案例教学法在高职导游实务课程教学中的应用

伴随着人们生活水平的提高,我国旅游业得到了空前的发展,旅游界对高质量旅游人才的需求不断增加。导游实务课程涵盖的知识面较广,既有理论性又有实践性。在导游实务的学习过程中,如果能把抽象、具体的导游知识,以案例的形式呈现给学生,将有助于学生的灵活学习和动态学习。可以有效避免传统纯理论学习的局限性,让学生融入到案例情境之中,实现理论与实践的结合,培养高素质的旅游人才。     

导游实务课中模拟导游教学法探析

1导游实务课教学中存在的问题1.1教学以讲授为主导游实务是旅游行业中应用最广的学科之一,同时也是旅游专业的必修课,该课程在培养学生成为合格导游的过程中起着重要的作用。许多高校的专业教师已提倡或已采取了一些较以前更为科学的教学方法,但由于各种原因,导游实务课程在实际教学当中还是存在一些问题和缺陷。早有学者提出,理论教学和课外实践都非常重要,应提倡两者并重的教学方式。在旅游专业如职高或一些高职层次学生的教学中,实践技能甚至比理论知识更为重要。但在实际教学过程中,导游课程的授课方式还是以讲授为主,学生课堂练习的机…     

导游实务课程第二课堂实践教学研究

从本质上来说,在高等教育中的第二课堂,不仅仅只是人才培养模式中的一项重要组成部分,也是很多应用型高校培养高技能人才的重要途径。而且,从当前的社会形势来看,大众旅游时代也已经来临,国内的旅游经济也发展得非常迅速。在旅游市场中,对于人才的要求也在不断提高,而这也需要通过第二课堂的实践教学来进行实现,通过加强第二课堂实践教学来提高学生的专业技能。在本文中,就针对这方面的内容进行了相应的分析。     

蓝墨云班课在高职院校基础化学教学中的应用探究

在高职院校基础化学教学中通过借助蓝墨云班课这一载体,可以更好地调动学生学习基础化学的积极性和主动性,更全面的了解知识体系,学生通过手机可学可看可练可考,达到更良好的教学效果。     

服装设计实务课程项目式教学探究

项目式教学方法有利于学生提高实操能力,能有效培养学生的创新意识,在服装设计专业教学中发挥着重大作用。反观传统教学模式,则是存在很多缺陷,所以在服装设计专业的教学中,尤其是实务课程中,引入项目式教学方法,必定能最大限度地体现项目式教学方法的特点及优势,必定能让服装设计专业的学生大大提高实践能力。     

高职图制班AutoCAD课程与行为导向教学设计

从行为导向教学法的内涵和特征入手,并针对高职图制班AutoCAD课程应用的特点,提出以行为需求为导向的高职图制班AutoCAD教学设计思路,探讨高职AutoCAD课程的教学目标、教学内容和教学方法的选择,确立以学生为中心,培养适应行业需求能力为本位的教学原则,使教学过程紧扣高职生就业的行业需求,发挥AutoCAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力方面的突出作用。以此说明行为导向教学在职业教育教学实践中体现出的积极意义,并要求教师具有较强的综合能力和教学机智。     

高职实训课程的微课设计与教学实践

由于信息技术的日益进步,传统的教学模式也有了很大的变化。信息技术在高职教育中也得到了广泛地运用,在高职实训课程中引入了微课教学,这种创新型的教学方式对教师和学生来说都是一种探索和进步的过程。高职实训课程是一种将课堂教学中所学的理论知识在实际操作中进行实践的课程,而微课教学在实训课程中的应用能够有效提高老师的教学质量和学生的学习效率。本文针对高职实训课程的教学特点,通过对微课设计在教学中的运用进行了分析和探讨,并相应提出了一些实践策略,希望对高职实训课程的教学有帮助。     

项目化教学在高职电子商务实务课程教学中的应用

电子商务实务是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课.根据高职教育教学和该课程的特点,就项目化教学在电子商务实务课程教学中的应用进行了阐述.     

情景教学法在导游实务课程的应用研究

情景模拟教学法是目前较为常用的一种教学方法,导游实务是应用性较强的课程,本文阐述了情景教学法的意义,分析情景教学法在导游实务课程中的应用,并总结出教学过程中应注意的几个问题。     

基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式在高职语文教学中的应用尝试

在互联网时代背景下,蓝墨云班课是专门为移动环境下设计的一种新型教学模式,本文将其运用于高职语文教学中,把传统教学模式与蓝墨云班课教学模式下在考勤签到、作业提交和教学互动诸方面进行比较,分析和探讨了蓝墨云班课在高职语文教学中的应用优势,取得了良好的教学效果。     

高职类院校大学语文课程教学探究

自上世纪90年代末以来,由于我国经济发展的需要,我国的高职高专类院校如雨后春笋般出现,其目的是为基层和生产第一线培养技能型、实用型的人才.在这一类院校中,语文课是基础课,它的存在就好像是点缀一样,近些年更是提出了“一切都要为专业服务”的口号,在这样的大背景下,语文课备受冷落,学校不重视、学生不知学,直接导致了高职高专学生人文素养的下滑.为解决这一问题,分别从教育的作用、大学语文的讲授内容以及高职类院校大学语文的教法三个方面提出一些看法,以提高高职高专类院校学生的人文素质水平.     

应用型培养模式下《导游实务》课程教学改革探析

目前,在应用型人才培养模式的指导下,各高校课程都在进行相应的教学改革,着力培养学生的动手实践能力。《导游实务》作为专业必修课和资格证考试必考科目,也需进行相应的课程教学改革,尤其是在目前的授课过程中存在很多现实问题,影响了学生培养的质量,无法满足旅游相关企业地人才的需求。为此,要与时俱进地进行课程教学改革,以期跟上时代发展,为社会输送高质量人才。     

高职院校教育云平台的构建

为了整合教育资源，通过对云计算及其特性进行分析，构建了高容量数据存储空间和数据安全保障体系的教育云平台。实际应用表明，利用该平台可以提高高职院校教育资源利用率，具有推广利用的价值。     

高职课程信息化教学设计研究

运用信息化手段开展教学活动是每一位高职教师的必备技能,本文分析了信息化教学设计的含义、特点,为什么要进行信息化教学设计,信息化教学设计的步骤及信息化教学设计应该注意的问题。希望对高职开展信息化教学设计具有一定的指导性意义。     

高职药物制剂技术课程教学设计

为使课程教学更加符合学生职业能力形成的要求,立足现有的实训条件,围绕组织和实施课程教学的要素,对生物制药技术专业药物制剂技术课程进行教学设计,使课程的教学内容、教学过程与实际工作岗位、工作过程较好地实现了融合。     

蓝墨云班课应用于高职英语ESP教学的有效性研究

随着互联网和移动终端的普及和快速发展,课堂上出现了越来越多的“低头族”。探索如何运用蓝墨云班课app把手机终端变成学习的媒介,为高职英语ESP教学创造一种新的教学模式。     

高职国际贸易理论与实务课程建设

高职《国际贸易理论与实务》是一门融国际经的理论、政策及进出口实务为一体的课程,在知识构成上具有一定的跨度性和综合性,课程设置体现了知识型、思维型、实用性教育的特点。课程建设旨在进一步适应宽口径、复合型、应用型、创新型专业人才培养的要求,不断开拓学生视野和思维,培养学生知识综合、交叉和融合的能力,培养了解国际经贸基本理论及政策措施、熟悉国际贸易体制规则及进出口业务操作规程的经济管理类人才,为全国对外经贸实践提供专业人才支持。     

基于多平台的食品质量管理与控制课程云教学模式探究

以食品质量管理与控制课程为例,基于异步教学法和成果导向理念,结合课堂授课经验及线上教学的特点,探讨了在全球突发公共卫生事件的背景下打破传统教学的单一性和局限性,利用多平台结合的方式打造现代化在线云教学模式课堂,保证学生在教师的指导下通过一部手机、一台电脑,足不出户即可“定时、保质、足量、高效”完成自主学习。     

大连气象云平台设计

立足解决大连市气象局数据中心面临的IT运维管理难题,结合大连市气象局的实际业务应用情况,讨论了构建气象云平台的必要性和实际意义。通过分析云平台的整体设计部分分层讨论了各部分功能及特点,并对比分析传统数据中心服务器及存储管理方式,发现气象云平台能够极大地降低IT中心TCO(总体拥有成本)、提高运营效率和提高服务水平,且实现了对旧硬件和操作系统的投资保护。