农民协会,该协会以乡村振兴战略为主旨,以为职业农民服务为出发点,促进农业先进技术的普及和推广,提高农民的科学文化素质。