农村残疾人社会融合研究

分析了农村残疾人社会融合中所存在的问题,从残疾人心理特征角度分析了原因,并提出了促进其社会融合的建议。     

试论大学生心理健康教育与生命教育的融合途径

新时期大学生面临各种压力而出现的心理问题,特别是生命危机现象的出现,引起社会各界的广泛关注和重视,如何在心理健康教育已取得显著成就的基础上有效开展生命教育活动,特别是实现心理健康教育与生命教育相融合已经成为促进大学生健康发展的必经之路,也是现代大学教育和管理工作面临的一个刻不容缓的新课题.     

职业道德教育与专业教育有机融合的途径研究

企业在选拔人才时,要求求职者既要掌握熟练的专业技术,又要具有良好的职业道德.高职院校要探索和研究职业道德与专业教育融合的有效途径和方法,为社会输送更多的德技双馨人才.职业道德与专业教育融合的途径包括将职业道德教育纳入专业教育课程体系并加以评价考核,将职业道德教育融合与渗透到专业教育的全过程,将实践教学作为职业道德教育的重要阵地,充分发挥专业教师的主导作用.     

教育信息化与学分制融合机制研究

高等教育必须以人为本，教育信息化与学分制相融合，有助于将传统的学年制管理转向更加人性化的弹性学分制。实行“竞争机制、管理机制、多边参与”，可以有效促进和完善教育信息化与学分制的融合。     

体育与思政教育的融合研究

当代大学生由于受家庭、学校、社会环境的影响,普遍存在身体素质下降、心理素质下降、自我管理能力下降等问题.体育与思政教育融合有助于为学生提供一个全面的交流、体验、展示、挑战、克服、成长、成熟的机会.因此,学生个体成人成才离不开体育和思政教育的融合.体育思政课不仅是促进大学生身心健康发展的有效手段,更是精神与文华传播的有效...     

探究高职院校思政教育与心理健康教育的融合

经济新常态下,涌现出了多种文化价值观念,深刻影响了学生的成长,甚至是冲击了其心理.在不同价值观的影响下,学生出现了不同的心理问题,对于思想政治教育工作而言,是一个严峻的挑战.对此,高职院校应将思政教育与心理健康教育相融合,培养学生正确人生观与道德观的同时,使其拥有一个乐观向上的心理.     

高职院校思政教育与美育教育的融合研究

青年大学生个性鲜明,价值观取向尚未稳定,故高校的思政教育对大学生的发展极为重要,美育教育有着伦理性、情感性与愉悦性特征,能够促进大学生的发展,思政教育与美育教育相互关联,两者教育目的一致。针对高职院校思政教育与美育教育的融合方法进行阐述与分析。     

试论奥林匹克教育与大学德育的融合

奥运教育是一种多文化、多视角、全方位的教育活动，蕴含着深刻的道德教育价值，是大学德育建设的宝贵资源。形象性、感染性、娱乐性是奥林匹克教育与大学德育融合的着眼点，可通过课程教育、思想感染、活动教育、行为熏陶等途径，充分发挥奥林匹克教育的德育功能。     

高校思政教育和创新创业教育深度融合发展研究

高校思政教育和创新创业教育融合发展对国家未来发展和青年自身发展具有重要价值和意义。将素质教育思想融入思政教育和创新创业教育,以创新创业思维带动思政教育发展,以完善的高校思政教育体系指导创新创业教育,从而建立起思政与创新创业教育动态互动,由此形成高校思想政治教育和创新创业教育融合发展模式。基于该模式,思创融合的具体途径应建立在第一课堂和第二课堂的结合的基础上。第一课堂即高校思政课课堂,要转变思政课教学理念,创新思政课教学方法;第二课堂则包含大学生创新创业训练项目、创新创业竞赛平台和高校思政类活动。     

论大学生职业生涯教育与思想政治教育的有效融合

当今职业生涯教育发展所必然的要求就是如何高质量落实大学生的职业生涯教育与思想政治教育的有效融合。同时其既是有效解决大学生就业困难问题的重要举措,又是促进思想政治教育实效性提高的积极探索。本文主要有当今大学生的特点以及职业生涯教育的特点入手,分析了职业生涯规划中的思想政治教育功能,并且针对大学生职业生涯教育与思想政治教育有效融合中存在的问题,提出相关完善途径。     

试论全纳教育人性假设对我国职业教育改革的启示

本文概要分析了全纳教育理念的人性假设,结合作者对目前我国职业教育历史与现状的观察和思考,从人的本质观、人的差异观及由差异观而来的普教特教一体化等方面,集中探讨了这些假设对我国职业教育改革的启示。     

普惠金融目标下中国农村金融发展现状及对策

在对中国农村金融改革路径评述的基础上,剖析了中国农村金融运行现状,并结合发展普惠金融的新形势提出中国农村金融改革的对策建议。     

包容性增长理念与司法的价值诉求*

公平正义是包容性增长的核心价值理念,也始终是司法的价值诉求。司法独立和司法受制都是保证司法公正的两个重要方面,但不同的时期不同的语境下应有不同的重点。考量当今中国的司法现状,观照司法权力的天然属性,只有加强司法权力的监控,才能确保包容性增长理念和司法公正的实现。     

论我国胎儿的权益保护

现实生活中胎儿受到损害得不到救济的案例很多,我国应采取列举保护主义的立法例,给予胎儿部分民事权利,为其提供更多的法律保障。首先,立法机关应将胎儿法益保护的范围,例如继承权、抚养费请求权、健康权等民事权利予以确定化,这样司法机关才能避免法律适用的尴尬。其次,对于衍生出来的损害赔偿请求权,其赔偿范围、数额、行使方式应在《侵权责任法》中做出标准限定。再次,公民要提高维权意识,提高法律素养,尽量选择公力救济,以更好地保障胎儿权益。     

我国农业教育体系的非均衡格局及新型教育体系的构建

建立新型农业教育体系是我国实行科教兴农战略的关键之举。本文在论证农业教育与农村经济发展之间互动关系的基础上，分析了我国当前农业教育体系的非均衡格局，并就新型教育体系的构建提出了相应的对策。     

论我国学科馆员的教育

我国学科馆员自实施以来存在不少问题:人数少、素质良莠不齐、一人不能完成所负责学科的所有工作等。这些现象大都源于我国图书馆学教育,教育体制设置的不合理使我国的图书馆学校不能培养出合格的学科馆员来。参考国外图书馆学成熟经验,探讨适合我国的图书馆学教育体系,应成为我国图书馆同仁共同努力的方向。     

农村地区胎儿的权利保护

随着农村地区胎儿侵权损害赔偿案件的增多,农村地区胎儿这一特殊对象的权利保护问题日益凸现。农村地区胎儿享有的权利是指生命权、身体权、健康权、继承权、名誉权等最基本的人格权。在此基础上探究农村地区胎儿权利受侵害的特点、类型及其保护对策。     

试论高校图书馆读者权益保护

阐述了图书馆读者权益的概念,指出高校图书馆读者权益应包含信息公平权、时空保障权、免费使用权、信息知情权、安全保障权、培训辅导权、批评建议及检举监督权、隐私权等内容,揭示了在高校图书馆应通过加快图书馆立法、加强读者法制意识、加强文献信息资源建设和加强馆员素质等方法,以达到较好地维护高校图书馆读者的权益的目的.     

浅谈我国高校双语教育特点及教育体系构建

通过阐述双语教育的发展及内涵,详细地分析了我国高校双语教育的特点,针对目前高校双语教学的现状,提出了高校双语教育体系应该构建的一些基本框架。     

辽宁省普惠金融发展的问题与对策探讨

振兴东北老工业基地的一条重要路径是促进普惠金融发展。普惠金融的重点服务对象需要有政府的介入与协调以及资金和政策的支持。根据辽宁省普惠金融发展现状的调查,本文通过研究,发现在辽宁普惠金融发展过程中存在一系列的问题,并给出相应的政策建议。