压力缓解背景下的校园景观设计探讨

目前,我国中学的校园环境大多处于对园林绿化的初步分析与构建阶段,对其治疗效果的重视不够,而学生的心理问题也日趋突出。在校园环境中如何进行合理的设计与营造,是目前风景园林专业所面临的一大难题,本文从景观空间、物理环境、人群需求三个方面进行分析,对调查结果进行整理、归纳、分析,以期为相关人员(或工程)提供参考。     

浅谈高校校园景观设计

2021年4月,习总书记在清华大学考察时强调要构建一流的大学体系。近年来,随着国家教育体制改革和扩大招生体系的稳步推进,许多高校相继在其他省市或地区建立分校区,为校园建设和发展拉开了新的篇章,注入了新的活力。系统梳理了我国校园发展历史,总结和评述国内校园发展概况。对校园景观的类型进行区分,并以史为鉴,从选址、风格、布局、功能分区等多个层面着重论述校园中不同区域景观设计中的重点,从建筑、水体、道路广场、雕塑小品等角度,探讨不同校园景观要素设计中需注意的要点,为校园景观设计提供一个普适性高、可操作性强的设计要素体系。     

校园景观设计初探

校园景观设计是营造优美和谐校园环境不可或缺的组成部分,对促进学生和教师的全面发展有着重要作用,校园景观设计能够反映出学校教育的学术理念和长期积累下来的人文精神。本文从校园景观设计的特点、功能划分和设计原则等方面对校园景观设计的思路和方法进行了初步探讨。     

校园景观设计中的教育化探究

通过对校园景观的简单阐述,合理分析了校园景观的教育意义与教育功能,从道德教育、知识教育、健康教育、审美教育、环保教育展开研究,探讨如何将教育化设计与校园景观有机结合,从而使教育意义在校园景观中得到更加全面的发展。     

东北地区高校校园景观设计研究

随着近年来高校的扩招,高校校园建设蓬勃发展,校园面积的不断扩大,对校园景观建设却多有忽视。尤其是东北这样的寒冷地区,因其特殊的地理位置、气候条件和文化历史与许多高校不同,应体现在校园自身特色的景观建设中。本文是对中国东北许多校园景观设计的国内外文献的大量的采访、现场研究的大学为基础进行编写,但仍然存在很多缺点,旨在对东北地区的校园景观设计提供一些参考建议。     

生态美学理念下的校园景观设计探究

校园是教书育人的象牙塔,在校园里师生共浴书海,在科学的世界中遨游,身处于校园的静谧环境下,安心的吸收文化知识,在热闹的活动中,又挥洒青春的汗雨。校园的景观不仅是景色怡人的精神享受,同时也关乎校园文化的建设,在景观的设计中,融入生态理念契合我国的科学发展规划,生态美可借助校园地理得天独厚的优势,扬长避短的构建校园的生态层次,这不仅是表面的功夫,除了简单的生态植被覆盖,还协调校园的各色场景,让人顿时感到放松,在一片勃勃生机中融入学习的氛围里,体现出校园的教育价值。     

植物造景与高校校园景观设计的提升与优化

为提升与优化植物造景与高校校园景观环境,从整个校园的全局出发,尊重校园原本生态环境,从强化植物多样性配置、丰富植物色彩、提升植物季相变化、丰富文化内涵等几个方面,调整校园生态环境结构,增强视觉美感,从而达到建设生态景观型校园这一目标。     

生态美学视野下城乡边缘区景观设计

随着我国经济的快速发展,城市化的进程也在不断加快。目前,人口密集、交通拥挤、资源匮乏、环境污染等城市生态失衡的弊端也日益在城市中显露。与此同时,城市化进程的加快也加剧了城乡矛盾,这在城市和乡村的景观规划设计中得到了充分体现。城市和乡村的景观在时间和空间上都有较大的差异。边缘区作为城市与乡村的过渡区,在行政区位和地理位置上都具有一定的独特性,但其景观方面的功能常常被忽视。从生态美学的视角出发,运用生态美学的内涵,探讨城乡边缘区景观的设计方法、设计原则、设计内容等。     

北方校园绿地景观设计的探讨

根据我国北方大学校园绿地景观现状和设计中遇到的实际问题,探讨营造具有北方地域文化特色的校园景观的设计方法.     

校园文化在校园景观设计中的体现

学校是学生学习知识,老师传播文化的场所,每所学校都有着自己悠久的历史与独特的文化。当学生在学校时,不仅书面学习校园的教育理念,还置身于充满校园文化气息的景观中。学生在独特的校园景观中,感受着学校历史的延续、文化的传承,在潜移默化中陶冶了自己的情操,也让自己更加热爱校园,热爱学习。本文主要讲述校园文化在校园景观中是如何体现的,希望可以帮助更多的高校展示出自己的特色。     

基于生态美学理念的食用菌包装设计美学要素及设计方法

基于生态美学理念的食用菌包装设计既能够体现出商品的自然、健康和人文属性,又能够降低碳排放、减少对环境的污染。通过研究生态美学理论的设计原则和设计特点,从材料设计、造型设计、色彩设计、图形设计和文字设计5个方面总结了食用菌包装设计的美学要素及设计方法。     

植物景观设计的美学原理及运用探析

在本论文中主要针对景观设计的美学原理及其运用展开分析。     

浅谈大学校园景观设计

校园规划不仅仅为大学正规教学活动提供物质环境,只有当校园规划具备能够激发好奇心、促进随意性的特质时,它所营造的校园氛围才具有最广泛意义上的教育内涵。     

生态理念下的校园湿地景观植物配置分析——以西北农林科技大学小西湖为例

校园湿地是打造生态校园的重要一环,植物配置在景观营造中发挥着重要作用,但目前对于高校湿地景观的研究较少,且校园湿地景观植物配置普遍存在种植方式不合理、与周围环境不相容、养护管理不到位等问题。基于此,以西北农林科技大学南校区小西湖为例,在生态学原理的指导下,具体分析植物配置现状,总结存在的问题,并提出完善植物配置方式、增强植物与其他园林要素的关联、加强景观内部及与周围环境的过渡衔接、合理引种、加强养护管理等措施,以期为今后生态校园湿地景观建设提供依据。     

浅析校园的景观设计

校园景观设计在满足美化校园环境、营造良好学习氛围的同时,更应注重人文精神的塑造、校园文化的传承、地方文化的体现。校园景观是校园文化底蕴的最佳载体,充分体现文化艺术、校园历史的传承、校园本身的特有风格。每所学校都有独特的自然环境、文化背景和发展历程,校园景观设计应反映出每所学校独特的文化及历史发展、教育特色,为广大师生提供一个独具特色的教学与学习环境。     

现代校园景观生态规划设计探讨

阐述了校园生态景观的现状、发展趋势以及存在的问题。加强大学校园规划中功能、景观、生态的和谐统一,对校园内自然生态环境的保护起着至关重要的作用。     

浅谈生态规划理念下园林的景观设计

如何正确认识园林景观的真正意义,充分发挥其应有的科学价值,现在保护前提下的合理开发、永续利用和健康发展,克服和排除当前在园林景观认识上的种种误区,坚决制止和纠正各类严重的破坏性开发与经营行为,尤为必要。本文主要探讨生态规划理念下园林景观设计的思考。     

校园滨水景观设计探讨——以吉林农业大学为例

高校校园景观设计是全面发展校园文化的重要组成部分,不仅对学生身心健康发展有促进作用,而且对教育教学、寓教于乐起到重要作用,以吉林农业大学为例,为学生营造良好的休闲娱乐学习的环境,探讨了如何尊重场地环境、校园文化进行功能、景观、生态的校园滨水景观设计。     

高校校园景观设计

从自然景观和人文景观两个角度,探讨了高校校园景观设计的方法和要点,提出了利用本土设计、人文景观设置等方法,来营造具有一定文化内涵、承担历史传承的高校校园景观,给高校校园景观设计提供一定的借鉴。     

浅论生态理念下的园林景观设计

尊重自然生态环境是现代生态园林设计的基础要求,它有利于园林景观与生态环境和谐统一,是现代园林设计的核心理念。本文中,笔者主要分析生态理念下园林景观设计的基本原则,结合美学原理和自然生态环境保护要求探讨园林景观设计的策略。