园林技术专业助力广安市园林苗木产业发展探究

高职院校要以服务地方产业为己任,从广安职业技术学院园林专业现状和广安市园林苗木产业现状出发,提出了园林技术专业助力广安市园林苗木产业发展的思路,以期有效推进校企合作,资源共享和利益共享,提高高职院校园林类专业学生质量,更好服务区域园林产业。     

高职“园林花卉”实践课程教学改革措施探讨

"园林花卉"实践课程具有较强的应用性,从高职园林技术专业特点和实践教学中存在的问题入手,结合"园林花卉"具体教学实践,深入分析提出建议,为高职"园林花卉"实践教学改革提供必要的参考和借鉴。     

浅谈西南地区园林专业人才需求特点及高职高专课程改革

对西南地区园林专业人才需求情况的调查结果表明,园林技术专业就业比较分散,5年内就业稳定率很高;面向社会招聘是园林行业招聘的主要方式,工作经验是招聘的主要条件,种植设计能力是用人单位最看重的能力。提出以种植设计为讲授方向的规划设计课程应该是传统农科高职院校园林技术专业的核心课程。     

高职园林专业职业素质培养探析

结合职业素质的内涵概述了高职园林专业学生职业素质的涵义，提出了培养和提高高职园林专业本科学生职业素质的途径。     

我国园林高职类教育人才培养研究

城市化建设带动了园林高职教育的繁荣,从历史和现状剖析了当前园林高职教育体系中存在课程设置不合理、人才培养目标不明确两方面的问题,结合实际教学积极探索教学改革,并明确园林高职类教育应注重培养学生的综合素质,增强实践能力,加强对传统课程设置的改革力度和明确学生培养方向,培养学生素质教育和技能相结合的特色性实用人才。     

高职园林江南游学景观梳理实践

先读万卷书,再行万里路;行路中阅人、交流、感悟、记录,行路后反思、整理、表达、分享。对园林专业而言,江南外业考察如同天堂游学。游前"广"学,广泛收集资料;游中"比"学,苏州与杭州比,上海与无锡比,找出各自景观特色;游后"习"学,整体梳理,归纳总结。以杨凌职业技术学院生态环境工程分院规划15028、29、30、31四个班为例,总结通过校企合作的10天游学经历,旨在探索高职园林专业外出考察实习的有效途径,以期为同类院校参考借鉴。     

高职计算机网络技术专业教学改革与探索

本文结合高职计算机网络技术专业的教学实际,总结了近年来在高职计算机网络技术专业的课程体系构建、实践教学环境建设、教学手段、教学方法等方面进行教学改革的一些有益探索和做法。     

基于工作过程的高职院校《小流域综合治理技术》课程设计

高职院校水土保持专业核心课程的课程设计保证了水土保持专业的教学质量,体现了高职院校人才培养的特点。从《小流域综合治理技术》课程定位、课程能力培养目标、课程设计思路、课程设计理念、教学内容设计、教学方法设计、实践教学设计、课程内容选取、课程内容组织与实施等方面,介绍了基于工作过程的高职院校课程设计思路与实践。     

《南方农业（园林花卉版）》征稿启事

CN50-1186/SISSN1673-890X邮发代号78-120《南方农业(园林花卉)》为西南地区唯一公开发行的园林花卉杂志,全国唯一综合了园林和花卉两方面内容的专业杂志。重庆市农业科学院主办。彩色印刷,16开80页。双月刊,每逢2月、4月、6月、8月、10月、12月出版。力刊导向:综合园林与花卉,兼顾技术与赏析,让花卉走进市民生活,让读者在学习科技的同时得到美的享受。主要栏目:园林写真,庭院花事,馨香园,花田农技,养花日志。品位生活,大视野,文心雕绿,特别报道,信息窗。     

高职院校建筑装饰工程技术专业人才培养模式的研究

高职院校建筑装饰工程技术专业人才培养模式是高职院校一直深入探索研究的课题,本文对高职院校建筑装饰工程技术专业人才培养模式的研究课题的探索,源于本人对高职教育的研究,高职院校是培养专业的建筑装饰工程技术人才,通过专业性的构建形式的构成的方式方法,以专业化方式使理论和实践统一为途径,以和企业的有效衔接来实现专业技术人才的目标。     

高职模具专业一体化实践教学基地的建设与实施

根据高职教育培养目标的要求,提出了模具专业一体化实践教学基地的建设模式及管理措施,有效地保证了模具专业实践基地的建设水平,提高了模具专业学生的专业素质,推动了高职模具专业的教学改革。     

高校园林实训模式改革的探索——以广西大学行健文理学院为例

实训教学是高等院校人才培养和教学建设的重要组成部分,是体现高等教育应用型人才培养不可缺少的教学环节和任务。本文以广西大学行健文理学院园林专业的实训为例,通过对该学院园林实训的内容和存在的问题进行分析和探索,提出适合本学院园林专业学生实训的建议。     

基于网络信息技术的园林专业研究性教学实践

阐述了研究性教学的内涵与特点,论述了基于网络信息技术的园林专业研究性教学的实施过程,并对信息技术与专业的有机整合进行探讨。     

高职园林专业人才培养模式的构建

构建人才培养模式是高职教育的一个重要内容,高职园林专业人才培养模式构建应突出应用性和针对性,以就业为导向确立人才培养目标,构建人才的知识、能力、素质结构,建立产学结合的有效运行机制,推进双师型教师队伍建设。     

高职院校计算机专业以就业为导向的教学改革初探

本文围绕黑龙江农业职业技术学院计算机专业的专业人才培养情况,分析了高职类计算机专业毕业生的就业情况,介绍了企业参与人才培养的以就业为导向的教学改革情况。高职类院校进行就业实习改革的具体实践过程,如何将企业的文化与实际技能需要引入校园,让学生在校园接触企业,在学校进行过渡到就业者的行列。以就业为导向的教学改革的初步教学成果。     

园林专业常用术语字义考

遵循字义演替思路,以互联网搜索引擎为工具,以《金山词霸2007》所提供的解释为主要蓝本,参考相关文献,考证了与园林专业密切相关的“园、林、圃、囿、宫、室、堂、殿、亭、台、楼、阁、廊、榭、斋、轩、馆、厅、坊、墅、池、花、果、草、卉、树、苗、土、田、衣”30个字的来源,目的在于帮助园林行业从业人员从字源这个角度更好地理解掌握园林专业术语,以期有益于促进园林专业知识的普及和专业水平的提高。     

园林土壤质量标准的对标分析与体系构建

科学管理园林土壤对于提升绿地的生态功能、社会功能具有十分重要的作用，通过与国外园林土壤技术标准对标发现，我国监测指标中增加了土壤养分、污染等相关指标。我国现行的园林土壤技术标准中存在监测点布设不科学、管理方式不当、土壤改良技术单一以及技术体系大多参照农业土壤等问题，不利于园林土壤的科学管理。因此，我国亟待完善园林土壤标准体系，优化园林土壤调查、检测和评价标准，补充园林土壤改良和分类管理标准，以实现园林土壤质量的提升。     

园林园艺养护与管理技术探讨

社会主义发展进入新时代,人民生活水平不断提高,打造生态城市、加快园林建设引起人们关注,而加强园林园艺养护与管理技术的探讨对改善城市环境有着重要的现实意义。基于此,深入分析了园林园艺的养护与管理技术,并提出未来发展中的改善措施,以期切实提高园林园艺工作水平。     

高职院校重点专业及精品课程导航库建设探析

在我国大力发展高等职业教育的大好形势下,从高职院校重点专业及精品课程的含义入手,探讨了如何建设有高职特色的重点专业及精品课程导航库。     

如好做好园林土建

园林史上千姿百态的园林景观都是园林工程技术的精华体现,园林中的景观、空间组织都离不开园林土建。基于此,从园林土建的地形、栏杆和山水出发,结合已做工程,初步探讨园林土建中的常规理念,突出了土建在园林绿化中的功能作用和美化作用。