广告语言的多模态视角研究

随着信息时代的快速发展,广告受众需要通过一系列多元化的语言符号,对广告所要传达的各种信息进行领会与掌握。多模态视角下的广告语言所运用到的知识范围十分广泛,不但包括各种各样的语言学理论知识,同时还包括广告学、营销学、传播学、设计学以及心理学等多种学科知识。基于此,本文拟从广告语言及多模态的基本内涵出发,对广告语言的多模态视角研究的必要性进行分析,研究多模态视角下的广告语言构成,探讨多模态视角下的广告语言发展路径。     

语用学视角下英语广告模糊用语研究

当今社会,广告不仅在商业领域里占有重要的地位,而且已渗透我们的生活之中.很多情况下,广告商会为了达到广告目的和他们自己的动机而选择模糊语言,这些模糊语言对消费者产生了强烈的心理暗示及说服作用.本文试图从语用学角度出发,对英语广告语言中的模糊现象进行分析研究,使其作为一种语用策略受到广告商和消费者双方的重视.     

“多模态”视角下高职情境英语课堂设计

随着现代信息技术的迅速发展和多媒体设备的应用与普及,英语教学已从单一的模态进入到多模态环境中。依据多模态话语分析和情境教学理论,结合高职英语教学特点,融合多模态话语与情境教学,创设高职英语教学情境。通过多模态课堂话语的协同,促使高职英语教学回归真实的生活场景或模拟的职场情境,为学生提供更多地体验英语、用英语进行交际的实践机会,推动教与学的良性发展。     

理想化认知模型下的多模态隐喻研究

通过符号空间的拼接、叠加或整合,多模态隐喻得以在源域和目标域之间建立映射关系,构建整体意义,提供认知线索。理想化认知模型在两域映射关系建立及特征传递过程中起着重要的作用。本文在介绍理想化认知模型的基础上,进一步分析了多模态隐喻的特征及识解机制,阐释了在多模态隐喻的识解过程中理想化认知模型的作用。     

多模态话语分析与大学英语写作教学

多模态话语分析主要以词汇、句法和篇章三方面为切入点,探讨和研究多模态话语分析对英语写作教学的作用。     

多模态化大学英语视听说教学的应用研究

通过对护理学专业本科生组织的一次多模态化大学英语视听说课堂教学,从语言、非语言两个层面充分展示了多模态化教学的优势,为大学英语视听说教学改革进行了有益的探索。最后,从多模态调用、媒体系统使用等方面提出了多模态化英语视听教学的建议。     

浅析广告英语的语言特征

作为一项介绍与推销商品的应用工具,广告在当今社会已经成为商品经济的必要手段,广告英语的语言特征及社会功能也越来越受重视。本文结合大量来自英文原版杂志的广告实例,从词法特点、句法特点和修辞特点3个方面分析了广告英语的语言特点。     

基于多模态视角的多元化大学英语课程体系设计

《大学英语课程教学要求》提出:应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。高校应根据实际情况和大学英语教学目标设计出各自的大学英语课程体系。首先阐述了多模态概念以及国内外对多媒体、多模态教学的研究现状,提出了多模态化、多元化大学英语课程设计思路,实现了构建多模态环境下大学英语课程体系。     

认知视阈下多模态体育双语教学模式构建研究

以多种模态展示体育知识和技能可加深学生对知识和技能的理解和掌握,同时增强学生英语交际能力。本文基于认知心理学和多模态理论研究成果,构建多模态体育双语教学模式,提出体育双语教学模式由实物、语言、图像、动作、手势和声音等模态构成。     

小学英语绘本阅读中的多模态教学探讨

小学英语的课堂教学模式亟需由单一模态形式向多模态形式转变升级。英语绘本因具有图文并茂,故事性强等突出优点是小学教师进行多模态教学的不二之选。本文就小学英语绘本阅读中的多模态教学方式进行可行性探讨并提出一定教学策略,希望对相关教育者有所帮助。     

多模态教学模式下高校外籍教师英语教学团队建设研究

教育国际化的进程不断深化,高校对于外教的要求也越来越高。要想建设一个具有高素养水平的外籍教师队伍,作为高校应该采取合理的措施,使外教能够长期留校参加工作,除此还要不断完善考评机制,促进高校外籍教师英语教学团队建设。本文首先分析了多模态话语分析理论,然后提出外籍教师的重要性以及高校外籍教师聘任工作的问题,最后提出高校外籍教师英语教学团队建设对策。     

多模态在大学英语视听说教学中的具体应用

以多模态话语理论为基础,探讨将多模态语料应用于大学英语视听说教学的优势和可行性,以及如何选择多模态语料和设计多模态教学活动。本文尝试探讨运用多模态教学模式提高学生听说能力的有效途径和方法。     

多模态视域下商务英语专业学生多元读写能力的构念研究

全球化和信息技术的快速发展,推动了多模态话语理论的产生和应用,这对外语教学的内容和方法产生了巨大的影响。在多模态话语意义构建研究的不断拓展和深入的背景下,读写能力的构念也发生了变化。通过分析多模态理论及多元读写能力概念的研究,进而提出商务英语专业学生多元读写能力的构念,根据该构念设计相应的培养模式、教学方法及评价方式。     

生态语言学视角下的中国英语研究

随着时代的发展,经济文化也逐渐形成了全球化的趋势,越来越多的外来文化进入我国,英语作为国际间的通用语言也在较早年间变流入中国领域,我国早在7、80年代就有了对英语的研究。英语作为一种语言,随着时间和环境的改变,语言形式等也在逐渐发生改变,于是便有了中式英语与中国英语的出现。中国英语融合了中国本土文化与国际英语语言之间优点,将两者进行了有效的结合。中式英语有它萌芽,发育,与成熟的阶段,从这一方面来看,与生态学发展规律不谋而合,因此本文主要分析了在生态语言学视角下的中国英语研究。     

多维视角下的英语语言学研究论述

随着全球化进程的不断加快,外语专业人才的培养显得越来越重要。在当代英语语言学研究过程中,我们不仅要关注语言基础,同时,更要关注英语语言学与其他学科的渗透融合,不断加深语言文学的探索。本文站在英语语言学的多维视角,对于英语所包含的规律进行研究,同时,还论述了研究英语语言文学的必要性、可行性和合理性。     

多模态新闻语篇的关联性

图片、颜色以及文字等各种符号模态组合在一起的多模态新闻语篇主要通过呈现图片语篇语境和文字语篇语境,共同协作实现和表达现实意义,获得最佳语境效果。多模态新闻语篇的解读是一个"明示-推理"的过程,读者可以从再现、互动与构图三方面来分析图片语篇得到预设信息,并以此结合文字语篇语境信息进行推理,来获得图片与文字之间的语境最佳关联,再整合相关信息,从而成功解读出语篇图文所传递的真实意图。     

语言经济学视角下高校英语教学对策研究

语言经济学将语言本身视为一种人力资本,强调价值与效用。经济活动和语言发展密不可分,社会经济的发展提升语言的经济价值,语言的发展为社会经济带来良好的经济效益。本文尝试以语言经济学视角探析高校英语教师的教学对策,旨在促进英语教学的教学收益,实现语言人才培养的最大化利益。     

近五年我国多模态翻译研究综述

科技的飞速进步使交流的媒介从文本内容向图片、音乐、视频等更加多元化的内容拓展。是以,多模态翻译成为了翻译研究的新趋势。本文对近五年来我国多模态翻译的研究趋势与研究内容进行剖析,总结研究现状,并对今后的研究提出建议与展望。     

生物启发式算法求解多模态优化问题研究

实际生活及工程应用中的诸多问题均可归结为多模态优化问题,研究多模态优化问题的目的在于找出问题的所有全局极值解或有意义的局部极值解。从算法的“完全收敛性”出发,探讨了目前生物启发式算法(如遗传算法、蚁群算法、萤火虫算法、鱼群算法、粒子群算法等)求解多模态优化问题存在的问题和缺陷,并得出其在求解多模态优化问题时必须满足的条件：种群的多样性及种群分布的均匀性。随后概括并总结了目前求解多模态优化问题而保持种群多样性及均匀性的若干策略,着重研究了通过生物启发式算法并结合改进小生境技术在多模态优化问题求解中的研究进展,最后评述了今后一些有意义的研究方向及主要研究内容。     

语言经济学视角下的跨境电子商务语言分析

语言经济学是语言学与经济学相互渗透和融合的新兴交叉学科,将其用于分析跨境电子商务这一新兴经济业态的语言文体特色与语用、经济和文化价值具有很强的解释力和预测性。通过梳理跨境电子商务语言的功能,以厘清语言与经济的关系。基于经济学的省力原则可以阐释跨境电子商务语言构词、语法、搭配、句式、呈现方式等方面的文体学特征。将大数据分析运用于语言挖掘中,剖析跨境电子商务平台的热搜词语料库所体现的网络效应和趋同原则及互联网+背景下国际市场营销的匹配度。同时,探析跨境电子商务如何通过语言实现其文化价值,从而构建语言的经济文化双重效应。最后,在语言经济学视角下,将外语人才的培养视为一种人力资本,分析跨境电子商务发展中对外语人才的需求度及跨境电子商务人才经济有效的培养路径。