翻转课堂在农业专业英语教学中的应用

我国农业产业的发展为高校农业专业英语教学提出了更高的发展要求。由于传统教学模式的影响,我国高校农业专业英语教学无法满足当前农业企业的人才质量需求。因此高校农业专业英语教师应该将翻转课堂教学模式引入日常教学,对教学内容、方法和评价体系等进行改革,提升农业专业学生自主学习能力。      

高职院校ESP教学现存问题分析及对策探究

文章重点剖析了我国目前高职院校ESP教学存在的凸显问题,ESP课程定位不明确、ESP教学模式落后、ESP教材匮乏、ESP师资力量薄弱,并提出明确ESP课程定位、创新教学模式、丰富ESP教材、强化ESP师资培训等对策。     

农业高校开展专业英语教学的必要性及教学措施

在农业高校实际发展中，专业英语教学受到广泛关注与重视。专业英语与社会发展、经济发展之间存在密切联系，全面培养学生的专业英语语言能力，能提升专业教育水平，满足当前的发展需求。因此，在农业高校发展期间，专业英语教学工作具有一定必要性，高校应予以重视，制定完善的教学方案，明确具体的教学目的与内容，培养学生的实践能力。      

农业高校园林专业英语教学改革

农业高校园林专业英语教学活动的开展能够促进园林专业人才英语素养的提升,保证园林专业人才更好地适应当前社会发展需求,逐步实现个人社会价值。该文从农业高校园林专业英语教学现状入手,对英语教学改革发展措施进行了系统的研究,旨在辅助人才培养工作的全面优化,为我国园林事业的发展提供相应的人才保障。      

农业工程专业英语课堂教学方法

农业工程专业英语是一门为适应经济全球化而设立的学科，核心教学目标为推动中国农业与世界农业接轨，尤其是与西方发达国家接轨，也有利于贯彻中国农业“走出去”和“引进来”的发展思路。近些年来，农业工程专业英语学科在政策的推动下获得了长足的发展，于各大院校都得到了初步落实，建立健全了较为完善的体系，但依然存在一些弊端，制约了教学效率的提升，也影响了学科的良性发展。为了解决所述问题，从国内实际教学情况出发，提出了在农业工程专业英语课堂中应用行动导向教学法来改善教学效果及教学质量的途径，以期为培养专业化人才提供参考。      

ESP评估体系的研究

结合我国当前ESP教学的现状,提出应该用发展型评估理念来构建ESP评估体系。希望引起ESP教学和研究者在探讨ESP教学理论和设计ESP课程模式的同时,注意到评估的重要意义。除了课程设置、制定课程内容、制定教学方法时,应该充分考虑到ESP教学评估的模式和要求。从而使整个教学改革进程正常进行。     

语料库教学模式在汽车英语课堂上的应用与研究

语料库就是将在现实生活中出现的应用过语言加以收集、整理、分析、处理,利用计算机数据库技术并且结合现代网络平台,建立的资源共享体。目前美国当代英语语料库是世界上最大的英语语料库,该语料库可以通过网络平台为大众提供英语语料的检索和查询。将英语语料库引入汽车英语课堂,是汽车专业英语教学模式改革的重大尝试和探索,语料库教学模式在汽车英语课堂上的应用为提高专业英语教学水平,增强学生英语应用能力、培养高素质汽车专业人才提供一条行之有效的方法。     

农业高校专业英语教育教学改革发展策略探析

<正>在全球化背景下,社会的不断发展,农业现代化进程不断加快,在农业科技领域的国际化合作越来越多。中国作为传统农业大国,农业科技需要不断创新发展,与世界各国农业交流沟通不断增加,因此,对农业科技科技人员的英语要求不断提高,培养具备良好农业科技专业知识和校稿英语水平的复合型人才成为现阶段培养农业科技人才的新要求,这就要求农业类高校在进一步深化专业知识的教学改革发展的基础上,探求农业科技专业英语的教学改革发展策略,探索更加先进的教学理念,制定科学合理教学模式,以期培养出优秀的农业科技人才。     

高职英语ESP课堂教学模式改革与师资队伍建设

专门用途英语（ESP）是一种新型教学模式，能够增强学生英语实用能力，使其适应职业岗位的需求。阐述ESP课堂教学的实施办法，对ESP师资队伍建设提出要求，以期为高职院校英语教学向注重学生职业能力培养方向改革提供参考。     

电信专业英语教学探讨

本文针对电信专业英语教学中存在的各种问题,提出了培养学生运用英语能力的若干方法:主讲教师要选择“网络教材”;专业英语教学要与毕业设计、求职和科研结合起来,通过选题、查资料、翻译等形式,使学生的专业知识和专业英语的运用能力得到提高。     

农业工程专业英语课堂教学方法探索

随着科技发展和国与国之间的交流日趋深化,工作者和学习者对英语学习的需求更为强烈。大学的英语课堂对于英语学习极其重要。农业工程专业的大学英语课堂教育主要存在授课方式僵化、课堂教学实用性欠缺、教材专业性不够等问题。教师在农业工程专业英语课堂上应当创新授课方式,增强课堂专业性,在教好英语基础知识的同时关注专业英语的教授。      

农业英语教学现状及改革措施

随着社会的发展和时代的进步,农业英语课程也面临着改革。在新课改的背景下,农业英语课程将越来越重视学生实践能力的培养和提高。现阶段,我国很多高等院校的农业英语课程还存在着学生职业能力培养等方面的缺陷,对学生综合素质的提高和未来职业的发展产生了严重的不利影响。主要对现阶段我国高等院校农业英语课程教学的现状进行分析,以期为英语教学实践提供经验和借鉴。      

高校农业机械专业双语教学改革

目前,我国农业正处于国际化农业发展进程中,涉农专业的双语教学显得尤为重要。该文就围绕农业机械化专业双语教学的必要性与现实意义展开了分析,简要指出了农业机械专业双语教学过程的有效措施,并结合科学英语教学方法具体阐述了农业机械专业化双语教学内容与教学方法。      

语篇分析在ESP课堂上的应用

专门用途英语是有着特殊用途和目的的英语。利用语篇分析理论进行ESP课程教学,可以实现以学生为中心的课堂教学模式,培养学生的综合能力,符合我国教学培养目标。笔者结合自身实践教学经验,探索了ESP的课堂教学模式。     

ESP研究对大学本科院校大学英语教学的启示

文章通过ESP的特点以及大学本科院校大学英语的指导思想,从教学方法,师资力量,学生,教学效果四个方面进行分析研究,从几个方面阐述ESP教学存在的必然及如何顺利开展ESP教学活动。