《动物营养学》课程教学改革初探

 《动物营养学》是动物科学专业的专业基础课,具有科学性、理论性和实践性强的特点。为了适应现代动物生产对新型人才的需要,笔者从教学内容、教学方法以及考核方式等方面对动物营养学的教学进行改革,以突出培养学生的综合创新能力。     

动物营养学实验教学改革的探索与实践

根据动物营养学人才培养目标的要求,为提高学生的动手操作能力,激发学生的学习兴趣与求知欲,调动学生的学习积极性,培养学生独立思考、发现问题、综合分析问题和解决问题的能力.进行了动物营养学实验教学内容、教学方法和考评方式的改革探索,增加综合性、设计性实验,改变传统的教学方法,采用启发式教学,制订严格的考核标准,通过一系列的...     

基于创新人才培养为目标的《动物营养学》教学改革初探

《动物营养学》是高等农业院校动物科学及相关专业重要的专业基础课程,目前,畜牧养殖业由传统农牧民散养向现代化、集约化、规模化、产业化、高效化和安全化的大型牧场养殖模式转变,传统的单一专业人才相对过剩,而具有创新能力的复合专业人才相对稀缺。作者针对创新人才培养的《动物营养学》教学提出了切合实际的教学改革思路,旨在为基于创新人才培养的《动物营养学》课程教学质量和效果的提高提供一些借鉴和参考。     

构建动物营养学实践教学创新体系的探讨

实践教学是高等教育教学质量的关键。构建动物科学专业动物营养学本科实践教学创新体系,适应当今动物科学专业的发展,提高教学质量、学生的实践能力和培养学生创新意识具有非常重要的意义。笔者以动物营养学实践教学为背景,探讨构建动物营养学实践教学创新体系,旨在为动物营养学实践教学的改革提供参考。     

地方本科院校《动物生产学》实践教学改革探析

基于地方院校《动物生产学》实践教学现状,对《动物生产学》实践教学存在的问题进行了分析,并提出了地方本科院校《动物生产学》实践教学改革思路,即对校内实验课进行优化整合;对动物生产实习以动物养殖企业为基地,构建校企合作育人模式;对实践教学考核制度进一步完善和改革。通过以上改革措施,提高了《动物生产学》实践教学效果。     

《动物免疫学》教学改革的探索与实践

结合《动物免疫学》专业教学特点及教学现状,分析了影响动物免疫学教学的因素,并提出了相应的建议和措施。在教师选配、教材选择、教学方法和教学内容上作了大量改进,以提高教学质量。     

《公共营养学》的实践教学设计

《公共营养学》作为食品卫生与营养学专业的核心课程,是一门实践性很强的学科。本文主要对《公共营养学》实践教学的设计思路和教学内容进行了概括,能够实现应知应会应用的技能培养目标。     

基于优化课堂讨论的《动物营养学》课程设计与实践

动物营养学是大学本科动物科学专业的主干课程,是精细化养殖、高效率生产、高质量发展和确保畜产品安全的理论基础。基于新农科建设的时代需求,探索基于优化课堂讨论模式将思政内容无缝切入动物营养学课程教学的应用与实践,对学生科学素养、科技创新意识、社会竞争力综合素质的培养具有至关重要的作用。该文结合动物营养学的教学内容,凝炼每章节的课程思政元素,通过优化传统课堂讨论方式将课程思政有机融入课程教学,达到培养高素养复合型人才,保证畜牧产业发展人才需求的目的。     

动物营养学案例教学初探

传统的教学模式只重视教师的课堂传授,主要目的是向学生灌输大量的基本概念和理论,而忽视了学生在教学中的主体地位,忽视了引导和发挥学生的积极性,制约了大学生主动性、积极性和创造性的发挥。案例教学作为一种先进的教学方法和教学手段已经得到充分地应用和发展,尤其是在医学、法学和管理学的教学方面,但在动物营养学教学实践中报道较为少见,笔者对案例教学在动物营养学教学中的应用进行了探讨。     

高等职业院校《动物病理学》课程教学改革与实践

《动物病理学》是畜牧兽医专业的核心课程,该课程的学习效果极大地影响着学生对后续课程的学习和理解。以近年来内蒙古乌兰察布职业学院"深化内涵建设和加大课程建设"为契机,将多年来的教学经验加以总结,就如何优化理论教学、改革实践教学、改进教学方法等方面进行了探讨。     

动物营养学与畜牧业可持续发展

湖南省育牧喜医研究所，湖南长沙410131     

动物营养学教学模式初探

根据动物营养学发展迅速、应用性强、多学科交叉等知识特点,探讨了以提问式、启发式等多种教学方法结合的教学模式,同时也提出了动物营养学教学改革的一些思路.     

《动物繁殖学》实践教学的改进探讨

<动物繁殖学>是畜牧学一级学科重要的专业基础课程之一,也是一门具有较强操作性的学科,其对学生实践技能的要求较高.为了进一步提高实践教学质量,分析了在实践教学中存在的主要问题,并提出了改革措施.     

《动物生理学》参与式实践教学改革研究

本文针对《动物生理学》实践教学过程中存在的问题,探索了参与式的教学方法在其内容优化、教学模式构建及考核标准细化中的应用,以此提高学生自主学习能力和积极性,满足人才培养方案需求.     

动物生态营养学在崛起

传统的动物营养学用静态的思维，机械的方法和孤立割裂的方式来研究复杂机体的物质和能量代谢的特性，只重视单纯的物理化学特性，忽略家畜整体功能及其与环境的相互作用。动物生态营养学以生态学和生态经济学理论为基础，应用系统科学的思维原则和研究方法，把环境－动物－产品作为一个整体，研究动物在多维环境条件下，对各营养要素的动态需求量及其相互关系，在精确数量化的基础上，用计算机模拟物质，能量流的动态转化，平衡及其     

高等职业教育《动物微生物》课程教学改革与实践

高等职业教育目的是培养高等技术应用性人才,突出的是要培养学生较强的技术应用能力,强调学生要在具备形成技术应用能力所必需的基础理论和专业知识基础上,具有较强的综合运用各种知识和技能解决实际问题的能力[1]。《动物微生物》是畜牧兽医相关专业开设的     

动物营养学的发展趋势及对我国动物营养学未来发展的建议

本文对动物营养学的概念及作用、发展趋势及前沿和我国动物营养学的研究现状及存在的问题，做了概要分析，并对我国动物营养学的未来发展和推动其发展的政策措施提出了初步建议，仅供同行参考。