河南省高职院校女生体育锻炼价值取向研究

对河南省高职院校女生体育锻炼价值取向的研究采用问卷调查统计、咨询有关专家、数据对比分析等方法,通过分析高职院校女生体育锻炼的现状,高职院校女生对于体育锻炼的认识、参与体育锻炼的能力,分析了河南省高职院校女生体育锻炼存在的问题,并提出相关解决办法。     

对高职女生参加课外体育锻炼的调查与研究

通过问卷调查法、观察法、数据统计法对北京农业职业学院1 600名女生进行了问卷调查,并对北京农业职业学院女生参加课外体育锻炼的现状、动机、体育项目价值取向、进行体育锻炼的组织形式、影响女生课外体育锻炼的因素进行了分析与研究,以期为深化高职院校课外体育锻炼的创新与改革提供新的路径.     

河南省高职院校乒乓球队发展现状与对策

河南省高职院校乒乓球队的发展不容乐观,主要存在参赛队数量少,取得成绩难度高,运动员整体水平不高,专业性的师资力量不足,场地设施质量普遍较差,经费总体投入不足等问题。通过调查分析,影响河南省高职院校乒乓球队发展的主要因素有经济因素、制度因素、成绩因素三方面。针对以上问题,本研究提出了完善规章制度、优化评价体系、加强领导重视、改善招生制度等发展对策,以促进河南省高职院校乒乓球队的良性发展。     

浅析我国高职院校师资队伍建设的必要性

教师作为学校的两大主体之一,其自身素质的高低直接影响,乃至决定学校的办学质量和层次。因此,各高职院校要进一步明晰教师对学校发展的重要影响和作用,认清当前我国高职院校师资队伍建设存在的主要问题,在充分把握和认识自身师资队伍建设现状的基础上,进行富有针对性的改革,确保高职院校整体办学水平的不断提升。     

高职新生学习适应性状况调查研究

对某高职院校的276名高职新生进行学习适应与学习倦怠的调查,以全面了解其学习适应性状况。结果表明,高职新生的学习适应水平中等偏上,且男生高于女生;高职生的学习倦怠水平较高,其中女生有较多的学习低成就感,城镇高职生的学习情绪相对低落;高职新生的学习适应与学习倦怠呈显著负相关关系。基于此,有必要加强高职新生的适应性教育和突出心理健康教育,以促进其学业的发展和自身的成长。     

高职院校体育教育改革刍议

随着社会经济的发展,高职院校规模的不断扩大,为了响应国家提出的"阳光体育"进校园政策,高职院校原有的体育教育模式受到新的挑战。针对高职院校自身的教育特点,体育教育的改革应该围绕"健康第一"的目标,以"终身体育"作为学校体育教育的方向,完善以思想育人、技能育人和情感育人为核心的新的职业教育体系。     

河南省高职院校体育教学评价的现状与对策

高职院校体育教育是高职教育的重要组成部分,是培养高等技术应用型人才的重要内容和有效手段。体育教学评价是体育教学的主要内容,是贯彻"健康第一"思想,帮助学生认识自我,建立自信,服务学生的成长、成才和职业发展的主要形式。本文从"树立素质教育"理念,审视当前河南省高职院校的体育教学,分析体育教学评价的现状,提出体育教学评价的发展对策,为我省高职院校体育教学评价发展提供理论和实践依据。     

基于考生意愿的高职体育专业发展研究

高职院校招生缺乏优势,应从考生报考意愿出发对专业发展进行优化。以亚里士多德的意愿行为理论为基础,调查分析了河南省普通高中体育生报考不同体育专业的意愿,以及考不上本科院校的情况下不愿报考高职体育专业的原因。并根据家长和教师对高职体育专业关注的因素,提出高职体育专业设置以体育教育专业为主,适当扩大招生规模,其他专业的设置应在区域校际间协同配置资源优势互补;在人才培养上须注重学生职业发展规划的制定与实施,提高学生就业质量。     

对高职院校“课内外一体化”体育教学模式的探讨

笔者通过文献研究和访谈等方法,对高职院校体育教学现状进行了分析,阐述了"课内外一体化"体育教学模式的必要性。针对高职院校体育的实际情况,提出"课内外一体化"体育教学模式的构想,认为该模式顺应学校体育教学改革与发展的需要,将成为未来一段时期我国高职院校体育教学改革主流方向。     

论高职理工科女生职业能力培养对策

理工科女生就业难问题除了与社会偏见、就业中的性别刻板印象等因素有关以外,与该群体自身的职业能力、综合素质有密切关系.但由于多种原因,理工科女生职业能力养成存在突出难题,为解决这些问题,需要其自身、教师、学校、社会等多方合作,共同促进高职理工科女生职业能力的提高.     

课外体育活动下高职体育教学改革

高职体育教学,是培养学生综合素养的必要途径,对于高职学生来说,体育学习与训练的目标已经并不仅在于掌握体育技能,而是通过体育学习与训练,强化自身的各方面素养,养成正面的生活态度,具备社会人最基本的生存能力。所以为了摆脱单纯完成学习任务的错误学习思想,课外体育活动至关重要,文章将基于课外体育活动针对体育教学改革展开分析,望参考。     

河南省高职英语教师专业发展状况调查研究

为提高高职院校英语教师素质,促进高职院校英语教师专业发挥,保证高职教育的可持续发展,本调查以河南省6所高职院校的110名英语教师为调查对象,就教师的教学、科研、专业发展状况进行了调查.结果显示,河南省高职院校英语教师的工作繁重,教师的科研意识较低,科研水平不高,专业发展状况不容乐观.因此,高职英语教师要树立自我发展意识,不断提高自身专业素养;高职院校要为教师营造良好的工作氛围,为教师专业发展创造良好的外部环境;社会应充分肯定高职教师的社会地位,从教师的待遇、科研、社会地位、职称评定等多方面予以保证.     

排球运动在高职院校体育教学中的发展探讨

在践行素质教育的过程之中,排球运动的教学地位有了极大的提升,许多学校着眼于学生的良性成长和发展要求,通过对体育教学内容和形式的分析及解读,积极开展形式多样的排球运动教学实践活动,让学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下提高个人的身体素质,对体育这门学科有一个客观的认知和理解。对此,本文以高职院校体育教学为分析对象,了解排球运动在该学科教学实践之中的发展内容及相关要求,以期为提高高职院校体育教学质量和水平提供一定的借鉴。     

广东省民办高职院校体育社团拓宽资金募集渠道的创新研究——以广州城建职业学院拉丁舞协会为例

本文运用调查问卷、文献资料、专家访谈、数理统计等方法对广东省民办高职院校体育社团资金募集渠道进行研究。通过成功案例找出,政府,社会组织,学校体育社团之间的契合点,使学校体育社团依靠自身优势,参与运作政府购买社会体育服务项目,从而有助于拓宽体育社团的资金募集渠道。     

澳门特殊体育教育现况调查研究

采用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计等研究方法，对澳门特殊体育教育现状进行调查研究, 从而促进特殊体育教育的发展及研究。研究结果显示：澳门学校体育师资队伍以中青年教师为主；特殊体育教育以每周两次体育课为主，内容主要以康体游戏、篮类及田径项目为主；体育经费投入严重不足，体育场地器材严重缺乏；场地设施缺乏及学生自身残疾使学校课外体育活动实施困难。本文对改善澳门特殊体育教育提出了对策。     

河南省高职高专体育课程设置的分析与思考

高职高专院校担负着培养高级专门人才,发展科学技术和促进现代化建设的重大责任,高职高专院校的体育工作也应与这一要求相适应。本文针对河南省高职高专院校体育课程设置的问题和实际发展状况提出一些合理化建议,为进一步推动学校体育教学改革,优化河南省高职高专院校体育课程设置提供一定的参考意见。     

河南省高职院校学生休闲体育选择倾向研究

采用问卷调查法、数理统计法等,对河南省三所高职院校部分在读学生的体育选择倾向进行了调查研究.结果表明:不同年级、不同性别大学生在选择参与休闲体育运动时动机各异;高年级学生对休闲体育项目的选择更注重后期从事运动练习的延续性;学校的体育设施、体育组织、体育氛圈及体育消费水平等对大学生参与休闲体育的选择趋势具有一定的影响.     

河南省高职院校国际交流与合作现状调查分析

通过对河南省近30所高职院校国际交流与合作现状的调研,从合作形式、影响因素、作用和意义等方面进行调查统计分析,总结了我省高职院校国际交流与合作发展的特点和存在问题。     

高职院校体育教学中的终身体育教育初论

学校体育是终身体育发展的基础,学生的终身体育意识是通过学校体育培养的,终身体育教育能够为青年一代身体素质的提升奠定良好的基础。本文主要分析了终身体育在高职院校体育教育中的重要性和存在的问题以及如何促进终身体育的发展,从而进一步促进高职院校体育教学中终身体育教育的发展。     

河南省豫北地区农村体育发展的现状及对策研究

采用问卷调查、访谈、文献资料等方法,对河南省豫北地区农村体育的现状进行了调查研究,旨在了解河南省豫北地区农村体育活动的开展情况和制约因素。提出河南省豫北地区农村体育发展对策,为带动河南省农村体育的发展提供参考依据。