乙烯的喷泉实验

喷泉实验的创新与改进经常见诸于各种化学文献资料 ,但尚未见有关有机气体的喷泉实验 ,本实验曾参加 1 999年河南省社会主义劳动竞赛 ,荣获省级三等奖。1　实验用品铁架台、圆底烧瓶、烧杯、喷泉配套仪器、乙烯、溴水。2　实验原理乙烯和溴水发生加成反应 :CH2 =CH2 Br2 →CH2 Br- CH2 Br使烧瓶内压强下降而产生棕黄色喷泉。3　实验操作按图 1将装置安装好 ,先将小滴管中溴水挤入圆底烧瓶约 5 ml,1 0 S后再打开水夹 ,迅速观察到美丽的溴水喷泉。4　讨论　　 1乙烯的快速制备是本实验的关键环节 ,通过油浴 (稍高于教材中的 1 70℃ )加…     

探究氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应

正一、实验目的二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的特点有:(1)气体和溶液的反应;(2)氢氧化钠溶液和生成的碳酸钠溶液均为无色溶液。因此,两者之间是否发生反应比较难于判断。通常情况下,我们是在密闭容器中进行实验,根据反应后容器内气压减小而导致的相应现象进行分析判断。为此,我特创新设计了本实验装置,来重新探究氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应。二、实验仪器及试剂圆底烧瓶、尖嘴导管、橡胶管、     

汽车装上它 水中照常开——“便携型伸缩式汽车排气管防进水备用装置”

一、主要结构这种便携型伸缩式汽车排气管防进水备用装置,包括伸缩式软管、弹性接头、蝶形卡箍、按压式吸盘。软管的一端有用于与汽车排气管密封连接的弹性接头,软管远离其弹性接头的管体上有用于与汽车车身固定配合的吸附装置,其接头的外周上套有蝶形卡箍式的箍紧装置,吸附装置为按压式吸盘。接头为径向可收张的弹性接头。软管为轴向可伸缩式软管。接头的内壁上有一个周向的台阶面,台阶面上垫有耐高温的密封圈。     

带传动的中心距与压轴力

固定压轴力的带传动,其中心距随载荷的变动而变动。固定中心距的带传动,其压轴力随载荷的变动而变动。为查明其变动规律,我们在直流电封闭带传动实验台上设置了“中心距与压轴力综合调解装置”,并对小型号的V带做了这方面的实验。本文介绍该“调解装置”的结构、原理、实验方法及实验结果分析。     

冰箱贮藏菌种技巧

<正>1.用固体石蜡密封贮藏菌种。将棉塞与菌种试管口齐平,然后点燃蜡烛,用熔化的蜡烛滴在棉塞上,直至密封,冷却后放入冰箱。这样既可隔绝空气和水分,又能有效防止棉塞因潮湿而导致菌种感染。2.用塑料袋密封贮藏菌种。将     

纠正不良的农机维修习惯

1、研磨气门,用榔头敲打 有的修理人员研磨气门与气门座时,在地面上支起两块砖头,把气缸盖翻过来,搁在砖头上,又在气门杆上套一只弹簧,然后用榔头使劲地敲打.这样容易造成气门杆的弯曲,气门导管及气门座的损坏,并且由于用力不均匀和不垂直,造成气门与气门座密封面的不平整,引起漏气.正确的方法是:在工作间进行,使用"气门捻子"、气门砂细心地研磨,注意防止气门砂进入气门导管内.     

索氏提取器的简易替代装置

京氏提取器是化学实验中常用的提取装置,其特点是操作简单,连续,时间短提取率较高。但该仪器造价高,虹吸管易破碎,装料及清理校困难。因此,我们对其进行了一些改进见图（封三）。一点说明在改进后的装置中,A为一带有支管的圆底烧瓶,B是玻璃漏斗,二者用一带有弹簧夹的乳胶管连接起来。使用时,将茶叶、花生仁等被提取物,用滤纸包好放入玻璃漏斗B中,将B固定在弯头D的尖嘴下方,以接收由冷凝管下来的提取液。当提取液充满玻璃漏斗时,打开弹簧夹C,将含有提取物的提取液放火烧瓶中,完成一次提取。通过实际操作证明,改进后的装…     

测氧气含量典型试题解析

1．考查实验现象及误差的分析例1用图1A所示装置测定空气中氧气的含量。（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是_____     

变大的小气球

<正>学习碱的化学性质时,老师做了一个趣味实验。如图1所示,在集气瓶上配一个单孔塞,单孔塞上固定一根细玻璃管,玻璃管的下端系上一个瘪的小气球。实验时先在集气瓶内装满二氧化碳气体,然后倒入氢氧化钠溶液,迅速盖紧单孔塞,并轻轻摇晃集气瓶,可以看到集气瓶内的小气球慢慢变大,直     

可调式沼气干发酵装置

干料发酵只需低压装置,液料发酵却要耐高压装置,两相比较,干料发酵具有许多优点。干料发酵池是不需要承受强大压力的低压池,采用普通材料建池,筑建标准以池体不漏水,不漏气即可。其管理也很方便,不易发生池体爆炸事故,更不会发生人、畜掉进池内室息死亡的重大事故。而地面活动型可调式干料发酵装置与地下固定型干料发酵池相比,又具有独特优点:(一) 不另占用土地、可将发酵装置安砌在水压式沼气池活动盖上面;(二) 与处理池面相结合,发酵装置底亦是沼气池拱的保护层;(三) 可任意搬迁地点,不会因用户搬迁房屋而报废;(四) 任意调节容积,可随用户家庭人口和发酵原料的变化而     

对1例实验羊瘤胃切开术失败原因的探讨

反刍动物因其生理原因极易发生消化系统疾病,而其中又以前胃疾病居多,如瘤胃积食、创伤性网胃炎、瓣胃阴塞等.     

液体粘度系数实验装置的改进与制作

用奥氏 (Ostwald)粘度计测定液体粘度系数的实验是医学院校物理学课程普遍开设的基本实验之一[1～ 3 ] 。在多年的教学过程中我们发现采用该装置 (见图 1 )测定液体粘度系数存在以下缺点 :(1 )固定木板上的奥氏粘度计难于调整垂直 ,且在测量两种液体时 ,不易保持同等条件 ,使得实验结果误差较大 ;(2 )组合固定部件过多、费用高、操作繁琐 ;(3)在固定粘度计和甩干粘度计内壁上的残留液滴时 ,容易损坏粘度计。为克服该装置存在的缺点 ,本文设计和制作了一种全透明挂靠式实验装置 (见图 2 )。为交流经验 ,现介绍如下。图 1说明 :(1 )Ostwald粘…     

升华和凝华实验的改进

<正>八年级物理"物态变化"一章中的"升华和凝华"一节,课本上是通过用酒精灯对烧瓶底部的固态碘进行加热,从而产生紫红色的碘蒸气,来揭示固体能够升华且需要吸收热量;通过将装有大量紫红色碘蒸气的烧瓶放在冷水中,使得烧瓶内壁上出现紫色碘的小颗粒,来揭示气体能够凝华且需要放出热量。按这种方法操作后我们发现实验效果并不理想,存在如下弊     

二氧化碳的制取及性质实验的改进

<正>一、问题的提出在准备实验室制取二氧化碳的装置时,要在橡胶塞上打单孔或双孔,将玻璃管旋转插入橡胶塞时,易划伤皮肤。“制取二氧化碳”部分侧重于制取装置、方法,“二氧化碳的性质”部分的实验,需要提前制好二氧化碳才易展示。为提高实验安全程度,增加课堂效率,使一些论证更加科学合理,我们在教材实验的基础上进行了改进。     

农业院校基础化学实验考核体系的建立与实践

为了适应创新人才培养需要,提高学生的学习热情,在分析原有的实验考核模式及其弊端的基础上,初步探索出基础化学实验新考核体系,即由平时考核(30分)、设计考核(20分)、操作考核(20分)和理论笔答考核(30分)四部分组成,该体系将平时考核与期末考核相结合、操作考核与理论考核相结合,掌握与应用相结合,考核贯穿于整个实验教学过程,既调动学生的学习积极性,又有利于创新能力的培养。     

如何保障实验数据的准确性

正随着畜牧业的发展,现代化规模养殖占养殖业的主体,有能力的养殖场已建立了自己的兽医实验室,为畜禽防疫、疫病诊断做出科学的分析,为重大动物疫病的预警预报提供有力的依据。只有保障每组实验数据的可靠性,才能确保畜禽健康成长,为养殖户提供经济效益。1检测人员所有检测人员必须经过业务培训,了解实验室操作程序和实验室生物安全管理,熟悉各种仪器设备的使用状态、操作方法,经考核合格,持证上岗。     

前牙缺失种植体修复的临床观察：附76例报告

前牙缺失种植体修复的临床观察（附７６例报告）王余璞，廖惠云，赵宏伟１．中国人民解放军第４２２医院口腔科，湛江５２４００５２．广东医学院附属医院口腔科前牙缺失，既影响美观，又影响咀嚼和发音。以往，前牙缺失的修复方法主要有两种：活动义齿和固定义齿，前者因...     

牛瓣胃阻塞的防治与治疗

瓣胃阴塞又称为"百叶干",因前胃弛缓、瓣胃收缩减弱、内容物充满而干涸,致使瓣胃扩张,瓣胃内小叶压迫性坏死,引起全身机能变化,是牛的一种比较严重的胃脏疾病。一、病因见于前胃弛缓,可分为原发性和继发性两种。原发阻塞,长期饲喂干草、糟粕以及粉状饲料(谷粉、谷     

活性炭真的有吸附性吗?

正小明是一名善于思考且动手能力极强的学生。在学习了《水的净化》这节课后,他按照如图1所示的装置组装了一个净水器并用来净水。实验一实验器材及药品:空塑料饮料瓶、单孔橡胶塞、导管、膨松棉、纱布、活性炭、石英砂、小卵石、玻璃杯、浑浊的水。实验步骤:1.制作净水器取一个空塑料饮料瓶,剪去底     

工程化背景下《仪器分析》实验教学改革探讨

针对《仪器分析》实验教学中存在的仪器设备资源短缺,实验教学面临“僧多粥少”的困境、仪器分析实验安排与讲课内容不能同步进行、学生对于实验课程重视不足,实验内容与专业和生产实践脱节、教师实践能力有待提升、仪器分析实验考核方式不完善等问题,以“工程化”教育理念为指导,对仪器分析实验教学体系改革进行了探讨.通过整合仪器设备资源、加强实验全过程的管理、调整实验教学模式、完善考核制度,既可以充分调动学生的积极性,又可以提高学生的综合素质和创新能力.