农业高校专业英语ESP教学模式构建

ESP（专门用途英语）教学模式对提升农业专业学生的农业专业知识水平及专业英语能力有重要作用。基于ESP理论,从教学目标、教学方法、教学内容、考核评价体系和师资培训方面探索了如何积极创建农业专业英语ESP教学模式,有利于提升高校农业专业英语的专业性和职业性,推动我国农业专业英语教学发展。      

高校园林专业英语教学改革

分析了目前高校园林专业英语教学中存在的主要问题。针对这些问题,提出了丰富教学内容、转变教学方式以及提高专业英语教师素质等措施,以对园林专业英语教学体系做进一步的完善。      

高校园林专业英语教学改革措施

现阶段在我国高校中,园林专业的英语教学方式存在一些问题,并且随着教育事业的不断发展,我国各大高校中越来越多的专业需要强化英语教学。为提高园林专业学生在园林事业方面的英语能力,从学生的实际英语基础出发,为园林专业学生确定明确的英语学习目标,结合园林专业的课程内容,进行园林专业英语教学的改革。      

农业高校园林专业英语教学改革

农业高校园林专业英语教学活动的开展能够促进园林专业人才英语素养的提升,保证园林专业人才更好地适应当前社会发展需求,逐步实现个人社会价值。该文从农业高校园林专业英语教学现状入手,对英语教学改革发展措施进行了系统的研究,旨在辅助人才培养工作的全面优化,为我国园林事业的发展提供相应的人才保障。      

农业高校园林专业英语教学改革与展望

分析了高校园林专业英语教学中存在的问题,并将专业英语教学分成3个阶段,分别探究其改革创新措施。      

应用型高校自动化专业英语课程改革

在工业4.0和中国制造2025对于应用型人才的国际化视野要求越来越高,阅读英文专业参考文献成为必备的能力之一。文章从应用性出发,探讨自动化专业英语课程改革,改变传统教学模式,以项目式教学方式,改革教学内容和考核方式。     

水利工程专业英语课程实践研究--评《水利工程专业英语》

良好的专业素养及英语应用能力对于水利工程专业人员而言是尤为重要的,尤其是随着近年来经济全球化发展的不断深入,越来越多的水利工程在国际上公开招投标,我国水利工程劳务输出量由此也在不断升高,再加上水利水电国际援建项目的增多及水利国际研讨会议的组织,使得水利工程专业英语已成为相关从业人员的一项必备技能。在此背景下,作为为水利行业培养高素质人才的高校,如何提高水利工程专业学生英语应用能力成为亟待解决的一项重要课题。     

工业机器人课程实践教学模式改革探究

传统的工业机器人课程实践教学模式主要以理论教学为主,缺乏实践环节,难以满足企业对工业机器人实际应用人才的需求。该文研究工业机器人课程实践教学模式改革,以满足实际应用需求,提出了基于项目驱动的工业机器人课程实践教学模式,通过学生参与项目实践,提高学生的实践能力和团队协作能力,达到更好的实践效果。还探讨了该模式的具体实施方式和教学评估方法,并通过案例分析验证了该模式的可行性和有效性。最后总结了该模式的优点和局限性,并提出了进一步的研究方向。     

跨文化交际与英语学习

为了适应全球化的需要,开始学习英语这一个世界上最广泛使用的语言.文章着重分析了跨文化教育的内容,论述了英语教学和英语学习的联系,从课堂教学的角度阐述了英语学习中跨文化意识的培养.     

高校农业机械专业双语教学改革

目前,我国农业正处于国际化农业发展进程中,涉农专业的双语教学显得尤为重要。该文就围绕农业机械化专业双语教学的必要性与现实意义展开了分析,简要指出了农业机械专业双语教学过程的有效措施,并结合科学英语教学方法具体阐述了农业机械专业化双语教学内容与教学方法。      

高校汽修专业课程教学改革探究

现如今,我国汽车行业不断发展汽车技术也随之不断进步创新,对人才也是有着更高的需求,这就需要高校加强对人才的培养.传统的教学模式和教学理念已经不能满足对人才的培养需求,因此高校必须对汽修专业的教学模式进行改革,从根本上弥补教学存在的不足,培养出能够符合企业需求的高标准技术型人才.     

对高等院校计算机教学改革的探讨

随着就业环境愈发严峻,对计算机教学也提出更高的要求,如学生自学能力的培养、创造性思维能力的培养及实践应用能力的培养等,而要实现这些能力的培养,则要求高校与计算机教师进一步地对该教学进行必要的调整与改革。为此,文章将结合当前的就业环境及社会需求,对未来计算机教学的改革方向进行研究和探讨,以期在提高学生自学能力、创造性思维能力及实践能力的同时为国家和社会培养出更优秀的计算机专业人才。     

高等农业院校英语课程改革

随着社会竞争的日益激烈,企业和社会对人才的要求也在不断变化。农业院校应将职业能力作为培养核心,加快大学英语课程改革,形成完善的农业院校英语课程体系,不断地向社会输出高素质的综合性人才。分析了农业院校在大学英语课程改革的必要性和目前农业院校存在的困境,结合职业能力的内涵,对农业院校英语课程体系从多维度进行构建,以加快农业院校英语课程改革,提升农业院校大学生培养质量。      

高校课程考试改革问题与建议

考试对教学具有导向性,众多高校开展不同的课程考试改革,但成果不显著。对考试改革进行分析,找出各种改革方式的优缺点,总结改革中的制约因素,并提出措施,为后续改革研究提供参考。      

高职院校机械设计与制造专业教学改革

研究了把机械设计与制造专业知识与农业用具知识相结合教学的方法,以此来提高该专业教学质量。机械设计与制造专业知识与农业知识相结合教学有利于提高教学质量,改善学生学习态度,提高培养学生认识问题和解决问题的能力,从而形成科学的人生观和价值观。      

农业高校开展专业英语教学的必要性及教学措施

在农业高校实际发展中,专业英语教学受到广泛关注与重视。专业英语与社会发展、经济发展之间存在密切联系,全面培养学生的专业英语语言能力,能提升专业教育水平,满足当前的发展需求。因此,在农业高校发展期间,专业英语教学工作具有一定必要性,高校应予以重视,制定完善的教学方案,明确具体的教学目的与内容,培养学生的实践能力。      

面向应用型人才民办院校机械专业《工程力学》教学改革

以培养应用型人才为需要,针对民办高等学院机械专业《工程力学》课程教学过程中存在的问题,对课程内容、教学方法、试验建设及考核评价机制进行了研究与探讨。为突出学生创新思维能力和工程实践能力的培养,通过在教学观念、教学体系、试验教学和考核评价机制进行改革,达到《工程力学》课程面向应用型教育创新型力学人才的基本要求。