关于我校大学新生学习现状的调查分析与对策

对我校部分大学生学习现状的调查发现，不少新生虽然存在良好的学习愿望，但缺乏足够的学习动机，分析了动机缺乏的原因，并提出了增强大学新生学习动机的策略。     

大学新生乙型肝炎病毒感染调查

本文报道近三年安徽农业技术师范学院新生乙型肝病毒感染的调查结果，受检学生１６２８人，乙型肝炎表面抗原阳性率为１０～１２％，谷丙转氨酶异常率为４～６％两指标均异常为０．９～１．５％。     

大学新生自主学习方法探讨

本文从自主学习的定义出发,详细阐述了大学新生学习方面的困惑,介绍了自主学习的方法,新生要主动地规划和安排自己的学习,准确地选择学习内容、,有效地发现、收集、获取、处理和创造信息,创造性地运用所学去适应新的情况、探索新的问题,不断地拓展自己的视野,在学习上进行自我调控,使自己真正成为自主学习的主人。     

大学新生词汇量及词汇运用能力调查探究

本调查以三所不同高校非英语专业本科新生为总体样本，运用抽样调查方法分别从三所高校按比例抽取样本，采取试卷测试和个别访谈相结合的形式，调查学生入学时词汇的初 始状况，并利用数理统计方法得出学生词汇量。结果表明：1）非英语专业本科新生词汇量 与教学大纲中规定掌握的词汇量尚有差距；2）重点院校新生词汇量比一般院校新生高出 16.2%；3）学生在词汇领会基础上的运用能力仍显不足。对此分析，本文就如何提高词汇识别和运用能力提出了一些有益的建议。     

低年级大学生学习现状调查与思考

本通过对校一、二年级大学生若干学习问题的问卷调查，系统地分析了当今低年级大学生学习现状的特点，对如何指导大学生正确学习问题进行了探讨，并就低年级大学生学习积极性和主动性的调动、学生个性发展的促进等问题提出了若干建议。     

农业院校大学新生化学学习的适应性问题及对策

探讨了农业院校大学新生化学学习的适应性问题,从教师的角度出发,应重视学生心理素质的培养,改变学生学习方法,并从教学方法上做到大学与中学知识的衔接等方面探讨了如何使学生尽快适应大学化学的学习,同时提高教学质量。     

大学新生体育意识调查与分析

通过对信阳农专2003级新生体育意识的问卷调查及测试分析,提出必须加强大学生尤其是大学新生体育意识、兴趣的培养,改善体育教学条件,优化教学结构,推进素质教育。     

大学新生体质状况调查与分析

通过对甘肃农业大学1996～2000级新入校大学生体质测试,进行了大学新生形态机能和身体素质的分析研究,发现大学新生身高、体重、脉搏、收缩压、男生舒张压的变化规律是随级别的增加而升高,肺活量、女生舒张压的变化规律是随级别的增加而下降;身体素质变化规律是随级别的增加而下降,经对比分析大学生心血管、呼吸机能处于健康水平,而身体机能、身体素质处于下降水平,其原因除缺乏经常性的体育锻炼外,与准备高考而取消高三阶段体育课有很大关系。     

大学图书馆新生服务调查与分析

调查了大学图书馆新生服务现状,从新生入馆教育、新生专栏、新生主题活动、新生服务中的新媒体应用等方面进行了分析,指出存在的问题：缺乏专门的服务人员、服务意识有待提高、服务内容有待进一步扩展。提出了几点对策：安排专门的新生服务人员、强化服务理念、在迎新季开展新生服务、开展面向新生的阅读推广活动、开展面向新生的真人图书馆活动等。     

河北农业大学新生体质现状调查研究

通过对河北农业大学2009级新生体质健康测试结果进行分析研究,发现新生总体评分较低,其中良好及以上只占27.89％,而且身体各项素质指标存在不平衡性.由此推断出河北农业大学09级新生的体质健康状况形势严峻,建议通过各种途径积极宣传坚持参加体育锻炼的作用和意义,在体育教学课中,应注重学生终身体育意识的培养,将健身理论提高...     

关于中职生学习现状的调查与思考

基础差、学习困难,信心不足、自制力差,目标不明确,缺乏科学合理的学习技能,缺乏心理健康教育是目前中职生存在的主要问题。开展自信心培养、成功学教育,提高学习技能、开展心理健康教育是提高中职生素质的必要措施。     

高职植物及植物生理课程学习现状调查与思考

通过对高职植物及植物生理课程学习状况的调查和分析,认为要进一步深化高职植物及植物生理课程内容的改革、开展高职植物及植物生理教学模式创新、运用灵活多样的教学方法和手段,才能激发学生的学习兴趣,提高学生的实践技能和创业能力。     

大学新生心理障碍及调适

大学新生面对新的学习和生活环境,容易产生心理障碍。维护新生的心理健康,使其尽快"入乡随俗"乃至顺利完成学业,需要学生个人和学校的共同努力。     

对大学新生入学教育的思考

大学新生入学教育是高等学校为了使新生入学后,尽快适应大学学习、生活、完成角色转换,了解所学专业发展趋势、就业前景、理解大学精神,而进行的预备性教育。正确理解大学新生入学教育的必要性、重要性,明确新生入学教育的主要内容,解决好教育过程中出现的问题,可以有效的引导大学新生实现角色转换,适应大学学习和生活环境,达到大学新生教育的目的,为整个大学教育阶段打下坚实基础。     

高职新生学习适应性状况调查研究

对某高职院校的276名高职新生进行学习适应与学习倦怠的调查,以全面了解其学习适应性状况。结果表明,高职新生的学习适应水平中等偏上,且男生高于女生;高职生的学习倦怠水平较高,其中女生有较多的学习低成就感,城镇高职生的学习情绪相对低落;高职新生的学习适应与学习倦怠呈显著负相关关系。基于此,有必要加强高职新生的适应性教育和突出心理健康教育,以促进其学业的发展和自身的成长。     

新生大学文化构建中的困难与思考

大学文化是维系大学运转的内在力量，对新生大学的稳定、改革和发展更是具有深远而巨大的影响。新生大学文化重构中的主要困难，是大学主体对学校文化缺少认同。构建新生大学的和谐文化，就要坚持客观公正、科学民主的原则，以精神文化为核心，注重人文精神与科学精神的平衡发展。     

农科类大学新生自主学习能力的培养

随着社会的快速发展,培养高校新生自主学习能力已经日益受到关注。促进农科类大学新生自主学习也成为高校越来越关注的问题。本文采用调查问卷的方式对农科类大学新生自主学习能力进行了调查,同时对调查结果中出现的各种问题提出若干建议。     

综合性高校非医学专业新生急救知识现状调查及干预

目的:了解非医学专业大学生急救知识的掌握现状,探讨在综合性高校普及急救常识的必要性及干预后的效果。方法:以调查问卷的方式对420名来自非医学专业的大学新生进行急救知识了解情况的测试,以知识讲座及急救措施实践操作短期培训的形式对所有受调查对象进行急救知识的普及,再次以问卷形式对受培训后的受调查对象进行测试,并比较干预前后受调查学生对急救知识的掌握情况。结果:干预前后对同一急救常识的掌握情况差异有统计学意义,经培训后受调查对象对相关知识的掌握明显好于培训前(P0.05)。结论:综合性高校非医学专业大学新生对急救知识的掌握水平亟待提高;知识讲座、短期技能培训是提高综合性高校非医学专业学生急救知识水平的有效手段,可操作性强,值得普及与推广。     

湖北省大学健康教育现状调查及对策研究

运用问卷调查法、文献资料法以及数据统计法对湖北省的武汉大学、湖北大学、武汉理工大学、湖北中医药大学、成宁学院、长江大学、湖北师范学院等高校各200名学生进行了健康教育现状的相关调查。调查发现，秘前湖北高校实施健康教育的效果不是很令人满意，应在湖北高校中进行更多有目的、有计划、有针对性的健康教育活动，从而实现健康教育效果的更大提高。     

遵义市职业烟农现状调查及思考

本文分析了遵义市烟农群体现状,总结了各地培育职业烟农的做法和经验。发现遵义市烟农户数整体呈下降趋势,文化素质偏低,但年龄结构基本合理。针对各地现状,建议加强技术培训,健全保障机制,以促进现代职业烟农队伍建设。