高校体育专业足球资源助力中小学校园足球双赢效应探析

以高校体育专业足球资源与中小学校园足球为研究对象,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对高校体育专业足球资源助力中小学校园足球双赢效应进行了研究。研究结果表明,高校足球资源能够帮助地方进行推进校园足球的顶层设计,为中小学培养高水平足球师资,提高足球教学、训练和竞赛水平,对于增强校园足球活力,培养高水平学生足球骨干,提高培养足球后备人才质量等产生强大的正能量作用;高校体育专业教师在助力校园足球过程中,能够充分了解中小学体育教学改革与发展的大量信息,对推动高校体育专业教育教学改革,提高体育专业教师的教学科研能力等具有良好的反作用;同时,体育专业学生在助力校园足球的过程中得到锻炼,有利于培养体育专业学生实践能力,提高体育专业人才培养质量。     

人本教育视野下高校足球课程的构建

现代体育教育提倡帮助学生建立终身体育的意识,推动学生个人能力的发展。通过概括人本教育理念,阐述人本教育理念对高校体育教学改革的必要性,提出人本教育视野下构建高校足球课程的策略:坚持"健康第一"的体育教学思想;根据学生对于足球课程的选择意向指定课程目标;教学过程简单实用,加强师生互动;创新"以人为本"的足球课程教学模式;构建"以人为本"的高校足球课程教学评价体系。     

足球教学中学生足球意识的培养

体育教育是素质教育中的重要组成部分,其中足球作为体育教学中的重要内容,对于提高学生的体育能力具有重要作用。但足球运动强度较高,对运动技巧有一定的要求,因此需要在训练过程中重视对学生足球意识的培养。基于此,本文将重点阐述在足球教学过程中足球意识培养的策略。     

快乐足球在高校足球教学中的应用

分析了高校传统足球教学模式的现状和存在的问题。实际教学中,由于长期受传统体育教学指导思想的束缚与影响,导致大部分学生喜欢体育课,而不喜欢足球课,严重影响了足球课的教学质量。如何在提高足球技能的基础上,激发学生学习兴趣,提高学习的积极和主动性,一直困扰着足球教学。     

探讨大学体育足球教学与足球游戏的结合

大学体育有很多项目都引起了学生的关注,但是学生最喜欢的是足球运动。在操场上我们经常看到师生之间相互配合进行足球比赛。和谐的氛围应该在教学过程中继续发扬。怎样才能让学生掌握足球技巧,笔者认为可以通过足球游戏的方式向学生展示和足球有关的知识。大学体育课程和其它课程不同,它不能采用封闭的教学手段,如果采用封闭的教学方法将不利于足球教学工作顺利开展。本文分析了足球游戏在足球教学中的作用以及足球游戏在足球教学中的运用,以期提高大学体育足球教学的水平。     

浅谈当前高校足球教学改革中的问题及对策

改革开放以来,我国社会经济得到迅速发展,为我国教育教学形式带来了新的发展机遇。为适应社会的发展和新的教学形势,高校足球必须对当前的教学理念和形式进行科学的改革,以便有效地提高高校足球教学的效率。笔者针对高校的足球教学进行研究,分析了足球教学改革的重要性以及当前高校足球教学中存在的问题,提出一些可行性对策,为我国高校足球教学改革提高理论依据。     

新时期高校体育足球教学的现状及措施

随着时代的发展进步,社会各界对于高等教育的关注程度逐渐提升。体育教学是高校教学体系的重要组成部分,其中足球内容的教学广受学生的喜爱,通过足球的练习能够增强学生的体质,培养团队合作精神,锻炼多方面的意志品质,对学生的成长和未来的发展具有重要的推动作用。当前,我国高校体育足球教学存在诸多问题,如果不能及时合理的解决会严重影响我国高校的体育教学水平,为此相关院校应当结合自身情况,积极寻找解决方法,全面提高教学质量。     

安徽校园女子足球开展现状分析

现阶段青少年校园足球活动已成为丰富学生日常生活,提高学生体质及培养团队意识最有效的途经,安徽省在青少年校园足球活动开展中以男足为主,教育主管部门对青少年女子足球的培养与重视亟待加强。其存在问题不仅制约了安徽女子足球运动在新时期的健康发展,同时也无法充分发挥出青少年校园足球活动的教育功能。     

小场地足球对抗赛在足球训练中的应用

阐述了小场地足球对抗赛的特点和作用,对小场地足球对抗赛在足球训练(技术训练和战术训练)中的应用进行了研究,并对训练过程中应注意的问题进行分析。说明小场地足球对抗赛作为一种训练手段,应该被合理地应用到教学训练中去,因为这既是提高技战术水平和发展足球意识的需要,也是基本和重要的教学训练内容。     

高校足球教学改革的必然性及优化策略

随着我国经济迅速发展和人民生活水平的提高,人们对于学生体育素质的要求也随之提高,也因为我国的高考导致大多数大一新生缺少运动,所以高校足球教学越来越受家长及其学校的关注。同时体育改革的持续推进,人们对于高校足球教学的方法和方式有了新的要求,在这种情况下,高校足球教学的有效性也就有所关注。同时足球素质教育对于学生来说至关重要,教师需尽可能领会到高校足球教学的内涵,合理优化足球教学的教学,从而提高学生的成绩。本文以"高校足球教学改革的必然性及优化策略"为题来开展探讨。