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在技工的《机械制图》教学中,教师不应用传统的"你教我听"的呆板方法,而应根据技工学生动手能力强、好奇逞强、喜欢创新的特点,灵活使用多种方式,充分激发学生的兴趣,为后续学习其他专业课程打下良好的基础。 相似文献
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针对学生在学习《机械制图》课中感到棘手的情况,教师要加强学法指导,教会学生掌握科学的学习方法,着重从5个方面进行指导:预读指导、听课指导、理解指导、解题指导和操作指导。 相似文献
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《机械制图》是中职工科类专业课的技术基础课,在教学过程中要求以学生为主体,以就业为导向,把课程教学与实习内容结合起来,本文主要从课堂教学和实践锻炼两方面,初步探讨新形式下《机械制图》的教学方法。 相似文献
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机械制图是机械工程类的语言,对它的掌握将直接影响学生今后的学习和发展,所以文章主要分析职业学校《机械制图》课程的特点和学生情况,从几个方面来阐述机械制图的教学方法. 相似文献
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如何提高职业技术学院学生机械制图识图水平,是职业技术学院常见问题.而提高学生空间思维能力是提高学生机械制图识图水平的基础.笔者结合长期的《机械制图》教学经验,结合职业技术学院学生特点,研究出提高学生空间思维能力的相关方法,供广大职业技术学院师生参考. 相似文献
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<机械制图>是大中专工科类专业的一门基础课,是研究机械图样的绘制和识读规律的一门既有理论又有实践的重要技术基础课;是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想、指导生产工艺必须具备的基本功;是文化课与专业课的桥梁.正确理解本课程在专业知识结构中的地位、要求、达到的目标和应知应会的内容是教这门课的根本.通过<机械制图>课程学习,要使学生具备一定的读图能力、空间想象能力以及绘图的实际能力,并通过后续课程的学习,能在工作岗位上从事业务范围内的制图工作.以下结合教学实际谈谈教学方法. 相似文献
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根据高职学生的特点及结合高职《机械制图》的课程标准,探索适应学生的学习方法.文章主要是根据不同教学内容,比较难理解的看图、识图结合三维模型辅助教学,对于形位公差、标准件等更多的是靠记忆、经验来采用不同的教学方法. 相似文献
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《机械制图》是机械相关专业开始的一门重要的基础课程,文中分析了高职院校《机械制图》课程教学中存在的问题及现状,并针对问题提出了解决对策,供读者参考. 相似文献
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中职学校《机械制图》课程教学应“以培养学生能力为主线、突出重点、强调必需、实用、够用、为专业服务”的原则,以能力为标准、就业为导向使理论教学与实践教学有机结合,改变传统的教学方法使之与现代教育技术应用互相渗透与融合,提高课堂教学的有效性. 相似文献
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指出<机械制图>课是一门培养学生抽象思维能力和空问想象力的课程,针对<机械制图>课的特点,从多方面阐述了教师在备课时应注意的几个关键环节. 相似文献
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机械制图与计算机绘图课程教学中培养学生的学习兴趣十分必要.从激发学生的好奇心、设立开放实训室、鼓励学生参加学科竞赛和帮助学生明确学习目的等几方面入手,探讨培养学生对机械制图与计算机绘图课程的学习兴趣的措施,以提升授课效果,提高教学质量. 相似文献
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对《机械制图》课程教学内容的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
随着招生政策的改革与普高的扩招,高职的生源增多,但总体素质参差不齐,针对《机械制图》的教学中存在的一些问题,对教学内容选择及内容的顺序安排阐述了相关的观点。 相似文献
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《机械制图》是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,一体化教学方法的应用,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,使学生识图、绘图能力和实践的能力同步得到了提高。 相似文献
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《机械制图》中引入CAD参与教学,可以提高学生的空间想象能力、读图、画图和实际应用能力,便于教师灵活的组织教学,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高质量。 相似文献
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机械制图是机械专业一门很重要的学科,也是从事机械方向工作必备的一种能力.可是要想学好机械制图这门专业基础课,必须要有一定的学习方法.下面讲一些比较简单的方法,与各位同仁共勉. 相似文献
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随着近几年中职生源质量的逐渐下降,教师难教、学生难学已成为当前中职教师教学的首要问题。作为《机械制图》课程的教师,笔者有必要对机械制图的教学内容、教学方法、考核办法等方面进行改革,以提高学生的学习能力和实践。 相似文献
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影响学生机械制图学习的不仅与智力因素有关,也与非智力因素有关.笔者在机械制图教学过程中,就学习兴趣、情感、意志等非智力因素的培养进行了研究. 相似文献
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基于本科院校机械类专业的人才培养要求,针对机械制图课程的特点,分析了目前现有的教学模式存在的问题。文章提出了一系列的改革措施,为提高机械制图的教学效果提供了一些新的思路。 相似文献