河南省非物质文化遗产民族传统体育的保护价值探析

鉴于非物质文化遗产保护的重要性,本文运用文献资料法和逻辑分析法,对中原非物质文化遗产民族传统体育的价值进行讨论。首先阐述了遗产与非物质文化遗产的定义与形体艺术;其次从国家和个人的角度进而说明了其保护的价值;最后,对非物质文化遗产保护工作提出建设性对策,从而使我国民族传统体育走上健康持续的发展之路。     

构建民族传统体育国际性组织的 必要性和可行性论析

21世纪世界体育事业将在全球化多元背景下推进,民族传统体育运动是这一进程的重要内容。现代竞技体育是西方近现代工业文明衍生出的辉煌成果,之后在全球范围内广泛传播,然其特有的精神理念过于强调竞技方面的内容并具有时代局限性。未来体育事业的大发展取决于民族传统体育的有效传承,这更加契合文化多元化发展的时代脉动,所以,构建国际性的民族传统体育运动组织机构保证人类体育事业的全面发展是非常必要的,这在政治、经济、文化层面皆具有现实的必要性。     

我国民族传统体育文化的崇拜传承研究

民族传统体育文化崇拜是文化传承基础,体现为传承的精神动力,这种精神动力体现在物化精神崇拜和民族精神崇拜;民族传统体育文化的传承来自崇拜原动力;现代社会要处理好文化崇拜与文化传承关系体现在崇拜与迷信、崇拜与传承之间的关系。通过我国民族传统体育文化的崇拜传承研究为我国民族传统体育的保护与发展提供理论上的依据。     

构建社会主义新农村背景下民族传统体育的发展趋势

体育自身的特点和社会需要决定着体育的功能,中华武术在民族传统体育中有其独特的功能和社会作用。在分析中华武术的特点和功能的基础上,指出武术在农村开展的可行性,重点论述了构建社会主义新农村形势下中华武术新的发展指向。     

对高校民族传统体育专业英语教学的建议

我国体育事业的发展对体育人才的英语水平提出了更高要求。本文从体育院校的民族传统体育专业的学生、英语教师、英语教材、学习氛围四方面分析了目前体育院校对这个专业的学生的英语教学现状,提出了对其改进英语教学的建议。     

全球文化背景下民族传统体育发展的思考

全球文化背景下,民族传统体育发展面临着全新的挑战,要适应全球一体化潮流,以国内丰富的民族传统体育资源为依托,积极探索全新的发展道路,解除制约传统体育文化发展的瓶颈,重新焕发民族传统体育文化魅力。本文分析了我国民族传统体育特点与民族传统体育文化发展必要性,结合民族传统体育文化发展的制约因素探讨了解决对策,希望能为全球化背景下国内民族传统体育的创新发展提供参考。     

论休闲时代民族传统体育的发展

21世纪,人类面临着全球化休闲时代的到来,体育活动成为休闲娱乐的主要方式,体育进入休闲,是社会和谐发展和小康生活的标志。中华民族传统体育是中华各民族在生产、生活和娱乐中创造并沿袭下来的体育活动的总称,它无论从起源和特点上,还是从功能上看都与休闲娱乐不谋而合。因此,我们应充分把握休闲时代的契机,大力发展民族传统体育。     

高职园林技术专业“理实一体化”教学模式改革探索

"理实一体化"教学法是一种先进的教学方法,阐述了"理实一体化"教学的重要性,并结合国家示范院建设,对园林技术专业"理实一体化"教学模式改革与实施进行实践与探索,以促进该教学模式的进一步推广应用。     

河南省非物质文化遗产中民族传统体育的价值研究

中国民族传统体育文化,是中国各民族世代相传,在养身、健身、竞技、游戏娱乐、休闲等体育社会活动中产生的体育物质文化和体育精神文化。2009年8月,国务院发表《文化产业振兴规划》,民族传统体育是非物质文化的重要组成部分,是祖先在漫长的历史中创造和积淀下来的传统文化,是中华民族一笔宝贵的文化财富。     

高职连锁经营管理专业“理实嵌合”人才培养模式探讨

高职教育人才培养的核心是学生综合实践能力的培养。本文分析了“理实嵌合”人才培养模式提出的背景,详细阐述了以“一个目标、三个模块、十个学期”为主要内容、理论和实践相互融合的“理实嵌合”人才培养模式的组织实施,及实施过程中遇到的困难和取得的成效,对校企合作、工学交替的高职教育模式进行了新的尝试。     

基于“理实一体化”教学模式的高职农业类专业教学改革

分析了高职农业类专业人才培养目标,说明了＂理实一体化＂教学模式的内涵,探讨了实施过程中存在的主要问题,并提出了解决的对策。     

文化生态学视域下的裕固族民族传统体育研究

裕固族是主要分布于甘肃的少数民族,历尽漫长的岁月产生了众多别具特色的体育活动及友谊竞技项目.文章借鉴人类学及民族学的理论及方法,对裕固族传统体育进行文化生态学的探讨,就其文化生态构成、其生态文化传承中取得的成绩和面临的挑战、裕固族民族传统体育资源以及其产业化的前景等问题进行分析.试图使裕固族民族传统体育成为当前少数民族体育文化系统研究中的一个因素,并在此基础上分析其生态文化产业化发展道路.     

高职体育教学中引入拓展训练的必要性和可行性研究

在高职教育发展中,体育教育一直是短板,制约高等职业教育发展.拓展训练作为体验式活动体现现代教育理念,教学内容与高职院校教育目标吻合,满足培养个性化人才的需求.将拓展训练引入教学的途径主要有在热身阶段适当安排游戏内容,变换形式丰富教学内容,组织拓展训练兴趣团队.     

“理实一体”在高职Visual Basic课程教学中的应用

传统的教学模式把教师的教和学生的学分离,没有收到好的教学效果。而"理实一体"教学模式能有效的将学生的认知水平和操作能力提高,并实现了知识与技能的迁移,符合高职高专院校培养技能型人才的特点。本文就"理实一体"教学模式在Visual Basic课程教学中应用的过程及效果进行初步探讨。     

社会转型期我国民族传统体育发展的困惑之殇与解惑之道*

我国在社会转型期间面临各种文化的冲击,民族传统体育的现代化之路极不坦荡。理论的匮乏、文化的异化、价值的偏颇、传承的缺失等因素共同造成了民族传统体育发展的困惑,随着社会形态的转变,文化环境的变迁,我国民族传统体育的发展必须在政策导向与操作执行等方面进行改善,加强理论与学科体系的建设、拓宽民族传统体育的开发方式、重塑民族传统体育的价值、注重民族传统体育的传承,不断推进我们民族传统体育的现代化进程。     

高职体育教学中引入拓展训练的必要性和可行性研究

在我国教育观念不断更新的形式下,素质教育越发受到人们的重视,而在当前高职体育的教学当中,很多教学模式和教学策略都和素质教育的观念背道而驰。拓展训练作为一种体育教学模式,将其引入高职体育教学中,不仅能将体育课程现有的教学模式进行调整,还能让学生能进行多面的发展,使高职体育教学跟上时代教育理念的步伐。故本文对当前高职体育教学显现出来的问题进行了简要概述,并分别分析了拓展训练应用在体育教学中的必要性和可行性,最后探讨了实施拓展训练的有效策略,望能给高职体育教学工作者提供一些参考和建议。     

民族传统体育与文化旅游产业融合发展存在的主要问题与路径建议

民族传统体育与文化旅游产业的融合,对本土文化旅游产业的升级和转型发展具有重要意义.通过分析二者融合的必要性以及当地在融合过程中存在的问题,如,现代化传播技术不足、基础配套设施简陋、服务质量低、缺乏融合机制及创意性等.针对问题提出相关的合理化建议,从而促进传统体育与文化旅游业的可持续发展.     

社会转型期我国民族传统体育的价值转变与发展路径*

从经济价值的利益性向生态性复归,政治价值的严谨性向开放性转变,人文价值的个体性向社会性转变,我国在社会的急速转型期引发了民族传统体育价值观念的转变,导致民族传统体育固有矛盾逐步显现,理论研究的滞后、观念的陈旧、关注度较低、过度异化等现实状态造成了民族传统体育发展中的困境。因此,适应社会转型期价值转变的需要,牢固把握民族传统体育的本质与内涵,完善各项配套措施是我国民族传统体育发展的主要路径。     

“模块式”教学模式在高职院校体育教学中的应用实践

随着国家经济的发展,国家的工作岗位的招人标准越来越高,在大部分的企业中,他们的招人标准都是要具有专业知识的职业工人,因此,高职院校在我国越来越受重视,在这些年来,也受到越来越多的学生们的欢迎。高职院校分为很多种类型,其中体育院校主要教授学生们一些体育技能,提高学生们的身体素质,掌握一些专业的体育方面的知识,并培养学生们坚强的意志和精神品格,目前模块化教学模式风靡我国各种各样的学校中,本文就模块式教学模式在高职院校体育教学中的应用、存在的特点和不足以及改进方式进行介绍。     

“珠三角”经济区高职院校体育课程教学现状及对策研究*

通过对“珠三角”经济区内的高职院校体育课程教学现状的调查研究,发现一些高职院校在体育课程教学过程中存在着 一系列的问题,体育教学目标不明确,针对性弱,体育课程设置不合理且教学时数较短,体育教学内容未体现出地方特色性与 职业性,“三自主”体育教学模式的开展形势不太乐观等。高职院校体育课程教学应明确体育教学目标,科学设置体育技术课 ,改革原有的体育教学模式,构建多元化的体育教学评价体系。