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《生物信息学》作为采用数学和计算机技术研究生命科学中各种生物信息采集、储存、传递、检索、分析和解读等的一门学科,是现代生命科学与信息学、计算机科学和数学等学科相互渗透和高度交叉形成的新兴边缘学科。在《生物信息学》教学过程中,应及时向学生讲授生物信息学的新进展和国内外生物信息学的最新发展动态。该文从生物信息学的教学内容、教学方法等方面对生物信息学教学改革进行了探讨。 相似文献
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依据教学目的和教学实践,从优化教学内容、改进教学手段、改革教学方法、加强实验教学环节、改革考试方式等方面对《解剖生理学》的教学改革进行了探讨。 相似文献
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《作物育种学》是农学类专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程,实验实践教学的效果直接决定了理论课教学的效果。以青岛农业大学应用型特色名校建设为契机,对作物育种学实验实践教学进行了教学目标、教学内容、考核方式等方面的改革。通过及时更新教学内容、加强校内校外基地建设、充分利用科研平台以科研促进教学、灵活的考核方式等方面对《作物育种学》实验实践教学改革进行了探讨,为提高《作物育种学》教学效果、培养应用性专业人才提供参考。 相似文献
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农学类专业实践教学改革的研究与实践 总被引：7，自引：2，他引：7
以长江大学农学院近8年的实践教学改革为例,总结了通过实践教学模式改革,优化整合实践教学环节,构建校外实践教学基地网络,建立健全实践教学管理与考核体系等措施,阐述了农科类专业实践教学改革的主要措施和实施成效。 相似文献
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农学类专业遗传学教学改革的思考与探索 总被引：5，自引：0，他引：5
对农学类遗传学教材的选择、课程体系优化、多媒体教学、双语教学以及实验教学等方面改革进行了思考和探索,以适应新形式下素质教育的需要,全面提高教学质量,努力培养高素质的农业专业人才。 相似文献
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针对高职水文统计课程的教学特点,本文从教学内容、教学手段和教学方法三方面入手,提出了减少数理统计理论知识的介绍,增加简单实用软件的介绍,增加课程实训,通过以黑板为主,多媒体为辅进行课堂教学,增加上机实操等教改观点。 相似文献
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高职农科专业生物统计课程教学改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
农业科学是一门复杂的系统科学,农作物作为农业科学的主要研究对象,其生长发育不仅受到自身遗传与变异等内部矛盾的制约,同时还受到诸多外界环境条件的影响,不断运动变化的外部条件决定了农业科学研究的复杂性、多样性和随机性.农业科学的这些特点,决定了研究农作物生长发育规律及其与环境的关系必须运用以概率论为基础的数理统计方法. 相似文献
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农业院校经管类专业统计学课程的教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
统计学是教育部规定的高等院校经管类专业的核心课程之一,首先分析了目前农业院校经管类专业统计学教学中存在的问题,然后基于应用型人才培养目标,提出改进农业院校经管类专业统计学教学的建议和存在的困难。 相似文献
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对公共选修课园林艺术课程教学过程中存在的主要问题进行分析,并提出从教学大纲、教学内容和实践教学3个方面进行优化的措施,以提高公共选修课园林艺术的教学效果。 相似文献
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农学专业生物信息学课程教学改革探析 总被引：4，自引：0，他引：4
生物信息学是以计算机为媒介,对生物信息进行储存、检索与分析的科学。随着分子生物学的飞速发展,生物信息学在农学等生命科学研究领域的重要性日益显现。分析了农学专业生物信息学课程教学中存在的问题,提出了其改革的思路。 相似文献
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刍议农学基础课程的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
张凤路 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(3):16-17
从近年来《农学基础》课的教学实践出发 ,从该课程教学内容的选择与课时安排、教学方法的改革、加强教学实践环节、改革教学检查形式等方面探讨了教学改革的内容与方向。以期本着“厚基础、宽专业、强素质、重能力”的人才培养要求 ,提高学生的农学基础知识和《农学基础》课的教学效果 ,使该课程真正成为农科院校不可缺少的基础课程。 相似文献
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