新时期高职院校开展通识教育的重要性

现在高职院校在校生中,存在着大量自我认知模糊,自信心不足,对自身前途缺乏明确目标的现象。需要我们教育工作者在国家全面倡导的素质教育背景下,运用通识教育的理念、方法,在讲授专业知识的同时,兼顾培养学生的基本素养、养成健全人格、形成对本国文化的认同,提升学生的文化自信心,引导学生树立正确的历史观、民族观、文化观。     

理工科院校开展图书馆导读工作的重要性

导读工作具有指导阅读活动、帮助读者更有效利用文献的双重职能.开展导读工作对于理工科院校图书馆充分发挥其教育职能,促进学生的学习和成长具有重要意义.     

怎样上好高职院校的音乐欣赏课

音乐欣赏课是高职院校加强学生人文素质教育的一门重要课程。怎样上好高职音乐欣赏课，必须面向全体，培养素质，提高学生的音乐鉴赏力。     

高职院校作物栽培课程教学改革

作物栽培是高职院校种子生产与经营专业的一门重要专业课程。随着高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,农科类高职院校《作物栽培》的教学在教学内容、教学方法、实践教学以及成绩考核等方面也应做出相应的变动和改进。从与时俱进的角度,就新时期农科类高职院校《作物栽培》教学进行了讨论。     

高职院校如何开展学生素质教育

随着我国经济的发展,社会对人才的需求与以往相比除了专业技能需求以外,对人才的素质也十分看重。在素质教育成为新课改主要内容的今天,高职院校开展学生素质教育成为了当前人们所关注的热点。因此本研究对高职院校的素质教育开展情况进行分析,且阐述素质教育的特点,最后针对素质教育特点开展高职院校学生素质教育活动。     

高职院校创造性地开展素质教育的措施

高校教师对高职高专的学生,不仅要强化他们的专业能力的培养,还要以创新的思维对他们进行素质教育,提升高职高专学生的非专业素质,做到专业能力培养为主、素质教育并重,使高职院校的毕业生成为具备较强职业技能的高素质人才。     

高职院校课程教学质量保障体系研究

教学质量是高等教育的生命线,构建科学、全面、高效的教学质量保障体系,是切实保障教学质量的关键所在。高职课程教学质量受教师、学生、教学资源与条件和教学管理等多方面的影响;课程教学质量保障体系可由课程教学决策与指挥系统、课程教学信息搜集与处理系统、教学评价系统、教学信息反馈系统、课程教学条件保障系统构成,该体系的运行需要通过多方面的工作来具体实施。     

高职院校电子技术课程改革探讨

高等职业教育在我国高等教育体系中的教育目标是注重职业技能的培训,培养技能性人才,更加注重针对职业技能能力的培训,并根据科技发展和社会人才市场需求为导向来设置课程内容和安排实训。电子技术课程是高等职业院校电子电工专业、自动化专业、计算机专业开设的一门重要的专业基础课。近年课程模式的不断改革,电子技术课程模式也在不断的更新中。该课程本身就是一门跨学科课程,融合不同专业的内容,例如互联网技术、人工智能技术、计算机网络技术的各个专业的交叉融合。不同专业的交叉、融合是学科专业发展的趋势,也是我们共同努力的目标,电子技术课程的课程模式的不断改革才能培养出适应当今市场的人才。     

高职院校税法课程教学改革浅析

本文主要从目前高职院校税法教学的现状入手,结合会计专业税法教学的改革思路和自己的教学实践,就提高高职院校的税法教学质量提出了几点建议和对策。     

高职院校作物裁培课程教学改革

作物栽培是高职院校种子生产与经营专业的一门重要专业课程。随着高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,农科类高职院校《作物栽培》的教学在教学内容、教学方法、实践教学以及成绩考核等方面也应做出相应的变动和改进。从与时俱进的角度,就新时期农科类高职院校《作物栽培》教学进行了讨论。     

高职院校电子技术课程改革探讨

高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,其与本科教育的区别是职业教育更加注重针对职业技能能力的培训,并根据科技发展和社会人才市场需求为导向。电子技术课程是高等职业院校电子、自动化、计算机等专业开设的一门重要的专业基础课。随着课程改革的步伐不断深入发展,电子技术课程也在不断的创新课程模式。现在,我国已经进入了互联网+时代,新技术、新工艺、层出不穷,与电子产品和技术相伴生的人工智能产品的不断涌现。电子技术、计算机技术、互联网技术飞速发展,不同领域科技都与电子技术创造性地交叉、融合在一起,并开拓出新的学科领域,电子技术课程教学也必须不断改革和调整,才可能培养适应性强的应用人才。不同专业和课程之间的不断融合创新出新的课程体系和课程模式。     

高职院校大学语文课程改革刍议

大学语文是普通高校面向除汉语言文学专业以外的所有专业开设的一门公共必修素质教育课程,为适应时代发展,应不断完善大学语文课程,在课程设置上突出其工具性特色;应打破教材的固定模式,提高教材的灵活度;要更新教学手段,提高教学效果;改革考试方法,以改促学.     

高职院校公关礼仪课程教学方法探究

公关礼仪教学目前仍处于以理论为主,实践技能为辅的阶段。随着社会的发展,对学生的专业素质和技能要求越来越高,这就需要打破以往的教学模式和方法,采用适应现代高职教育技能要求的新的教学模式和方法。本文从理论和实践两个方面对公关礼仪课程教学方法进行研究,以便指导专业教学,提高学生技能和素质,更好地为社会发展服务,也为学科的发展、创新奠定坚实基础。     

浅谈高职院校项目课程开发技术

我国的职业教育经过近60年探索,取得了许多宝贵经验,推进了职业教育的发展.但是随着近年产业结构的调整及经济体制的变化,市场和社会对人才的需求提出了更高的要求,严峻的就业问题和实用型人才短缺的矛盾同时并存,交替上升,培养符合社会要求的技能型人才的呼声越来越高,职业教育面临不断的新的调整和变革.     

高职院校分子生物学课程教学改革实践

阐述了高职高专分子生物学课程教学的现状,针对教学中存在的问题,提出通过更新教学内容、改革教学方式、提高教师素质、加强考核评价等改革措施,强调基础知识的学习和基本技能的训练,培养学生的动手能力、创新能力、学习能力和团队精神。     

浅析高职院校食用菌课程教学改革

食用菌作为优质食物来源,是种植业中最具活力的经济作物之一,其富含膳食纤维和丰富的氨基酸,具有高蛋白和低脂肪的特点,能够提高人体的免疫力,具有降血脂、血糖和血压等功能。近几年来,我国食用菌产业已经步入快速发展阶段,现已成为世界第一食用菌生产大国。但是在国内外市场的激烈竞争下,我国的食用菌的产业结构亟待调整,迫切需要大批高等专业技术人才。针对食用菌产业发展对人才的需要,本文通过分析高职院校食用菌传统教学中存在的不足之处,对高职院校食用菌课程的教学思路和方式方法的改革提出意见和建议。     

高职院校会计专业课程改革的研究

随着时代的发展进步,高职院校专业课程项目化已经成了高职教育改革发展的基本发展方向。为了顺应这个时代的发展,高职院校必须舍弃过去传统单一的教育理念,与实际结合,推动会计专业课程的教育教学改革。如何对高职院校会计专业课程进行改革,培养出专业基础扎实、操作能力强的综合性会计人才,是当代高职院校稳步发展中迫切需要解决的问题。     

高职院校电子商务课程教学改革初探

电子商务课程教学以讲授电子商务的前沿理论并培养具有扎实的管理、经济和贸易理论知识,并且精通电子商务、计算机科学与技术及网络信息技术的复合应用型人才为目的。其能否实现这一最终目标关键在于改革过去电子商务教学中的瓶颈问题。     

高职院校农业机械课程教学方法探讨

通过分析高职院校学生和农业机械课程的特点,探讨在教学过程中采取不同的教学方法,以期提高学生的学习兴趣和提高教学质量。     

高职院校财务管理课程教学方法改革

高职院校主要注重培养学生的动手能力和职业技能,作为财务会计专业的核心课程,财务管理是一门实践性和应用性很强的课程,传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,忽视了学生应用能力的培养。针对当前高职院校财务管理课程教学的不足,阐述了提高课程教学效果的方法以及教学方法改革中应注意的问题。