微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建研究

高校图书馆微服务的应用加快了数字阅读的推广.文章阐述了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务研究现状,分析了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广因素,以及微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建应注意的问题,并提出了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建策略.     

大数据时代高职图书馆信息资源微服务探讨

剖析了大数据时代图书馆信息资源微服务存在的问题和原因,阐述大数据时代图书馆信息资源微服务意义,并给出大数据时代图书馆信息资源微服务创新实践的路径:加强图书馆信息资源微服务专业人才队伍培育;举办丰富多彩的信息资源培训微服务;开展信息资源推送微服务;创新信息资源微服务评价机制。     

微媒体时代面向媒介信息素养教育的高校图书馆创新服务体系研究

简要介绍了媒介信息素养和媒介信息素养教育的概念和发展,对微媒体时代媒介信息素养教育出现的新变化进行了详细说明,从资源、环境和人才三方面具体分析微媒体时代构建面向媒介信息素养教育的高校图书馆创新服务体系的优势所在,并从"教育定位""协同合作"以及"三位一体"三方面提出具体构建策略。     

微书评在高校图书馆数字化阅读推广中的应用探析

微书评目前已经成为微时代的重要一员,同时也是高校图书馆数字化阅读推广的重要元素.从微书评产生的背景及其含义解读微书评,揭示其在高校图书馆数字化阅读推广文献资源中的应用,对微书评在高校图书馆数字化阅读推广中的应用进行了探析.     

微时代下高校图书馆微文化的建设与服务——以微信为例

微博、微信等的普及标志着进入了"微时代",微时代环境下用户们对文化知识的需求发生了巨大变革,也给图书馆带来了极大的挑战。本文以微信为例,通过对微时代及图书馆的微文化进行分析,以了解微时代下读者对文化的需求以及图书馆面临的挑战,并探讨了高校图书馆在建设微信文化与服务上的方法及内容,以期在微时代下图书馆微文化服务及推广获得更大成效。     

基于自媒体时代的高职院校思想政治理论课“微体系”研究

随着网络和电子产品的推广,自媒体对高职院校思想政治理论教育带来了冲击和挑战。本文旨在阐释学生思想政治教育的特点,并探讨如何在自媒体时代建立思想政治教育课程的"微体系"结构,以加强当代大学生的思想政治教育。     

微服务:图书馆服务的新增长点

微服务作为一种全新的概念,以个性化、差异化服务为特点,依托Web3.0工具,优化图书馆数字资源建设,实现人性化读者服务.微服务在学科服务方面发挥的作用较大.通过创新微服务理念、推广微阅读氛围、创建微内容服务平台等途径实现微服务,共建个性化、自由、开放、共享的图书馆前景,促进图书馆服务的新增长.     

面向微服务的高职院校图书馆员角色定位及能力建设思考

微服务是近年来比较火的新型服务类型,主要是通过微信、微博等新型媒体的运营向大众提供服务,从而提高运营方的服务质量。高职院校图书馆管理既不同于一般性的图书馆管理,同时也与其他类型的图书馆管理有所区分。本文浅谈了现今高职院校的图书管理员的角色定位和如何提高图书管理员的能力。     

微时代高职院校学生思想政治教育的困境与对策

微时代背景不仅为信息技术的迅速发展提供了广阔的空间,同时微媒体在其发展的过程中对高职院校学生的学习、生活所产生的影响也越来越大。微媒体的深入发展从根本上为高职院校学生的思想政治教育提供了新的平台,促进了思想政治教育效率的有效提升。本文主要是对微时代高职院校学生思想政治教育工作开展过程中所面临的问题进行了深入的分析和探讨,并以此为基础提出了提高高职院校学生思想政治教育有效性的相关措施。     

碎片化微时代背景下图书馆微服务模式研究

文章分析了微时代碎片化阅读对图书馆服务的影响,介绍了微时代图书馆开展微服务的优势,研究了图书馆微服务的几种常见模式,并提出微时代背景下图书馆微服务内容的优化方法。